残疾儿童送教上门教案

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第三课时培养计算能力

残疾儿童送教上门教案（培养计算能力）学校 ____________姓名 ____________（2014年9月——2015年7月）第三课时培养计算能力送教过程：1唱数游戏法（木头人）2、认数游戏法（数字变一变）3、数实物学具操作、比一比4、用手指表示数字儿歌《手指变变变》时间：11月5日-11教师：学生：课时数：2 月19日送教内容：书写0—5,并能比较大

走螺旋形走。1、沿直线走，注意保持身体的平衡。2、沿曲线走，注意适当调整双脚着地的位置。3、沿螺旋形走，注意适当调整双脚着地的位置，注意保持身体的平衡。注意身体始终保持平衡。保持平衡姿势，高质量完成动作。（七色花鼓励）应对不同的姿势的走，作出相应的平衡姿势。（七色花鼓励）衡能力，调动下肢关节能灵活地、协调地完成动作。各种走的姿势的难度逐步加大，让学生体验应对

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残疾儿童教育送教上门教案（一）学科:语文教学目标：1、学会b、p两个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、学会声母与单韵母拼成音节的方法，学会带调拼读音节。教学重点：学会两个声母和学会带调拼读音节教学过程：（一）导入新课（二）新授1、学习声母b、p学习声母b。（1）读\爸爸\，引出声母b。（2）教师范读b。（3）（3）学生跟教师读。（4）教字形。板书b。让学

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残疾儿童送教上门教案残疾儿童送教上门教案（培养计算能力）学校大二小姓名王英（2014年9月——2015年7月）残疾儿童送教上门教案第三课时培养计算能力时间：9月3 日-9月教师：王英学生：课时数： 2 17日送教内容：建立0—5的数字概念送教过程：1、唱数游戏法（木头人）2、认数游戏法（数字变一变）3、数实物学具操作、比一比4、用手指表示数字儿歌《手指变变变

第一节认识钱币一、教学目标:1. 认识各种面值的人民币. 知道人民币的单位是元、角。2. 初步了解1 元=10 角。3. 通过换币, 猜价格游戏体验人民币在社会生活，商品交换中的功能和作用。二、教学重难点:认识人民币的单位元、角, 学习元、角之间的进率，应用所学知识解决实际问题的能力三、教学过程:1. 教师：我们都有用钱的经历，我们国家的钱叫一一人民币。这节

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第八节公共生活中的礼貌一、教学目标礼貌在公共生活中的作用二、教学重难点教学重点：公共生活中礼貌的重要性。教学难点：如何养成良好的行为习惯。三、教学过程:1.教师讲述“星期一早上的奇迹”的故事。教师：奇迹是怎样创造出来的？就是由一句简单的问候语开始的。教师告诉学生生活中简单的问候语。2.学生活动：让学生将学到的问候语或温情的话送给家里最想给的人。请收到的家人谈

1、各种姿势的走直线走，沿曲线走，沿螺旋形走。1、沿直线走，注意保持身体的平衡。2、沿曲线走，注意适当调整双脚着地的位置。3、沿螺旋形走，注意适当调整双脚着地的位置，注意保持身体的平衡。一步地完成每项动作，注意身体始终保持平衡。保持平衡姿势，高质量完成动作。（七色花鼓励）应对不同的姿势的走，作出相应的平衡姿势。（七色花鼓励）的走，锻炼学生平衡能力，调动下肢关

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重度残疾儿童送教上门教案第一课时培养计算能力时间：10月16日送教内容：建立0—5 的数字概念送教过程：1、唱数游戏法（木头人）2、认数游戏法（数字变一变）3、数实物学具操作、比一比4、用手指表示数字儿歌《手指变变变》残疾儿童送教上门教案第二课时时间：10 月17 日送教内容：书写0—5，并能比较大小送教过程：1、书写练习练习法（贴图文数字条）2、听写数字练

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