《初中英语单元话题作文的有效教学策略研究》课题实施方案一、课题提出的背景写作是语言学习的基本技能，是初中英语教学的一个重要组成部分，英语写作教学的好坏直接关系到英语教学质量的高低，它贯穿教学的全过程。但写作在听、说、读、写四项基本技能中是最难的一项，也是要求最高的一项。而我县大多数英语教师在写作课堂教学上对英语写作不太重视，注重结果和语言错误的纠正，教学方法

浅谈初中英语写作教学的方法与技巧陈丽娟内容摘要：英语写作是英语教学当中十分重要又容易被忽略的一个方面，本文就英语作文教学当中出现的一些问题进行了分析并提出了强化背景知识，充实取材范围，坚持基本功训练，多种方法配合和批改抓住重点，提升学生自我认识三个原则，以期促进这方面的教学水平。关键词：写作方法批改技巧背景知识基本功自我认识一、存在的问题随着二起课改的深入，

谈初中英语写作教学策略【摘要】《英语课程标准》要求初中学生掌握听、说、读、写四种基本技能。而在这四种技能中，写这一技能又是一种较高的综合语言能力的训练，是学生对所学语言知识的综合运用，对学生综合能力的要求颇高，因此学生往往对写作感到力不从心，这提醒我们要提高我国学生的英语写作能力必须从初中开始抓起。【关键词】初中英语写作教学教学策略英语作文作为语言输出的一种

初中英语写作教学策略例谈发表时间：2019-02-20T11:21:42.840Z 来源：《教学与研究》2019年4期作者：张静[导读] 初中英语写作教学只有紧紧围绕学生，以学生为主体，从学生实际出发，做好词汇量、阅读听力等方面的训练，紧扣教材，增强学生的写作语感，才能够有效提高学生的写作能力。张静（西北工业大学咸阳启迪中学陕西咸阳 712000）摘要：初中

浅谈初中英语写作教学策略写作是一个角度复杂的思维过程，对认知能力、思维能力、语言能力、组织能力和自我监控能力都有相当高的要求。写作水平的提高依赖于学生的参与，依赖于教师的指导和课堂教学的有效开展。初中英语写作教学要把握一定的基本策略。如何才能做好英语写作题呢?所谓写作教学策略，就是用来促进写作教学开展的方式方法。1．写作的早期训练。英语写作是一门技巧、技能，

初中英语写作教学策略浅析英语写作作为初中英语学习的重点之一，是通过思考运用所学知识进行再创造的过程，是对学生要求最高的一环，但在现实中它却处于英语学习的薄弱环节。笔者从事初中英语教学多年，在培养学生写作习惯、兴趣与能力方面，积累了一定的经验与心得，笔者将其"s:.zaidian.co" target="_blank" class="keylink">总结如下

浅谈初中英语写作教学自从接触英语开始，我们的目的就是能用英语进行交流写作，因此能写一篇好的英语作文事教学大纲对学生的一个基本要求。那么作为教师，该如何在课堂教学中使学生掌握英语写作，采用什么样的教学方法可以使学生得到更好的写作技巧呢。我认为一堂写作课，可以按照以下三个阶段去进行准备：（一）准备阶段的教学目标是让学生在教师的指导下全面分析、掌握材料，形成写作提

初中生英语写作存在的问题及教学策略探究一、引言目前的英语教学，由于受到英语基础知识不牢固、写作方法缺乏、写作水平低、写作信心不足、写作意识不强、教师教学方式落后等因素的影响，初中生英语写作水平普遍不高，使得英语写作教学一直是初中英语教学中的“老大难”问题。对此，为了有效改善目前英语写作教学的问题，本文从目前初中英语作文教学中存在的问题出发，具体探讨有效改善初

对初中英语写作的教学反思营里一中王春一、写作是书面表达和传递信息的交际能力。培养初步写作的能力,是英语教学的目的之一。写作教学是初中英语教学的基本要求,也是中考英语试题的重要组成部分。写作能力又是中学英语教学培养学生的重要语言技能之一,是学习者英语综合运用语言能力的体现。限于初中英语教学的难度和广度，英语作文教学的内容往往有编写对话、看图写画、文章改写、日记

