浅谈初中英语有效教学的实施发表时间：2011-09-30T08:25:08.170Z 来源：《学英语》（初中教师版）2011年第7期供稿作者：周建兵[导读] 师生关系的好坏直接影响教育效果,这是毋庸置疑的。良好的师生关系能对学生的发展起到推波助澜的作用。江苏泗洪县第三中学周建兵有效教学（effective teaching）主要是指在一种先进教学理念指导下，

初中英语有效教学策略初探摘要：《英语课程标准》指出：在课堂教学中，在教好基础知识的同时，还要侧重培养学生综合语言的运用能力，突出英语学科的实践性、应用性和交际性，提高英语的运用能力。有效教学作为一种理念，更是一种价值追求，一种教学实践模式，在今后的英语教学中，将会引起我们更多的思考和关注。课堂教学中的时间因素与教学的有效性有着最直接的关系，为此，教师要把时间

《初中英语单元话题作文的有效教学策略研究》课题实施方案一、课题提出的背景写作是语言学习的基本技能，是初中英语教学的一个重要组成部分，英语写作教学的好坏直接关系到英语教学质量的高低，它贯穿教学的全过程。但写作在听、说、读、写四项基本技能中是最难的一项，也是要求最高的一项。而我县大多数英语教师在写作课堂教学上对英语写作不太重视，注重结果和语言错误的纠正，教学方法

初中英语有效教学策略研究一．选题意义和价值：二．概念界定所谓“教学”，是指教师引起、维持或促进学生学习的所有行为。它的逻辑必要条件主要有三个方面：一是引进学生学习的意向，即教师首先需要激发学生的学习动机，教学是在学生“想学”的心理基础上展开的；二是指明学生所要达到的目标和所学的内容，即教师要让学生知道学到什么程度以及学什么；三是采用易于学生理解的方式，即教学

浅谈初中英语有效教学的策略摘要:新一轮基础教育课程改革强调要改变教师的教学方式,如何实现初中英语课的有效教学,一直是广大教师在实践中努力探索的课题。英语教学的有效性体现在教师能否有效地调动学生的学习积极性,学生是否能够有效地进行自主学习,从而促进其综合语言运用能力的全面发展。本文试图从教材、学生课堂教师等方面来探讨创建英语教学的有效课堂教学策略。关键词:学生

初中英语有效教学的实施浅谈【摘要】新课程改革明确了教学面向全体学生的思想，提出学生的发展是英语课程的出发点和归宿。早在三百年前捷克大教育家夸美纽斯就提出了“寻求一种有效的教学方式。使教师可以教得更少，学生可以学得更多”的观点。因此，摒弃已有的填鸭式的教学，改变教师教得累、学生学得累的现状。探讨怎样使课堂教学更有效就显得更有现实指导意义。【关键词】英语课堂有效

初中英语课堂有效教学策略课题研究方案一、问题的提出英语课是综合性工具课，是实践性很强的课。学以致用，学生在课堂上学习的内容要在实际生活中加以运用，因此，作为教师就要在日常授课中注意多加强语言使用的训练，使学生学会英语思维。因此，当前应该将创新运用到新教材的教学实践中来，在创新这个力点上做文章，下力气，产生推进教学效果的巨大重力，以实现教师的科学指导与学生的轻

浅谈初中英语有效教学策略初中英语课堂教学是一种读、写、思等多层次、多功能、综合运用各种感官的活动，是教与学两方的细致复杂的过程。在这个过程中，如何充分调动学生的学习积极性，激发学习兴趣，真正提高英语课堂教学效果，是新课标下英语教师必须考虑解决的问题。下面笔者根据多年的教学经验来谈一谈英语课堂的有效教学策略。一、让学生做学习的主人英语课堂教学是在教师的组织和指

初中英语课堂有效教学策略课题研究方案一、问题的提出英语课是综合性工具课，是实践性很强的课。学以致用，学生在课堂上学习的内容要在实际生活中加以运用，因此，作为教师就要在日常授课中注意多加强语言使用的训练，使学生学会英语思维。因此，当前应该将创新运用到新教材的教学实践中来，在创新这个力点上做文章，下力气，产生推进教学效果的巨大重力，以实现教师的科学指导与学生的轻

