语文园地六【教学目标】1.通过“交流平台”的学习，引导学生阅读时，关注课文中抒情的语句，品味印象深刻的场景描写，更好地体会作者的思想感情。2.通过“语句段运用”的学习，联系课文内容，体会课文结尾的特点；体会场景描写在课文中的作用；试着写一写自己成长中的第一次。3.通过“积累与运用”的学习，理解和积累有关修身立志方面的名言警句。【教学重点】1.阅读时，关注课文

人教五年级上册语文第六组口语交际习作六

人教版五年级语文上册第六组《18慈母情深》PPT课件

20*、学会看病教学目标知识与技能１.认识１１个生字，联系上下文或查字典理解“残忍、喋喋不休、雪上加霜等词语的意思。２.了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。３.有感情地朗读课文，感受课文中特殊的母爱方式，体会母亲对儿子的爱。过程方法通过朗读课文，探究质疑掌握本课知识。情感态度与价值观让学生体会特殊的母爱。教学

小学五年级语文上册第六组检测题（xx．秋）班别姓名座号家长签阅说明：本试题满分100分，另设书写卷面3分。听写平台（10分）一、听写词语。(I0分)知识视窗（30分）二、读拼音，写词语。(8分) ．①站在世贸中心的fèi xū( )上，xīrì( )的繁华已无处寻觅，看着这遍地的wǎlì( )，我们的心都在chàn dǒu( )。②龙是中华民族的象征，华人都

五年级上册第六组“父母之爱”学习指导一、教学目标：1、借助多种方法充分感受和体悟父母之爱。2、学会运用生活化的具体事情来表现亲情。二、教学重点：亲情类习作写作方法指导。三、教学工具：多媒体四、课前准备：读几篇感人的文章，初步感受亲情。亲情文章“链接”：1. 散文《背影》(朱自清);2. 一碗馄饨(佚名，《时文选粹》)3. 散文《孝心无价》(毕淑敏);4. 散

五年级语文上册第六单元学习园地(完美版)

人教版五年级语文上册第六组《20学会看病》PPT课件[1]

阅读后，你知道课文内容了吗？ 我一直想买《青年近卫军》， 想得整天（ ）。于是，我 来到母亲工作的地方，那里的噪 声（ ），我发现母亲极其 瘦弱。当知道我是要钱买书，母 亲用（ ）

人教版五年级语文上册第 六组一片废墟Fra Baidu bibliotek这对了不起的 父与子经过巨 大的灾难，无 比幸福地紧紧 拥抱在一起。不论发生什么，我总会和 你在一起！小练

同学们，母亲是多 么辛苦啊，我们能给 母亲送上一句什么祝 福呢？“谁言寸草心， 报得三春晖。”献给 全天下平凡而伟大的母亲结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要

爸爸知道了，没有批评他，而是亲切地说： “既然你能拆开，就一定能把它装起来。”在 父亲的鼓励下，李路杰终于把电话机装好了。李路杰的成功是爸爸正确引导的结果。三个故事中的第一个小故事

从“我”和母亲的这段对话 中，你可以体会出什么？动作描写母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。写出了 “我” 家境的贫寒。母亲的手因日夜操劳而龟裂，侧面表现了 这钱

习 一、给下面的多音字注音并组词。zhēng ( 挣扎挣zhèng) (挣钱龟二、比一比，再组词) 。jū ( 龟裂nguī) (乌龟)抑 （ 抑制） 仰 （ 仰望）噪 （ 噪音）

22再见!23想得整天（）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（），我发现母亲极其Βιβλιοθήκη Baidu瘦弱。当知道我是要钱买书，母亲用（ ）的手将钱塞给了我，立刻又

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a11父爱如伞，为你遮风挡雨；父 爱如雨，为你濯（zhuó）洗心灵； 父爱如路，伴你走完人生。高尔基也曾深情地赞美:“父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个a人生！”

“正是。”我咬着牙说，生怕自 己会改变主意。 理由： 这说明母亲很疼爱自己的孩子， 但有为了孩子的以后而狠下心肠。“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记 住，要买一本病历本。然后

有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚 了，没有希望了。”这位父亲双眼直直的看着 这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”消防队长挡住他：“这里太危险了，随 时可能起火爆炸，请你快点儿离开

人教版五年级语文上册第六组课文20 学会看病一个很热很热的夜晚／我从梦中醒来／ 妈妈正在给我扇扇子／汗水湿透了她的衣衫 ／啊，妈妈的爱是清凉的风 一个很凉很凉的雨天／妈妈到学校接我