解决问题专题练习姓名：1、一辆汽车3小时行15千米，照这样计算，9小时行驶多少千米？2、一只小蜗牛6分钟爬行12分米，照这样速度，1小时爬行多少分米？3、王叔叔加工切面,5天加工40千克,照这样算,30天可加工切面多少千克？4、一个修路队8天修路72米，照这样计算， 9天后能修路多少米？5、红光大队用拖拉机耕地, 3小时耕21公亩,照这样计算, 15小时耕多

归一应用题在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。【数量关系】总量÷份数＝1份数量1份数量×所占份数＝所求几份的数量另一总量÷（总量÷份数）＝所求份数【解题思路和方法】先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。【例1】买5支铅笔要0.6元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱？【分析与解答】解：

教学内容教科书第107~108页的例3、例4及“做一做”，练习二十四的第1、2题。教学目的1、使学生理解正、反归一应用题的数量关系、结构特征及解题关键。2、初步学会用综合算式解答正、反归一应用题，培养学生分析和解决实际问题的能力。教学重点使学生了解归一应用题的基本结构和数量关系，会解答此类应用题。教学难点1、线段图的画法2、检验方法教具准备投影片或教学课件教

三年级上册归一应用题例题：买5枝铅笔要10元钱，买同样的铅笔16枝，需要多少钱？线段图分析：想：求买同样的铅笔16枝，需要多少钱？要先算（）再算（）。分步解答：列综合算式解答：答：1、王老师和李老师到文具店买签字笔。一盒8支，售价72元。（1）王老师买了5支，需要多少钱？（2）李老师有63元，能买几支？2、买3瓶墨水15元，照这样的价格，填写下表。3、用8张

三年级上册归一应用题三年级上册归一应用题例题：买5枝铅笔要10元钱，买同样的铅笔16枝，需要多少钱？线段图分析：想：求买同样的铅笔16枝，需要多少钱？要先算（）再算（）。分步解答：列综合算式解答：答：1、王老师和李老师到文具店买签字笔。一盒8支，售价72元。（1）王老师买了5支，需要多少钱？（2）李老师有63元，能买几支？2、买3瓶墨水15元，照这样的价格，

小学数学三年级上册归一归总应用题练习Prepared on 21 November 2021归一归总应用题练习1、王老师买了6本书用了54元。如果买9本同样的书，要用多少钱？2、同学们站队做操，每行有12人，共有6行。如果把这些同学排成8行，每行有几人？3、同学们折纸鹤，第一小组有8人，每人做了3只纸鹤。第二小组有6人，如果第二小组和第一小组做的同样多，第二

三年级数学练习六——归一、归总应用题姓名成绩一、复习：1、修路队6小时修路18千米，照这样计算①修路27千米需几小时？②3小时能修路多少千米？2、工人们修一条路，每天修12千米，3天修完。①如果每天修6千米，几天修完？②如果4天修完，每天修几千米？二、挑战奥数闯关活动：第一关：修路队6小时修路18千米，照这样，修路30千米还需几小时？第二关：工人们修一条路，

三年级归一问题练习（三）1、一辆汽车6小时行480千米，照这样的速度，（1）9小时可以行多少千米？（2）行600千米需要几小时？2、买8个足球用了800元.（1）如果买15个同样的足球，需要多少钱？（2）500元可以买几个同样的足球？3、商店运来9箱苹果一共重450千克。照这样计算，（1）7箱同样的苹果重多少千克？（2）200千克苹果可以装几箱？4、8盒鸡蛋

人教版三上数学归一归总应用题（附答案）姓名：成绩：一、正归一应用题1、妈妈买5个盘子用了30元。如果买8个同样的盘子，需要多少钱？2、织布机4小时织布400米，照这样计算，6台织布机可以织布多少米？3、一个修路队5天修路200米，照这样计算，7天可以修多少米？4、小东家5天吃完了30千克蔬菜，照这样计算，9天要吃多少千克？5、小丽买7只笔用了56元。买10支

小学三年级数学教案：归一应用题教学目标1．使学生在理解的基础上认识的结构特点，能正确地分析的数量关系，掌握这类应用题的解答规律；学会列综合算式解答．2．培养学生学会有条理有根据的进行思考，提高分析、解答实际问题的能力．3．使学生感受数学与生活的密切联系，激发学习兴趣；训练学生养成认真审题、动脑分析、仔细检验的好习惯．教学重点使学生了解的基本结构和数量关系，会

