小学数学后进生转化的研究课题方案黎灿学校六年级数学课题组一、课题的提出：“后进生”的话题，是每一所学校、每个教师都必须面对的话题。如果每所学校、每位教师真正是为了每一个学生发展的话，如果每所学校有着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学理念的话，“后进生”转化工作无疑是必须俯下身子要做好的事情。国内外研究：转化”后进生”这一课题在国内外研究都开

浅谈小学后进生的转化【容提要】：“十根手指有长短，荷花出水有高低”，在一个团体中，个体差异总是客观存在的。尤其是在一个班级中，我们难免会面对一些“后进生”。作为一个人的培根教育阶段，小学教育显得那么重要，面对课改新形势：全面实施素质教育，让每一个人都得到全面健康发展。作为一名教师，我们必须做好“后进生”的转化工作，让他们的身心在小学阶段能够得到健康发展。在实

小学数学后进生转化的几点思考【摘要】小学数学是数学学科中的基础，小学生学好数学才能为初中阶段打好基础，才能初步的利用数学知识去分析现实社会，去体会数学的价值、增强学习数学的兴趣。然而，由于数学这门学科有诸多抽象的概念以及公式，对部分小学生而言，由于各方面原因在数学这门学科上学习吃力，这就是我们所谓的“后进生”。本文对小学数学后进生的转化提出了几点思考。【关键

农村小学数学后进生的转化【摘要】后进生在每个学校都存在，是老师心中刺。他们的存在给班级管理，给教师的教学工作带来不少困难，解决的最好办法就是转化他们，挖掘他们的潜能，展现他们的才能，让他们走上学习知识的大道。【关键字】后进生；转化；策略一、对后进生的体会扎根农村教育十二年，与农村孩子们朝夕相处共同成长，快乐与困惑并存。如果问我最困惑的是什么？那就是面对一批后

浅谈小学后进生的转化【内容提要】：“十根手指有长短，荷花出水有高低”，在一个团体中，个体差异总是客观存在的。尤其是在一个班级中，我们难免会面对一些“后进生”。作为一个人的培根教育阶段，小学教育显得那么重要，面对课改新形势：全面实施素质教育，让每一个人都得到全面健康发展。作为一名教师，我们必须做好“后进生”的转化工作，让他们的身心在小学阶段能够得到健康发展。在

浅谈小学英语教学中对后进生的转化摘要：后进生的出现是与我们当今社会、学校、家庭教育密切相关的。虽然他们为数不多，但其影响很大，是班上的不安定因素，有时还具有一定的破坏性，不容忽视。所以，我们必须全身心投入这项工作，努力寻找后进生落后的原因，采取科学方法对症下药，用赏识催化积极表现，并同时借助多种教学手段，培养其热情，并加强学校、家长和学生的密切配合，争取更加

如何转化后进生满腔热诚，奉献爱心世界上万事万物尽管其复杂多变，但只要做具体工作的人以诚挚的爱心执着地去做，事物总会朝着人们的愿望来发展和转变。转化“后进生”的工作也一样需要诚挚的爱心和执着的努力。后进生往往容易受人指责和歧视，他们渴望老师和同学的理解、宽容。当老师和同学误解并苛责他们的时候，他们就会感到不满、委屈和压抑，从而产生对抗心理。所以，教师只要对“后

浅谈小学数学后进生转化的几点措施兴国县高兴新圩小学王芳所谓“后进生”一般是指学习成绩差、不遵守纪律、不求上进、品德差的学生。一位学生成为后进生的原因很复杂，多是外在的、客观的，很难凭借他们自身的力量去克服。由于数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性，如何转化数学学习方面的后进生，提高数学教学质量，我认为应做到以下几个方面：一、消除心理障碍，强化参与

后进生转化的研究郴州市第十一完全小学郭颜颜摘要：“十根手指有长短，荷花出水有高低”，在一个团体中，个体差异总是客观存在的。尤其是在一个班级中，我们难免会面对一些“后进生”。作为一个人的培根教育阶段，小学教育显得那么重要，面对课改新形势：全面实施素质教育，让每一个人都得到全面健康发展。作为一名教师，我们必须做好“后进生”的转化工作，让他们的身心在小学阶段能够得

湖南省永州市双牌县职称论文题目浅谈小学后进生的转化策略教师姓名陈丽萍单位永州市双牌县理家坪学区目录摘要 (1)关键字 (1)一、小学后进生的含义 (1)二、造成后进生形成的因素 (2)1、自身因素 (2)2、学校因素 (2)3、家庭因素 (2)4、社会因素 (3)三、转化后进生的策略 (3)（一）帮助学生自立自强 (3)（二）联系家长互帮互助 (4)（三）力

