困境儿童个案社会工作

儿童个案社会工作案例:运用“结构家庭治疗法”（说明：本案为真实案例，为对案主负责，案主姓名采用其英文名字）一、接触案主有个朋友在艺术设计学院读书，课余在外边做家教，教小孩子画画。一天她问我对教一个六岁孩子学外语有无兴趣。起初我说没有时间。但是听完她对那个孩子以及他的家庭状况的介绍后，我产生了很大的兴趣。可能是专业使然，推测出那个孩子受家庭的影响多少有些问题，

儿童社会工作案例及分析演示文稿

社会工作者：儿童社会工作的内容和方法人事考试教育网2011-3-18 11:18 【大中小】【我要纠错】儿童社会工作的内容和方法一、儿童社会工作的基本内容1、儿童养育和保健儿童的养育主要是指在饮食喂养、合理营养、居住环境、托儿设施等各个方面对儿童更完善、更全面和更科学的抚养和培育。儿童的保健主要包括二个方面：一是妇婴保健，即利用各种有效措施减少婴儿死亡率;二

小玲小的时候为躲避学校的考试而离家出走，一直在街上流浪，后来被一家救助站收留。由于小玲能够提供的线索太少，无法找到其家人，经过正规的手续后，小玲被现在的养父母领养。小玲的养父母是市场里的商贩，他们已经有了一个女儿，领养了小玲后对她很不好，经常打骂她，每天让她干很多的活，遇到不顺心的事就会拿她出气。只有年迈的奶奶疼爱小玲，经常偷偷给她吃的东西。社会工作者通过对

流动儿童亲子关系的社工介入典型案例分析【摘要】本文以流动儿童亲子关系的社会工作为切入点，运用个案社会工作和家庭社会工作专业知识和技巧，以社会生态系统理论和萨提亚家庭治疗理论为理论基础，通过对流动儿童亲子关系问题的专业服务工作进行典型个案的分析，表明社会工作对解决流动儿童家庭亲子关系问题的有效性，并且为构建流动儿童社会工作支持体系的研究提供有力借鉴。【关键词】

• 4. 满足娱乐与休闲的需要。小亮文化娱 乐的基本需要应当被考虑。 • 5.拥有社会生活能力的需要。家庭和学 校应当培育小亮具有人际交往、生活技 能、适应能力和学习正确的价值观等

福利院儿童社会工作个案记录表观察、评估记录人：

第八章儿童社会工作实务第三节儿童社会工作的主要方法一．一般意义上的儿童社会工作方法 1.儿童个案工作的方法（1）目标儿童个案工作，一方面，直接启迪儿童发展的需求，帮助其调整心理情绪状态，激发发展的潜能，辅导其正常发展；另一方面，也要通过向儿童提供社会资源，改进其遭遇和社会处境，促进儿童的改变和成长。（2）特点①工作对象具有较强的差异性和复杂性；②工作方法的科

最新困境儿童个案社会工作

困境儿童个案社会工作 ppt

给我更多的爱——小良个案分享一、基本情况姓名：小良（化名）性别：男年龄：8岁年级：小学一年级男生二、问题概况小良比较调皮多动。故意扰乱课堂纪律、不参加团体活动、经常调戏捉弄其他小朋友、说粗口等，经常以这些另类的方式来吸引他人的注意力。社工综合评估小良，认为小良的心理和行为方面均存在不定程度的偏差。而儿童的偏差行为又与家庭环境息息相关，社工认为需要围绕小良进行

儿童社会工作

案例分析题一小涛，16岁，某职校学生。不久前与母亲外出时，不幸遭遇车祸，导致双腿截肢。截肢后的小涛变得沉默寡言，不愿主动与人交往，与父母关系日渐疏远。职校虽然表示愿意接受小涛返校读书，但由于缺乏相关经验，针对小涛残状况的特殊安排迟迟没有落实，因此，小涛至今没有返校。母亲感到十分自责，对小涛的任何要求都尽量满足，希望能够“赎罪”。父亲因为唯一的儿子成了残疾人，

流动儿童亲子关系的社工介入典型案例分析【摘要】本文以流动儿童亲子关系的社会工作为切入点，运用个案社会工作和家庭社会工作专业知识和技巧，以社会生态系统理论和萨提亚家庭治疗理论为理论基础，通过对流动儿童亲子关系问题的专业服务工作进行典型个案的分析，表明社会工作对解决流动儿童家庭亲子关系问题的有效性，并且为构建流动儿童社会工作支持体系的研究提供有力借鉴。【关键词】

家庭儿童社会工作案例分析（曹振瑶社区091）案例背景（一）家庭情况：小白在寄养家庭中生活，家中只有妈妈，奶奶已经60岁，眼睛有残疾视力模糊，由于小白经常发病，李女士一个人照顾觉得很吃力，需要他人帮助才能带孩子和轮椅下楼。李女士的亲人不支持他寄养这个孩子，很少来看望青青，给予的帮助很少。备注：小白幼年被妈妈捡到抚养至8岁，送到福利中心希望得到更好的治疗和教育，

第八章儿童社会工作实务案例现在在有些城市的街头经常会看到一些流浪儿童在沿街乞讨，有的身患残疾的孩子更加令人同情，但估计你怎么也想不到，这其中的一些孩子竟然是被犯罪团伙以几千元不等的价格租来进行乞讨的。他们的残疾被当作博取人们同情以赚钱的工具。最近，深圳市公安局连续出击，打掉了12个这样的黑心团伙，解救出47名儿童。被解救儿童王某今年只有11岁，从小患有小儿麻

家庭儿童社会工作案例分析(曹振瑶社区091)案例背景(一)家庭情况:小白在寄养家庭中生活，家中只有妈妈，奶奶已经60岁，眼睛有残疾视力模糊，由于小白经常发病，李女士一个人照顾觉得很吃力，需要他人帮助才能带孩子和轮椅下楼。李女士的亲人不支持他寄养这个孩子，很少来看望青青，给予的帮助很少。备注:小白幼年被妈妈捡到抚养至8岁，送到福利中心希望得到更好的治疗和教育，

个案活动计划书案例描述小丽，女，9岁，父母长期在外打工，小丽从小由奶奶抚养。由于父母常年不在身边，生活中缺少玩伴，因此小丽性格孤僻、沉默寡言。上学以后由于和同学缺少沟通，同学们都排斥她，使得小丽缺少自信，上课也不能集中精神听课，成绩一直不佳。一次与同学发生争执，同学们都排斥她、耻笑她，更让小丽觉得无地自容，并且不愿再去学校上课。小丽奶奶不知道怎样教育孙女，于

第三章儿童社会工作一、案例分析题答题要求：应试人员需对提供的案例背景材料进行全面深入的分析，并按要求作答。案例一：小马是外来务工人员子女，一年前和弟弟来到某大城市与父母一起生活。当时，小马在家乡正准备升小学五年级。到城市后，父母为小马兄弟找到一家学校。但是，仅上课一周小马就表示不愿意去学校了，整天在家闷闷不乐。在父母的一再追问下，他才道出，这是因为他完全听不