小学数学三年级上册归一归总应用题练习(二套)目录：小学数学三年级上册归一归总应用题练习一小学数学三年级上册计算题汇总二小学数学三年级上册归一归总应用题练习一2、同学们站队做操，每行有12人，共有6行.如果把这些同学排成8行，每行有几人？3、同学们折纸鹤，第一小组有8人，每人做了3只纸鹤.第二小组有6人，如果第二小组和第一小组做的同样多，第二小组平均每人做几只

小学三年级数学归一应用题教案教学目标1．使学生在理解的基础上认识归一应用题的结构特点，能正确地分析归一应用题的数量关系，掌握这类应用题的解答规律；学会列综合算式解答归一应用题．2．培养学生学会有条理有根据的进行思考，提高分析、解答实际问题的能力．3．使学生感受数学与生活的密切联系，激发学习兴趣；训练学生养成认真审题、动脑分析、仔细检验的好习惯．教学重点使学生

三年级数学归一应用题1、一辆汽车6小时行480千米，照这样的速度，（1）9小时可以行多少千米？（2）行600千米需要几小时？2、买8个足球用了800元.（1）如果买15三年级数学归一应用题？（2）500元可以买几个同样的足球？3、商店运来9箱苹果一共重450千克。照这样计算，（1）7箱同样的苹果重多少千克？（2）200千克苹果可以装几箱？4、8盒鸡蛋一共有2

小学数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：数学教案 / 小学数学 / 小学三年级数学教案编订：XX文讯教育机构复习归一、归总应用题教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学三年级数学科目, 学习后学生能

教案精选：小学三年级数学《归一应用题》教学设计教案精选：小学三年级数学《归一应用题》教学设计教学目标1．使学生在理解的基础上认识的结构特点，能正确地分析的数量关系，掌握这类应用题的解答规律；学会列综合算式解答．2．培养学生学会有条理有根据的进行思考，提高分析、解答实际问题的能力．3．使学生感受数学与生活的密切联系，激发学习兴趣；训练学生养成认真审题、动脑分析

归一归总应用题练习1、王老师买了6本书用了54元。如果买9本同样的书，要用多少钱2、同学们站队做操，每行有12人，共有6行。如果把这些同学排成8行，每行有几人3、同学们折纸鹤，第一小组有8人，每人做了3只纸鹤。第二小组有6人，如果第二小组和第一小组做的同样多，第二小组平均每人做几只4、一支圆珠笔3元，小乐带的钱正好可买9支圆珠笔。一支钢笔9元，如果用这些钱买

1、小红和小明去买文具，一盒钢笔是8支，售价是72元。（1）小红买3支钢笔需要多少钱？（2）小明有63元，可以买几支钢笔？2、车间要生产400个玩具，需要8天完成，平均每天需要生产多少个玩具？如果一天生产80个，需要多少天能完成？3、小明读一本书，3天读了90页，按这个速度一个星期可以读多少页？这本书共270页，几天可以读完？4、小明买了6本书用了48元钱，

归一归总应用题练习1、王老师买了6本书用了54元。如果买9本同样的书，要用多少钱2、同学们站队做操，每行有12人，共有6行。如果把这些同学排成8行，每行有几人3、同学们折纸鹤，第一小组有8人，每人做了3只纸鹤。第二小组有6人，如果第二小组和第一小组做的同样多，第二小组平均每人做几只4、一支圆珠笔3元，小乐带的钱正好可买9支圆珠笔。一支钢笔9元，如果用这些钱买

三年级数学归一应用题1、一辆汽车6小时行480千米，照这样的速度，（1）9小时可以行多少千米？（2）行600千米需要几小时？2、买8个足球用了800元.（1）如果买15三年级数学归一应用题？（2）500三年级数学归一应用题？3、商店运来9箱苹果一共重450千克.照这样计算，（1）7箱同样的苹果重多少千克？（2）200千克苹果可以装几箱？4、8盒鸡蛋一共有24

小学三年级数学教案：归一、归总应用题教科书第107~108页的例3、例4及做一做，练习二十四的第1、2题。教学目的1、使学生理解正、反归一应用题的数量关系、结构特征及解题关键。2、初步学会用综合算式解答正、反归一应用题，培养学生分析和解决实际问题的能力。教学重点使学生了解归一应用题的基本结构和数量关系，会解答此类应用题。教学难点1、线段图的画法2、检验方法教