唾液淀粉酶对淀粉的消化作用优秀课件

初中生物新课程标准教材生物教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：生物教案 / 初中生物 / 七年级生物教案编订：XX文讯教育机构探究唾液对淀粉的消化作用(附教学反思）教材简介:本教材主要用途为通过学习生物这门课程，可以让学生打开对世界的认识，提高自身的见识，本教学设计资料适用于初中七年级生物科目, 学习后学生能得到全面的发展和

唾液淀粉酶对淀粉的消化作用

观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验

“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验改进北京市八角中学刘馥花前言：北京版初中生物教材（第一册）第四章生物的营养，第二节人和动物的营养中的[实验]唾液的消化作用。要求学生分组实验，人人动手。但是由于上课时间有限，且学生在取唾液时有一定的难度，需要教师上课时做思想工作；再有本次实验所需的实验用具过多，教师在准备时也有很大的难度。于是，我们针对学生的实际情况，根据

生物实验报告《探究唾液对淀粉的消化作用》班级 _________ 组别_________日期_________指导老师_______实验目的探究唾液对淀粉的消化作用材料用具：一次性漱口杯、凉开水、脱脂棉、小烧杯、量筒2支、试管2支、试管架、1%淀粉溶液（煮沸配制）、滴管、碘液、酒精灯、烧杯、温度计、石棉网、铁架台、火柴（或恒温水浴锅）实验步骤：1．准备①用凉

唾液淀粉酶的消化作用 ppt课件

《探究唾液对淀粉的消化作用》实验教学设计时间：2017年3月地点：生物实验室教师：穆小军一、教学目标 1.认知目标：（1）了解消化、物理性消化、化学性消化的含义；（2）探究唾液对淀粉有无消化作用2. 能力目标：（1）初步训练学生独立完成实验探究的能力。如：试着发现问题、提出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流等能力；（2）通过学生参与发现问题、提出

九年级生物唾液淀粉酶的消化作用PPT教学课件

课题：探究唾液对淀粉的消化作用实验年级：七年级一、教学目标1、运用实验法探究馒头在口腔中的变化。2、说明在口腔内发生的消化作用类型。二、教学重点探究唾液对淀粉的消化作用三、教学难点认识酶在消化过程中的重要作用四、课型探究性实验五、课前准备提出问题：馒头或米饭在口腔内经过细细咀嚼后，其中的淀粉是否发生变化呢假设：馒头、米饭中含有的淀粉是没有甜味的。在这个事实的

(2)加唾液和清水。将其中1号小条上滴两滴清水，2号小条上蘸上自己的唾液(由于淀粉纸是干净的，因此可以直接在口中蘸一下浸湿即可）。分别贴在试管内壁的两侧，离管口2——3厘米。 (3) 37℃水浴恒温。将热水倒入大烧杯中，用温度计量出水温，将温度调到37℃左右，将试管夹住放在盛热水的大烧杯中上。(4) 取出淀粉纸纸条。5—10 分钟，将试管拿出，用镊子将试管中

“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验改进北京市八角中学刘馥花前言：北京版初中生物教材（第一册）第四章生物的营养，第二节人和动物的营养中的[实验]唾液的消化作用。要求学生分组实验，人人动手。但是由于上课时间有限，且学生在取唾液时有一定的难度，需要教师上课时做思想工作；再有本次实验所需的实验用具过多，教师在准备时也有很大的难度。于是，我们针对学生的实际情况，根据

七年级生物下册观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用课件新版新人教版

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