小学后进生转化工作总结4篇小学后进生转化工作总结4篇在后进生的转化工作上，教师要发现他们的闪光点，有进步及时表扬，如此可帮助他们树立信心、摆脱后进，从而赶上其他同学。那么以下是为大家的小学后进生转化，欢迎大家阅读！一年来，我认真学习贯彻党的精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以

后进生文章4篇-后进生转化后进生文章第1篇当孩子跨进小学校门，无忧无虑的童年，逐渐被课业负担所代替。英语是小学生刚刚接触的新课程，孩子们都萌动着好奇心与新奇感。如果教师能巧妙激发并保持孩子的这一天性，孩子将对英语学习保持兴趣，会逐渐爱上学英语。如果孩子的学习积极性被打击，对所学知识失去那份好奇，越发害怕学英语，拒绝学英语，将会影响孩子今后的学习。每位孩子都能

农村小学后进生转化的课题研究方案Revised as of 23 November 2020“如何转化农村学校后进生”课题研究报告——课题设计论证一、课题提出的背景、目的和意义“后进生”的话题，是每一所学校、每一个教师都必须面对的话题。如果每所学校、每位教师真正是为了每一个学生发展的话，如果每所学校有着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学理念

润物细无声——如何做好后进生转化工作在教育教学中，我始终信奉这么两句话：“没有教不好的学生，只有教不好的老师。”因为我相信即便是最差的学生也有其出色的地方，正所谓“尺有所短，寸有所长。”这就为后进生的转化奠定了基础。后进生是学生中的弱势群体，在所有学生中占有一定比重，能否把这部分学生转化过来，关系到学校能否实现“多出人才”这一长远发展战略的大事。因此后进生转

牵起孩子的手，慢慢走金东区孝顺镇中心小学范如意摘要：苏联教育家巴班斯基对于后进生的转化问题及其重视。后进生的转化问题不是某个时代的问题，它是一个永久性存在的教育难题。不管教育改革如何完善，它始终都是诸多学者和教师探讨的焦点之一。其中部分因为后进生缺点多、影响面广，成为了影响班风的消极因素，因此后进生转化在班主任工作中显得特别重要。对于这样一群问题对自我和他人

《关于农村小学后进生转化策略的研究》结题报告内容摘要：后进生是指在班级中经常违反道德原则，或者犯有严重过错的学生。他们常常表现为思想觉悟低，不遵守纪律，不能完成学习任务。后进生的转化中最困难的要算学习后进生,其形成的根源复杂，就好像一个患了严重疾病的病人，“病去如抽丝”，决不是轻易就能根除的。而且，年级越高，学习后进生面就越广，很大一部分学生对学习英语失去信

浅谈后进生转化的方法摘要：无论是乡村还是城市，不管是哪一级哪一类学校，都不同程度地存在着不同类型的后进生，从这个意义上讲，首先，后进生的转化是学校教育工作永恒的主题，能否及时有效地转化后进生是能否大面积提高教学质量的关键环节。转化后进生工作是实施素质教育的重要内容，是学校工作的重点之一。为全面加强转化后进生工作，规范转化后进生工作管理，教师做好后进生工作，不

“后进生”转化的有效策略福建省南安市第三中学362305一、问题背景当前，素质教育已经实施多年，但现实中，由于人们的固有观念、习惯思维和文化中的竞争，一些学校、家长和教师仍将应试教育作为顺利达成目的的便捷工具，在教育领域出现了实质上重应试的现象。在“应试”教育模式下，评价学生往往是依据学习成绩和品德达成的情况把学生分成“优等生”、“中等生”、“后进生”这样的

开题报告小学教育小学数学后进生转化个案研究一、选题的背景与意义选题的背景：随着素质教育的不断发展，新课程改革的逐步深化，对小学数学教育的要求也越来越高。数学是义务教育的一门主要学科，“一切为了每一位学生的发展”是我国新一轮基础教育课程改革的核心理念，也是摆在教育工作者面前的一个重要课题。这里“每一位学生”不仅包括“学优生”、“中等生”，也包括“后进生”。苏霍

农村小学数学后进生转化的研究课题方案一、课题提出的背景在我们的教学班中，都存在着相当一部分思想品德和成绩相对落后的学生。我们称他们为“后进生”。为了把班级中的后进生“拉上来”，教师要做无休止的而又似乎低效的“补救工作”。小学作为义务教育的基础的阶段，更要把转化后进生的工作作为日常重要的教育教学工作。“转化后进生”无情地吞噬了小学教师的许多时间，花费了教师极大