初中英语写作教学策略研究初探【内容摘要】英语写作向来是学生成绩考核的重点部分。然而受到众多因素所影响，当前英语写作存在着学生英语作文写不好，教师英语作文难教的奇怪局面。对此，本文将基于笔者多年的初中英语教学实践经验，对当前初中生英语写作现状展开论述，并据此对英语写作教学策略进行研究探讨，从而有效提升学生英语写作能力奠定坚实的基础。【关键词】初中英语写作现状教

英语写作训练的教学方法和活动初中英语写作一直英语学习中的难点，但它一直是中考英语试题的重要组成部分。同时也是评价学生综合语用能力的方法。但是，目前初中英语的写作教学相对滞后，学生写作水平较低。究其原因主要是因为尽管新课程已实施多年，但是仍有部分教师在写作课上依然是居高临下的“指导者”和“纠错者”。他们下发很多写作材料给学生，但没有给予学生正确的写法指导，导致

初中英语写作教学策略浅析英语写作作为初中英语学习的重点之一，是通过思考运用所学知识进行再创造的过程，是对学生要求最高的一环，但在现实中它却处于英语学习的薄弱环节。笔者从事初中英语教学多年，在培养学生写作习惯、兴趣与能力方面，积累了一定的经验与心得，笔者将其总结如下，以供各位读者参考，抛砖引玉。一、高度重视，树立信心，培养写作兴趣在具体的教学过程中，许多学生缺

初中英语写作教学策略浅析初中英语写作策略之教学特色英语写作作为初中英语学习的重点之一，是通过思考运用所学知识进行再创造的过程，是对学生要求最高的一环，但在现实中它却处于英语学习的薄弱环节。笔者从事初中英语教学多年，在培养学生写作习惯、兴趣与能力方面，积累了一定的经验与心得，笔者将其总结如下，以供各位读者参考，抛砖引玉。一、高度重视，树立信心，培养写作兴趣在具

龙源期刊网 初中英语写作教学策略作者：张鹏举来源：《学习与科普》2019年第33期摘要：写作能力是衡量学生英语综合能力的重要标准，良好的英语写作能力，能够有效地促进语言知识的内化，提高自身英语技能。但如何提高英语写作能力又是师生共同苦恼的问题，因此，在新课改背景下，切实提高初中英语写作教学有效性，促进学生写作能力在内的英语综合素质的发展具有重大的现实意义。关

初中英语阅读和写作教学策略1．写作的早期训练。英语写作是一门技巧、技能，需要一个长时间的发展过程才能趋于稳固，因此无论从写作能力本身的培养角度来说，还是从写作教学方法的运用角度而言，写作训练都需要早期化。2．随着学习内容的增多，如学了数字、年龄、年级、班级、个人的喜好和生活习惯等之后，这时可让学生逐步增加写作内容。做好“书面表达”这道题，学生应该从以下几方面

初中英语写作教学策略研究英语教学采用“听说领先、读写跟上”的教学顺序，先教听说技能，后教读写技能，对学生的教学效果很好。学生从一开始就接受语音与意义结合的单词、句子与故事，通过听觉感知了资讯，然后读写跟上，再通过视觉强化资讯，与仅利用视觉的无声读写相比，提高了效益。一、以听助写写作教学不仅要包括句型、词汇等语言知识的书面练习，而且应注意句子与段落间的关联及语

谈初中英语写作教学策略摘要：写的能力在听、说、读的基础上不断培养和提高，而写的训练又能进一步提高听、说、读的能力。笔者根据多年英语教学的切身体会，总结出学生在写作中存在问题和提高学生写作能力的教学策略。关键词：初中英语教学策略长期以来，教师往往更注重语言知识的传授和学生阅读能力的培养，而淡化对学生写作能力的有效训练，忽视如何帮助学生形成有效的写作策略。因此，

《初中英语单元话题作文的有效教学策略研究》课题实施方案一、课题提出的背景写作是语言学习的基本技能，是初中英语教学的一个重要组成部分，英语写作教学的好坏直接关系到英语教学质量的高低，它贯穿教学的全过程。但写作在听、说、读、写四项基本技能中是最难的一项，也是要求最高的一项。而我县大多数英语教师在写作课堂教学上对英语写作不太重视，注重结果和语言错误的纠正，教学方法