一、教学目标1.知识与技能：了解新词新语产生的原因及其特点，提高对语言的感悟能力和判断能力。2.过程与方法：小组合作探究，搜集整理一些新词新语，分析它们所反映流行文化现象。3.情感态度与价值观：从新产生的词语中领略当代流行文化，培养学生在生活中关注语言的意识，并能试着作出较深层次的分析和理性的思考。二、教学重难点教学重点：让学生了解新词新语产生的原因及其特点

新词新语与流行文化2018

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高一语文新词新语与流行文化

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新词新语与流行文化教学目的及要求：1、引导学生关注生活，向生活学习语言。2、了解新词新语，能正确评价和运用新词新语。教学重点及难点：认识并评价新词新语。措施及教学方法：教师指导与自主学习相结合。课型：新授课。教具：课件。教时：一教时。教学过程：一、激趣导引：以前如果有人说我可爱，我会很高兴：我还是有优点的哦。现在如果有人说我可爱，我就会心里嘀咕了：这是什么意

《学写现代诗》课后作业一、练习：如果你要表达思乡之情，你会想到怎样的意象？（举出至少十个意象）二、仿写：根据顾城的诗歌《远和近》，仿写一首诗。一会看我一会看云我觉得你看我时很远你看云时很近三、当亲人的关爱拨动你的情丝，当生活的波澜触发你的感想，当大自然的春华秋实、风霜雪雨引发你的思考……当你的心中有一种激情涌动时，拿起你手中的笔，写一首诗吧。1、拟一个合适的

新词新语与流行文化一、导入：“豆你玩”、“蒜你狠”、“苹什么”、“柜族”（一个集装箱算小户型，两个重叠在一起就算跃层，这样苦涩的自嘲背后，反映出的是“蜗居族”最深切的无奈。他们被称为“柜族”，这是一个苦涩的字词。）、“低碳客”……2010的上半年，又是一个新词的多发季节有人说：语言是一条流动的河，不同时段有不同的风景；也有人说：新词语是社会的一面镜子，映照出

关于《新词新语与流行文化》的说课稿10汉本2 陈富 10260101敬爱的老师、各位同学你们好!今天我要说课的题目是《新词新语与流行文化》。首先，我对本节教材进行一些简要分析：一、说教材：（一）、教材的地位和作用：《新词新语与流行文化》选自高中语文第一册梳理探究部分,梳理探究部分主要是从汉字文化方面对学生的知识进行拓展延伸。在此之前学生已学习了关于汉字多方面

新词新语与流行文化教案一、教学目标：1、使学生了解新词新语产生的原因和规律，引导学生关注生活，从生活中学习语音。2、能正确评价和运用新词新语。3、能从新产生的词语中领略当代流行文化，试着作出较深层次的分析和理性的思考。二、教学重点难点：1、重点：认识、评价新词新语，引导学生从生活中学习语言。2、难点：能正确运用新词新语，试着领略当代流行文化。三、教学用时：一

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《新词新语与流行文化》教学设计篇一：《新词新语与流行文化》教学设计《新词新语与流行文化》教学设计【教学目标】１、使学生了解新词新语产生的原因和规律，培养学生在生活中关注语言的意识，提高对语言的感悟力和判断力。２、学会从语言变化与发展的轨迹中感知社会生活的变迁，加深对社会生活的认识与理解。３、能从新产生的词语中领略当代流行变化，并能作出较深层次的透视和理性的思

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《新词新语与流行文化》教学设计【教学目标】1.知识与技能：了解新词新语产生的原因及其特点，提高对语言的感悟能力和判断能力。2.过程与方法：小组合作探究，搜集整理一些新词新语，分析它们所反映流行文化现象。3.情感态度与价值观：从新产生的词语中领略当代流行文化，培养学生在生活中关注语言的意识，并能试着作出较深层次的分析和理性的思考。【教学重难点】教学重点：让学生

关于新词新语与流行文化的研究结题总论文随着社会的发展和进步，一些新词新语不断出现，在人际交往中也得到了广乏应用，例如；酷、爽、白领、另类、炒作、克隆、网络、低保、黑客、攀岩、帅哥、辣妹、知本家、炒鱿鱼、卡拉OK、知识经济、终身教育‘等等。新词新语的不断出现，不断丰富这汉语的词语宝库究竟什么事新词新语呢？在语言学中，新词新语就是指一些最近铸造出来的、被吸收到普

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