激素调节生物初中

激素调节初中生物教案【篇一：七年级生物《4-6-4激素调节》教案】人教版初中生物七年级下册教案4-6-4 激素调节【教学目标】知识目标：（1）说出内分泌腺的特点、种类。（2）说出激素的概念和主要种类。（3）举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。能力目标：（1）通过分析病症，归纳出相应激素的生理功能，对学生进行

《激素调节》教案教学目标①说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；举例说明人体激素参与生命活动的调节。②说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。③运用资料分析的形式，说出研究激素功能的基本方法；尝试设计对照实验。④举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。重点学生说出人体内分泌腺的特

新修订初中阶段原创精品配套教材七年级生物下册《激素调节》教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改The teaching plan of "hormonal regulation"教师：风老师风顺第二中学编订：FoonShion教育七年级生物下册《激素调节》教案教学目标：知识：1、说出人体主要的内分泌腺2、说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症3

初中生物激素调节8PPT课件

第四节激素调节教学目标：（一）知识方面：1．说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；举例说明人体激素参与生命活动的调节。说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。2．举例说明激素调节受神经系统的调控，以及二者对人体的作用。（二）能力方面：1．运用资料分析的形式，使学生获取研究激素功能的基本方法。2．通过设计并亲自做对照实验，提高同

初中生物知识点梳理之激素调节激素调节内分泌腺指的是腺体没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随血液循环送到全身各处。人体主要的内分泌腺有垂体(位于大脑下部，分泌生长激素，促激素等)、甲状腺(位于颈的前部，喉和气管的两侧，分泌甲状腺激素)、胰岛(分布于胰腺中，分泌胰岛素)、胸腺、性腺等。激素就是由内分泌腺的细胞所分泌的对身体有特殊作用的化学物质。生长激素

2011年生物中考真题汇编：人体的激素调节1．（2011·菏泽学业-20）北京奥运会后，意大利自行车选手雷贝林被查出服用新型兴奋剂药物CERA，因而被取消竞赛成绩。这种新兴奋剂能够持续地促进红细胞的载氧能力，从而大幅度提高运动员的耐力。服用CERA后，在一定时间内，体内红细胞载氧能力变化的曲线图应该是( )2．(2011苏州-39)用体重相近、发育正常且程度

初中生物激素调节教学课件 (1)

课题：第四单元第六章第四节《激素调节》教学设计一、教材分析“激素调节”是人体生命活动调节的一个重要方面，激素作为化学物质，它对于人体的新陈代谢、生长、发育等生理活动，都有重要的调节作用。本节中心内容是要讲清楚内分泌腺的特点、种类、位置和它们所分泌的激素及其作用。教材中对重点知识的介绍主要是以图示、资料等形式呈现给学生的，本节内容与日常生活、生物科技联系密切，

三激素调节一、促胰液素的发现——斯他林和贝利斯的实验1、实验假设：在的作用下，小肠黏膜产生了能促进胰腺分泌胰液的。2、实验设计：（1）实验组稀盐酸促进。（2胰腺胰液3、实验结论：小肠黏膜在盐酸的作用下分泌的某种化学物质促进胰腺分泌胰液，这种化学物质被命名为。二、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素1、下丘脑（1）抗利尿激素：由下丘脑分泌，释放，促进对水的重吸收。

第一节人体的激素调节教学目标：1、知识目标①、认识人体激素参与生命活动的调节。②、学会人体激素所具有的功能和缺乏导致疾病的原因（重点、难点）③、列举部分激素分泌异常时的表现，增强珍爱生命的意识。2、能力目标：①通过事实剖析，培养学生的科学思维能力。②通过对科学实验的解读，提高学生对实验方法和实验手段的认识，并进行简单的应用。③通过课前搜集资料，使学生初步获取

练习题1.下列不属于内分泌腺特点的是（）A.分泌物由导管输送B.分泌物是激素C.分泌物直接进人腺体内的毛细血管D.分泌物随血液循环输送到全身2.由激素分泌不足而引起的疾病有（）①贫血②白化病③巨人症④地方性甲状腺肿⑤糖尿病⑥侏儒症A.①③④B.②⑤⑥C.④⑤⑥D.②④⑥3.下面有关激素的叙述，不正确的是（）A.激素是由体内的内分泌腺分泌的B.激素对人体生长发

人教版初中生物《激素调节》学霸讲解

初中生物课件激素调节

初中生物《激素调节》上课课件

(人教版七年级下册)生物激素调节课件

初中生物【激素调节课件】人教版七年级下册

第四节激素调节教学目标①说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；举例说明人体激素参与生命活动的调节。②说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。③运用资料分析的形式，说出研究激素功能的基本方法；尝试设计对照实验。④举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。教学重点学生说出人体内分泌腺的

初中生物激素调节课件人教版七年级下册