教师电子备课（课时备课）附：预习设计和限时作业小学品与社预习设计小学品与社限时作业设计11

教师电子备课（课时备课）附：预习设计和限时作业小学品与社预习设计小学品与社限时作业设计

课题的课程标准：“我们身边的交通工具”一课是单元主题的切入点，是课程标准关于“知道有关交通知识“列举本地区人们经常使用的交通工具，讨论人们为什么会使用这种交通工具”要求的具体体现。在内容设计上，力图使学生在回顾认识多样化的交通工具的过程中，懂得交通工具对人类社会生活的重要影响，明白家乡使用某种交通工具的原因。教材分析：“我们身边的交通工具”是本单元第一个主题

《交通工具》教学设计科学探究目标：能够根据自己的标准，对收集到的各种交通工具进行分类。能独立分析收集的资料，并记录分析结果。能用卡片的形式摘录有关交通发展关键时期的信息。情感态度与价值观目标：愿意告诉其他小组的同学自己获得交通工具发展的信息。能大胆想象，独立完成自己对未来交通工具的设计。愿意把自己的设计展示出来，并愿意根据同学的建议进行改进。科学知识目标：能

小学品德与社会三年级下册《我们身边的交通工具》

泰山版三年级下册《品德与社会》7、我们身边的交通工具活动目标：1、引导学生认识交通工具的种类、特点及用途，了解当地交通工具的发展情况。2、引导学生进行社会调查，了解交通工具的发展，懂得交通工具给人们生活带来的便利。3、引导学生学习搜集与整理信息资料的方法，并愿意与他人交流、分享。活动准备：学生：搜集各种交通工具的图片或模型；课前调查以前的交通状况。教师：课件

7、我们身边的交通工具活动目标：1、引导学生认识交通工具的种类、特点及用途，了解当地交通工具的发展情况。2、引导学生进行社会调查，了解交通工具的发展，懂得交通工具给人们生活带来的便利。3、引导学生学习搜集与整理信息资料的方法，并愿意与他人交流、分享。活动准备：学生：搜集各种交通工具的图片或模型；课前调查以前的交通状况。教师：课件活动过程：一、创设情景，导入新

《我们身边的交通工具》教学教学目标：1、认识交通工具的种类、特点、用途，了解当地交通工具的发展史和使用情况。2、懂得交通工具给人们生活带来的便利。教具准备：教学课件、家乡常用交通工具调查教学过程：一、学情调查，谈话导入新课师：我听你们班主任老师说，我们三年级二班的同学都很聪明，现在我来考考大家，好吗?课件出示谜语。师：刚才同学们谈到的都是我们身边常用的交通工

教师电子备课（课时备课）附：预习设计和限时作业小学品与社预习设计小学品与社限时作业设计

我们身边的交通工具7、我们身边的交通工具活动目标：1、引导学生认识交通工具的种类、特点及用途，了解当地交通工具的发展情况。2、引导学生进行社会调查，了解交通工具的发展，懂得交通工具给人们生活带来的便利。3、引导学生学习搜集与整理信息资料的方法，并愿意与他人交流、分享。活动准备：学生：搜集各种交通工具的图片或模型；课前调查以前的交通状况。教师：课件活动过程：一

三年级品社下册《我们身边的交通工具》

交通工具与我们的生活（主题生成课）横河学校赵秋生一、课型背景社会就像一个大舞台，每天都有丰富精彩的剧目上演。经济的发展、生活的变迁、新事物的涌现、人们观念的更新，一切都让人眼花缭乱。变化是一种永恒，万物皆在变化中发展。作为这个时代的见证人，面对一切新的变化，要用我们的一双慧眼，发现其中的一些线索，用我们独立的思考，寻找变化的轨迹。用自己的亲身感受，去了解社会

我们身边的交通工具 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】课题的课程标准：“我们身边的交通工具”一课是单元主题的切入点，是课程标准关于“知道有关交通知识“列举本地区人们经常使用的交通工具，讨论人们为什么会使用这种交通工具”要求的具体体现。在内容设计上，力图使学生在回顾认识多样化的交通工具的过程

三年级品社下册《我们身边的交通工具》ppt课件

泰山版品德与社会三年级下册 第7课我们身边的交通工具

我们身边的交通工具

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我们的交通工具

泰山版三年级下册《品德与社会》7、我们身边的交通工具活动目标：1、引导学生认识交通工具的种类、特点及用途，了解当地交通工具的发展情况。2、引导学生进行社会调查，了解交通工具的发展，懂得交通工具给人们生活带来的便利。3、引导学生学习搜集与整理信息资料的方法，并愿意与他人交流、分享。活动准备：学生：搜集各种交通工具的图片或模型；课前调查以前的交通状况。教师：课件

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