语文教学：高中议论文写作学案高中议论文写作学案教学目的：1、认识分解论点的使用要求。2、探讨分解论点的方法。3、学会在写作中运用。教学过程：一、认识使用分论点的三个要求：1、扣得住例一：以《读书乐》为题列了如下的论述提纲：（1）读书是每一个人都可以享有的权利；（2）读书要有明确的目的、良好的阅读方法；（3）读书可以使人掌握足够的本领，服务社会。2、分得开例二

写作：如何写好一个人【教学目标】1、懂得写人必须抓住人的特点，通过多种方法描写人物的个性特征，展现人物的生动形象，表达人物的独特魅力。2 、注重对人物的语言、动作、心理、外貌等方面详细描写来突出人物形象。3 、写作过程中要对所写人物倾注情感交流，做客观、中肯地评价。【教学重点】1、引导学友归纳整理人物描写的一些基本方法和技巧并加以运用；2、引导学友学习通过互

“享受过程”作文评讲学案【作文要求】引论方式： 1. 2. 3. 4.论证要求：密度：广度：深度：打造结尾： 1. 2. 3. 4.【片段修改】指出下列片段的问题，并加以修改：一如果一个人十分享受干某件事的过程，那么他一定会全心全意投入进去，长此以往，一定会在那个领域有着自己的成就。问题：修改：二享受过程可以使人心态平和。第21届冬奥会上，中国女子冰壶队在面

写作说明的顺序【目标导航】1.能够理解合理安排说明顺序的含义及作用。2.说明事物时能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。3.语言表达讲究分寸，用语准确，并力求多样化。【课时安排】2课时。【课时分配】建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。一、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如，你自己的房间，你在教室里的座位，校园里的某个角落……以

我学会了

专题复习之作文开头导学案学习目标：1.从中考佳作中学习开头技巧2.会运用一定方法写好作文开头教学过程引言：俗话说:“万事开头难。”对于作文来说，写好开头尤为重要。托尔斯泰是很重视作品的开头的，《战争与和平》的开头，他先后经过15次的反复修改，才感到满意。《安娜——卡列尼娜》的开头，他曾经用了十种不同的写法，最后才确定下来。古人认为文章的结构应该是“凤头、猪肚

1.求助信求助信是当个人遇到一些自己无法解决的问题或困难时向别人请求帮助的一种书信，一般分为三部分内容：开头：向对方问好（熟人）或介绍自己的身份（陌生人），表明写信目的，请求帮助。主体：要清晰陈述请求帮助的具体内容，内容要多多拓展，详细说明自己的情况。结尾：希望自己能得到帮助，表达感谢，盼望回信。*典型事例假定你叫李华，想毕业后去美国的大学学习。你在网上了解

大王镇中心初中导学案

写清楚一件事的起因、经过和结果【学习目标】1.了解叙事记叙文的特点和要求。2.明确要求，能把事情的来龙去脉一一写清楚。【重点难点】学会叙事记叙文的特点和要求，了解基本技法。【课堂助学】一、知识回顾1.导入记叙文基本概念。举例说明。《老山界》（记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。）2.明确记人记叙文的特点：举例说明。《草》（特点：人物突出，

词块运用的过程写作学案——人教版Book 6 Unit 4 Global warming写作华油一中马爱生【写作任务】全球变暖是目前人类面临的最大的环境问题之一。假如你校将举办一场关于“节能减排”注意：1. 不要逐句翻译，词数100左右。2. 文章的开头已经给出，不计入总词数。Good afternoon, my dear teachers and fell

一堂英语小组合作型写作课的教学活动设计武安市第九中学李海苏按照语言生成规律,英语写作的次序应是：词---句---篇。“词”是基础，“句”是过渡或桥梁，“篇”是目的。整个训练应遵循“低起点，小步子”的原则，在步与步之间铺设台阶，构建一个个小的教学层次，由易到难，循序渐进，最后达成目标。在这过程中，小组合作式的写作能帮助各个层面的学生获得进步。下面我来说一说我的

《写作说明的顺序》教学设计【目标导航】1.能够理解合理安排说明顺序的含义及作用。2.说明事物时能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。3.语言表达讲究分寸，用语准确，并力求多样化。【课时安排】2课时。【课时分配】建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。【课前自主学习】一、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如，你自己的房间，你在教室里的

第三单元写作训练：写简单的说明文『单元写作目标』1．练习准确、通俗的说明语言。2．运用恰当的说明方法，学写简单的说明文。『写作技能学习』一、熟悉说明的事物。动笔之前要花大功夫搞调查研究，多渠道阅读有关资料，详细了解事物的特点，如有条件，进图书室，上互联网也不失为一种好选择。鼠标一点，海量信息滚滚而来。对这些资料进行比较、分析、筛选、加工、思考，熟悉说明事物的

写作学写故事【目标导航】1．通过多个故事的学习，能够选择有波折的典型材料，并学会画故事情节图；2．交流阅读故事的心得体会，掌握创写故事的基础知识，激发学生的联想与想象，并合理的运用到写作中；3．通过多个故事的训练，培养写作兴趣，能够多问“为什么”“怎么样”，写出比较精彩的故事。在创编故事中学会尊重他人的爱，学会关爱他人。【课时安排】2课时。【课时分配】建议第

立足学生发展提升学案编写水平武乡二中张迎春随着课堂教学改革的逐步推进，怎样编写出高效、实用的导学案，这是一线教师最为困惑的问题，也是影响课堂教学改革能否顺利推行、学生自主学习能力培养能否达成的关键环节。下面就导学案的编写，向各位老师交流如下：一、实施导学案的意义通过“学案导学”这一策略，能够解决“以学生为中心”的主体参与、自主学习为主体地位的问题，变“被动学

游记作文学案指导——语文版第一单元作文训练学习目标1了解有关游记的常识，把握其特点，学习写作游记2、懂得要按一定顺序来有条理地写参观游览的过程，要突出景物的特点。3、通过对彼此参观地方的介绍，扩大学生的见闻和知识面。学习重点按一定顺序来写游记，突出景物的特点学习难点有条理地写清游览的过程学习时数两课时学习过程一、导语二、板书作文题目：游记三、范例与评议1、读

根据时间顺序陈述事件发展的过程一、课文回顾二、赏析文段并画出表示时间顺序和事件变化的语句。Many people think the English used in the 1600s is complicated (复杂的), but actually, English was much simpler at that time, with fewer w

高中语文新材料作文写作教学案

写作说明的顺序【目标导航】1.能够理解合理安排说明顺序的含义及作用。2.说明事物时能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。3.语言表达讲究分寸，用语准确，并力求多样化。【课时安排】2课时。【课时分配】建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。一、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如，你自己的房间，你在教室里的座位，校园里的某个角落……以

学案17 作文四一叶落而知天下秋——文章细节描写讲评讲评目标：1、讲评上次作文中出现的问题。2、讲评作文中细节描写的写法。3、进行细节描写训练，进一步提升学生在记叙文中灵活运用细节描写的能力。讲评重点：讲评作文中细节描写的写法。讲评难点：进行细节描写训练，进一步提升学生在记叙文中灵活运用细节描写的能力。学习过程学习环节一：导入学习题目再现本次作文训练要求。（