A S K调制及解调实验 The latest revision on November 22, 2020实验报告课程名称：《通信原理》开课学期：17-18学年第1学期实验室地点：实训楼512学生姓名：学号：专业班级：电子信息学院

实验一 ASK调制与解调实验

基础实验c m调制与解调实验集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]基础实验6 PCM调制与解调实验一、实验目的1．掌握PCM编译码原理与系统性能测试；2．熟悉PCM编译码专用集成芯片的功能和使用方法；3．学习PCM编译码器的硬件实现电路，掌握它的调整测试方法。二、实验仪器1．PCM/ADPCM编译码模块，位号：H2．时

1．熟悉LM566单片集成电路的组成和应用。2．掌握用LM566单片集成电路实现频率调制的原理和方法。3．了解调频方波、调频三角波的基本概念。4．掌握用LM565单片集成电路实现频率解调的原理，并熟悉其方法。 5．了解正弦波调制的调频方波的解调方法。6．了解方波调制的调频方波的解调方法。二、实验准备1．做本实验时应具备的知识点：• LM566单片集成压控振荡

通信原理课程设计报告一. 2DPSK基本原理1.2DPSK信号原理2DPSK方式即是利用前后相邻码元的相对相位值去表示数字信息的一种方式。现假设用Φ表示本码元初相与前一码元初相之差，并规定：Φ＝0表示0码，Φ＝π表示1码。则数字信息序列与2DPSK信号的码元相位关系可举例表示如2PSK信号是用载波的不同相位直接去表示相应的数字信号而得出的，在接收端只能采用相

实验类型：□验证□综合□设计□创新实验日期：实验成绩：___________

BPSK调制及解调实验报告.pptx

计算机与信息工程学院实验报告一、实验目的1.掌握绝对码、相对码概念及它们之间的变换关系。2.掌握用键控法产生2FSK信号的方法。3.掌握2FSK过零检测解调原理。4.了解2FSK信号的频谱与数字基带信号频谱之间的关系。二、实验仪器或设备1.通信原理教学实验系统 TX-6（武汉华科胜达电子有限公司 2011.10）2.LDS20410示波器（江苏绿扬电子仪器集

计算机与信息工程学院实验报告一、实验目的1.掌握绝对码、相对码概念及它们之间的变换关系。2.掌握用键控法产生2FSK信号的方法。3.掌握2FSK过零检测解调原理。4.了解2FSK信号的频谱与数字基带信号频谱之间的关系。二、实验仪器或设备1.通信原理教学实验系统TX-6（华科胜达电子2011.10）2.LDS20410示波器（绿扬电子仪器集团2011.4.1）

实验报告学号：0961120102 姓名：李欣彦专业：电子信息工程实验题目：AM的调制与解调实验幅度调制的一般模型幅度调制是用调制信号去控制高频正弦载波的幅度，使其按调制信号的规律变化的过程。幅度调制器的一般模型如图3-1所示。图3-1 幅度调制器的一般模型图中，为调制信号，为已调信号，为滤波器的冲激响应，则已调信号的时域和频域一般表达式分别为（3-1）（3

PSK调制解调实验报告范文一、实验目的1. 掌握二相绝对码与相对码的码变换方法；2. 掌握二相相位键控调制解调的工作原理及性能测试；3. 学习二相相位调制、解调硬件实现，掌握电路调整测试方法。二、实验仪器1．时钟与基带数据发生模块，位号：G2．PSK 调制模块，位号A3．PSK 解调模块，位号C4．噪声模块，位号B5．复接/解复接、同步技术模块，位号I6．2

实验8 信号调制与解调[实验目的]1． 了解用MATLAB 实现信号调制与解调的方法。2． 了解几种基本的调制方法。[实验原理]由于从消息变换过来的原始信号具有频率较低的频谱分量，这种信号在许多信道中不适宜传输。因此，在通信系统的发送端通常需要有调制过程，而在接收端则需要有反调制过程——解调过程。所谓调制，就是按调制信号的变化规律去改变某些参数的过程。调制的

《通信原理》实验报告实验七：振幅键控（ASK）调制与解调实验实验九：移相键控（PSK/DPSK）调制与解调实验系别：信息科学与技术系专业班级：电信0902学生姓名：同组学生：成绩：指导教师：惠龙飞（实验时间：2011年12月1日——2011年12月1日）华中科技大学武昌分校实验七 振幅键控（ASK ）调制与解调实验一、实验目的1、 掌握用键控法产生ASK 信

实验2：AM调制与解调仿真一、实验目的1、掌握AM的调制原理和MATLAB Simulink仿真方法2、掌握AM的解调原理和MATLAB Simulink仿真方法二、实验原理1、AM调制原理所谓调制，就是在传送信号的一方将所要传送的信号附加在高频振荡上，再由天线发射出去。这里高频振荡波就是携带信号的运载工具，也叫载波。振幅调制，就是由调制信号去控制高频载波的

实验四 ASK调制与解调实验一、实验目的1、理解ASK调制的工作原理及电路组成。2、理解ASK解调的原理及实现方法。3、了解ASK信号的频谱特性。二、实验内容1、观察ASK调制与解调信号的波形。2、观察ASK信号频谱。三、实验仪器1、信号源模块2、数字调制模块3、数字解调模块4、同步提取模块5、20M双踪示波器一台6、连接线若干7、频谱分析仪四、实验原理1、

实验二2ASK调制与解调

实验四常规双边带调幅与解调实验（AM ）一、实验目的1、掌握常规双边带调幅与解调的原理及实现方法。2、掌握二极管包络检波法原理。3、了解调幅信号的频谱特性。4、了解常规双边带调幅的优缺点。二、实验内容1、完成常规双边带调幅，观测 AM 信号的波形及其频谱。2、采用二极管包络检波法，解调 AM 信号。三、实验仪器1、信号源模块一块2、模拟调制模块一块3、模拟解

信号幅度调制与解调实验一. 实验目的1. 通过本实验熟悉信号的幅值调制与解调原理。2. 了解信号调制与解调过程中波形和频谱的变化，加深对调制与解调的理解。二. 实验原理在测试技术中，信号调制与解调是工程测试信号在传输过程中常用的一种调理方法，主要是为了解决微弱缓变信号的放大以及信号的传输问题。设测量信号为)(t x ，高频载波信号为)2cos()(φπ+=f

信号的调制与解调实验报告-数字信号处理

实验报告题目：基于TIMS通信原理实验报告AM信号的调制与解调专业：信息工程2014年12月一、实验目的（1）了解AM 信号的产生原理及实现方法。（2）了解AM 信号波形及真服频谱特点，并掌握调幅系数的测量方法。（3）了解AM 信号的非相干解调原理和实现方法。二、实验原理1. AM 信号的产生若调制信号为单音频信号则单音频条幅的AM 信号表达式为调幅系数AM