浅谈初中英语有效的教学策略摘要：新课程要求初中英语教学设计要体现以人为本、以人的发展为本的教育理念和以学生为主体的教育思想，突出语言的实践性，以期达到促进学生知识、技能、思维、情感、智力、人格、策略等各个方面发展的根本目的，这也是初中英语有效教学的追求目标。关键词：初中英语有效教学教学策略有效教学指教师遵循教学活动的客观规律，以尽少的时间、精力和物力投入，实

初中英语有效教学策略探究摘要：课堂教学是一门艺术，随着新课程教学改革的深入推进，实现课堂教学的高效性是广大英语教师一直以来不断追求的教学目标。要实现这一目标，英语教师必须灵活运用多种教学方法，从而真正提高课堂教学效率。本文从发挥教材优势、分层教学及多媒体辅助教学等方面对有效教学策略进行了研究。关键词：初中英语教学教学有效性探究方法自英语课程改革以来，新的教学

初中英语课堂有效教学策略课题研究方案一、问题的提出英语课是综合性工具课，是实践性很强的课。学以致用，学生在课堂上学习的内容要在实际生活中加以运用，因此，作为教师就要在日常授课中注意多加强语言使用的训练，使学生学会英语思维。因此，当前应该将创新运用到新教材的教学实践中来，在创新这个力点上做文章，下力气，产生推进教学效果的巨大重力，以实现教师的科学指导与学生的轻

初中英语课堂有效教学策略浅谈—————尚益明在新课程理念下有效的英语教学要以学生的进步和发展为宗旨，以学生的运用和交际为目的。教师必须具有一切为学生发展的思想，运用科学的教学策略，促进学生的听，说，读，写真正地全面发展、主动发展和个性发展。有效的课堂教学在完成教学任务，实现预期的教学目标的同时，激发和培养并保持学生的英语学习兴趣、促进学生的学习和发展、培养和

龙源期刊网 初中英语有效教学策略探究作者：黄玉英来源：《启迪·下旬刊》2019年第12期摘要：随着国际化趋势的不断发展，英语这门通用语言得到了越来越多的关注和重视。初中阶段是提高学生英语水平，培养学生英语思维的关键时期，对促进学生的未来发展起着不容忽视的作用。针对初中英语有效教学，本文从“借助信息技术，激发学生兴趣”、“开展分层教学，满足不同需求”、“指导记

初中英语课堂有效教学策略在新课程理念下有效的英语教学要以学生的进步和发展为宗旨，以学生的运用和交际为目的。教师必须具有一切为学生发展的思想，运用科学的教学策略，促进学生的听，说，读，写真正地全面发展、主动发展和个性发展。有效的课堂教学在完成教学任务，实现预期的教学目标的同时，激发和培养并保持学生的英语学习兴趣、促进学生的学习和发展、培养和提高学生自我学习的能

浅析初中英语的有效教学策略【摘要】本文从有效教学这一话题出发，提出“认真备课—高效导入—合作探究—激励评价”的初中英语教学策略，从而真正提高教师的教学效率，提升学生的英语水平。【关键词】初中英语有效教学高效课堂随着我国新课程改革的深入推进，有效教学逐步成为课堂教学所关注的焦点。所谓有效教学，是指采取科学的教学方法，合理利用短短的课堂时间，实现“教师少教，学生

浅谈初中英语有效教学策略〔摘要〕策略被人称之为大方法，我们可以通过策略与方法之间的转换来确保教与学的方向性和有效性，一个探索型教师可以从学生经验型的方法运用中通过归纳总结，去粗取精，来确定自己的教法，通过对教法的筛选和辩证思考，形成教学策略。〔关键词〕初中英语有效教学教学策略采取有效的教学措施，教学方法灵活多样，能够提高学生学习的兴趣，让学生在轻松愉快的环境