尖子生的培养经验交流材料杨树林乡中心校丛淑丽尖子生对班级形成浓重的学习风气、对学生探索良好的学习方法有着潜在的作用，对尖子生，我们总是力求让他们发挥榜样作用的同时，再发挥辐射作用。其中座位问题也值得研究。最初我将尖子生分散，安排后进学生同桌，后来觉得弊大于利。现在基本上水平相近的学生同桌，前后座尽量安排相对后进的学生；个别尖子生虽和水平略差的同学同桌，但前后

会泽县待补中学尖子生培养方案一、指导思想尖子生，是学生心中的学习英雄，也是学校、教师心中的“宠儿”。尖子生的培养直接关系到学校的良性发展，是学校教育教学中极为重要的组成部分。对于尖子生的培养，我们认为，初一是基础，初二是关键，初三是重点。只有尽早介入，周密规划、科学安排，并在教学实践中扎实推进才能实现尖子生培养群体性突破，为了使我校尖子生培养落到实处，造就学

尖子生培养个案一、案例背景毛俊豪长得可爱，很有灵气，一看就是个聪明的男孩。自小学一年级以来，很多次考试成绩总在班级第一。平时，积极参加各项活动，写字，画画都擅长，可以说各方面素质发展比较全面。许多老师和同学都对他有很高的评价。他担任班上的学习委员，一直取得同学们的信任。二年级时，他却发生了很大的变化：骄傲自满，作业字迹越来越潦草，画画也不想画了，上课喜欢做小

在高二尖子生会议上的发言今天的会可以叫做英雄大会，参加会议的人员都是每个班在学习方面的佼佼者，你们之所以能够在考试中笑傲群雄，就是因为在座的绝大多数同学中，都是智力较突出，学习习惯较好，并且肯下苦功的学生。刚才房主任的介绍有点夸大其辞了，我离专家的水平还差得很远，只是虚长几岁，教的年数多了点。我1991年参加工作，教高三18个年头，去年带实验班，81人中考上

尖子生成绩分析会讲话稿2014年12月4日第一节晚修今天把大家召集起来，开一个期中考试优秀学生成绩分析会，希望通过大会让同学们适应竞争环境，增加忧患意识，最大限度调动大家学习热情，达到百尺竿头更进一步的目的。优秀的群体孕育着优秀的个体，优秀的个体诞生于优秀的群体之中。在座的各位在学习、纪律、道德品质等多方面为同学们起到了模范带头作用，更是我们这一级优秀学生中

我是怎样培养尖子生的俗话说：火车跑得快，全凭车头带。一个团队要想发展得好，必须有领头雁，在班级中，这个领头雁就是尖子生。因此，培养出一批具有一定竞争优势的尖子生至关重要。尖子生不仅能引领整个班级的方向，而且是关系到整个班级能否良性发展的一个重要因素，也是我们教育教学效果最显著的标志之一。那么，如何培养尖子生呢？我想要从以下三个方面去做：一、选拔发掘苗子首先，

尖子生培养培训课件

对尖子生培养的思考一、创设“金字塔”式的选苗模式。进入高中后，环境的改变、心态的变化、潜质的不同等都会影响所谓尖子生的进一步发展；所以，我们既要在某一时期培养尖子生，更要注意做好三年后真正能冲击清华、北大的尖子生的发现、挖掘工作，把真正的有潜质的尖子生挖出来。1、选拔原则：主要从三个方面考察，一是学生各学科学习水平的全面均衡发展；二是重视学生的智力水平；三是

一、在优生培养中，学校应做好宏观上的调控与规划优生培养是一个系统工程，是一个长期的过程，学校应从宏观上考虑，在培养优生上给予最大程度的支持，选好班主任及课任教师。班主任要求有亲和力、有耐心、有激情、知识全面、能力强、有点子、能不拘一格、敢于大胆创新，课任教师要求专业功底深厚、有事业心、勤于钻研、在教学上见解独到、敢突破常规大胆进行创新性教学。学校应给集训班相

