货币 PPT课件

《经济政治与社会》教案授课人：惠毅龙◆教学单元：第一单元——透视经济现象◆授课内容：第一课第一节：商品和货币◆课时：2课时◆教学目标：1、认知目标：（1）掌握商品的概念；理解商品的基本属性。（2）使学生理解货币产生的过程；货币的含义、职能；通货膨胀。2、情感态度观念:正确看待金钱，以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。3、运用目标：（1）正确辨析常见的经济现象，理

A.价值尺度B.流通手段C.贮藏手段D.世界货币7.8级强烈地震，造成巨大人员伤亡和财产损失。地震发生后，国际社会A①它是银行计算机网络化的结果②它具有价值尺度的职能③属于无纸贸易④它的特点是20万美元的机电产品，2009年9月1日出口销售比6月l0日出口销售，在其他条件不变的情况下，该企业会．少获利2060元人民币．多获利2060元人民币．上述变化对我国对

商品价值与货币价值商品经济，作为自然经济的对立物，是以交换为目的的经济形式，它得以产生的社会历史条件有两个：一是存在社会分工，每个人生产的东西不同，这才有了交换的必要；二是生产资料和劳动产品属于不同的所有者：必须通过交换才能获得属于对方的东西，以满足自己的需要。商品是用来交换，能满足人的某种需要的劳动产品。首先，它是能满足人的某种需要的劳动产品，具有使用价值

商品和货币

政治经济学商品与货币

第二章商品与货币一、名词解释商品、商品经济、使用价值、价值、具体劳动、抽象劳动、社会必要劳动时间、劳动生产率、简单劳动、复杂劳动、私人劳动、社会劳动、货币、价值尺度、价格、货币流通规律、通货膨胀、价值规律二、单项选择题⒈ 商品是（）① 用来交换的劳动产品② 任何社会的劳动产品③ 任何具有使用价值的物品④ 不要求等价补偿的物品⒉ 商品的二因素是（）① 价值与价

商品和货币PPT

关于货币的一些重要概念

第2章商品与货币一、单选题1.两种不同的商品能够按照一定比例进行交换的原因是：A.它们都有价值B.它们都有效用C.它们都有交换价值 C.它们都是劳动产品2.具体劳动和抽象劳动是：A.生产商品过程中的两次劳动B.生产商品的两种劳动C.生产商品同一劳动的两个方面D.生产商品的先后两次劳动3.商品价值的实体是：A.抽象劳动B.交换价值C.私人劳动D.社会劳动4.简

一、选择题Ⅰ(在四个备选答案中，只有一个最符合题意的答案)1 社会经济的两种基本形态是(C )A 商品经济与市场经济B 公有制经济与非公有制经济C 自然经济和商品经济D 国内经济和国际经济2 商品经济是(C )A 以自给自足为特征的经济形式B 为他人而生产的经济形式C 直接以交换为目的的经济形式D 存在于一切社会的经济形式3 社会经济制度变革的一般规律是(B

商品和货币 ppt课件

一、选择题Ⅰ(在四个备选答案中，只有一个最符合题意的答案) 1 社会经济的两种基本形态是()A 商品经济与市场经济B 公有制经济与非公有制经济C 自然经济和商品经济D 国内经济和国际经济 2 商品经济是()A 以自给自足为特征的经济形式B 为他人而生产的经济形式C 直接以交换为目的的经济形式D 存在于一切社会的经济形式3 社会经济制度变革的一般规律是()A

必修1第一单元易混、易错点辨析一、货币和商品的关系二、使用价值和价值的比较区别：（1）含义不同：使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。（2）属性不同：使用价值是商品的自然属性，反映人和物的关系，它是具体的。价值是商品的社会属性、本质属性，它反映的是商品生产者之间相互交换劳动的关系，它是抽象的。联系：商品是使用价值和价

商品与货币

货币和商品的关系必修1第一单元易混、易错点辨析一、货币和商品的关系比较货币普通商品含义货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品商品是用于交换的劳动产品产生时间不同货币是商品交换发展到一定阶段的产物商品的产生早于货币本质不同本质是一般等价物不能作为一般等价物职能不同价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币只能满足人们的某种需要联系货币的产生是商品

商品货币理论

高中思想政治教学设计第一章神奇的货币第一节揭开货币的神秘面纱一、教学目标1、知识与技能目标：（1）通过教学使学生识记商品的概念与基本属性、货币的本质和基本职能，（2）通过教学使学生理解物物交换的困难和货币产生的必然性。（3）通过教学使学生能初步运用所学知识，联系现实生活中人们对货币的看法，说明应当如何正确对待金钱。2、过程与方法目标：（1）培养学生学会透过现

第一单元商品与货币一、课堂游戏：请几位同学模拟购物过程。要求：购物者三人；销售者二人；购物者与销售者之间要有讨价还价的过程；购物者要对所购商品进行“货比三家”；请根据五位同学表演回答：1.上述购物过程反映出的经济形态是什么？2.你认为上述表演中的所购与所卖之物是商品吗？你如何理解商品这一概念？二、阅读右图回答问题：1.物品、劳动产品和商品之间的关系如何？2.

第一章商品与货币