尖子生的十大特点畅想未来的话：一个偶然，看到一位博友的文章，题为：尖子生的成绩何以优秀。试问：尖子生的成绩如果不优秀，那么还能称之为“尖子生”？其实，这些被称为“尖子生”的学子除了成绩优秀这一表象外，更重要的是在他们内心所具有的目标、恒心、毅力和特有的一种性格。也许下面的这些文字并不能概括他们的特点，如果你能走进他们，就一定会发现，在他们的内心深处有着更加强

尖子生高中班主任评语本文是关于尖子生高中班主任评语，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。尖子生高中班主任评语1. 该生三年以来，能以校纪班规严格要求自己。关心集体荣誉。尊敬师长，团结同学。学习目的明确，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。为人诚实，生活俭朴，劳动积极肯干。是个有涵养，素质高的好学生。2. 该生认真遵守学校的规章制度，严于律己。集体荣誉感强。尊敬

优秀学生尖子生培养工作总结优秀学生尖子生培养工作总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们来为自己写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是为大家收集的优秀学生尖子生培养工作总结，欢迎阅读与收藏。优秀学生尖子生培养工作总结1时光如梭，一学期的工作结束了。一学期以来，在学校领导、

对尖子生培养的思考一、创设“金字塔”式的选苗模式。进入高中后,环境的改变、心态的变化、潜质的不同等都会影响所谓尖子生的进一步发展; 所以, 我们既要在某一时期培养尖子生, 更要注意做好三年后真正能冲击清华、北大的尖子生的发现、挖掘工作,把真正的有潜质的尖子生挖出来。1、选拔原则:主要从三个方面考察,一是学生各学科学习水平的全面均衡发展;二是重视学生的智力水平

语文尖子生培养的计划根据语文学科的大而博的特点，分析学生语文原有的基础和悟性，面对中考的形势，分析考纲和学生实际情况，特制定语文尖子生培养计划：要想培养一个优秀的尖子生，既要注重学生扎实的基础，培养做题的纯熟技能，同时要有良好的身心，运用正确的策略，才能使尖子生成功增值！1.让尖子生吃好"正餐"，这里的"正餐"指的就是学习以"正课"、"正题"为主。上课的时候

尖子生座谈会发言稿2篇Speech of top students forum编订：JinTai College尖子生座谈会发言稿2篇小泰温馨提示：发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。本文档根据题材主题发言稿内容要求展开说明，具有实践指导

灵宝三高尖子生培养方案一、目的意义：保持我校高考成绩稳步提高，确保高一、高二统考成绩勇夺第一，营造班级良好的学习气氛，带动后进生，进而大面积提高学习成绩，改善班风、学风。二、指导思想：尖子生培养要抓住关键，突出重点，早抓，长抓，抓实，抓细，提高尖子生质量，扩大尖子生规模。三、工作目标：高一、高二期末统考峡市入围人数有较大突破，高三高考上本科线人数稳中有升。四

《怎样培养尖子生》读后感程浩宇作为教师，要正确认识和了解尖子生，做好培优工作，积极引导，严格要求，满足他们强烈的求知欲，充分施展其才能并通过尖子生积极进取的态度、较好的学习方法影响和帮助其他同学共同发展，使全体学生成绩不断地进步。尖子生对班级形成浓重的学习风气、对学生探索良好的学习方法有着潜在的作用，对尖子生，我们总是力求让他们发挥榜样作用的同时，再发挥辐射

高中尖子生的培养方法富平中学杨春莉尖子生的培养效果对一个学校的发展至关重要。富中作为一个新建立的学校，更要重视尖子生的培养工作。结合我校尖子生缺乏的具体生源状况，我们坚信：优秀生经过教育者的精益求精、精雕细琢一定能够成为尖子生。因为优秀生对学科知识具有强烈的渴望，对问题具有敏锐的观察力、丰富的想象力和创造力，善于思考、判断、抽象和概括，具有独特的思维方式、优

2、随处学习。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。3、讲究条理。将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不

写人优秀品质作文无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是的写人优秀品质作文，欢迎阅读与收藏。以前的我，总是很任性，总是让爸妈操心很多，可是经历过那一次事情之后，我再也不任性了。还记得那天非常的冷，是正月里，我突然很想吃外面的烤肠，然后