心理健康教育优质课教案——让心靠近——学会沟通时间：2014-01-03 23:22:56 浏览数：7321/*336*280 创建于2015-03-02*/ var cpro_id = "u1968247";设计理念：马斯洛认为人的需要分为五个层次，从低到高依次为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重和自尊的需要以及自我实现的需要，只有实现低级需要才能

编号：AQ-BH-05092( 文档应用)单位：_____________________审批：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑心理健康安全课教案Teaching plan of mental health and safety course心理健康安全课教案备注：通

心理健康安全教育教案-1一、教学目标1. 认识情绪与学习、生活的关系。2. 掌握调节不良情绪的方法。3. 能以良好的情绪学习、生活。二、教学重点明白情绪与学习和生活的关系，学会调节不良情绪。三、教学方法游戏法讨论法四、课时安排一课时五、教学过程(一)音乐导入，调整情绪1、欣赏音乐。2、听了这段音乐，谈各人的心情怎样?3、以轻松愉快的心情上好这节班会课。(为了

安全教育第一课认识交通标志教学目的:１、使学生认识一些交通标志。ﻫ２、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。ﻫ教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。ﻫ2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行，黄灯警示要看清;过马路,左右看，交通规则记心中。”二、教授新课(1）同学们,过马路的时候你们注意过交通信号灯

我与心理健康课课型：新授课，以陈述型知识为主教育目的：1.通过举例让学生明白体会心理健康的重要，并且引起学生对心理健康课的兴趣2.通过讲述使学生知道心理健康的标准3.通过写名片的形式达到教师对学生初步了解的目的，且让他们提出建议重点：让学生体会到心理健康的重要，知道心理健康的标准难点：能够让学生切实体会到心理健康的重要教学过程：（一）简单介绍心理活动课及自我

中学生心理健康安全教育教案教学课题：适度的人生最美教学目标：认识人世间任何事物皆有度，把握好“度”就能把问题解决好。如果过犹或不及，就会把问题办糟。教学重点：认识世界本来是就是三分的，左右、上下之间有中间位置，进与退之间有平衡点，这就是中庸。中是适中、准确，庸是平常、正常，中庸就是做人做事恰到好处。教学难点：形成对现实的正确态度，做人做事恰到好处。教学方法：

安全教育第一课认识交通标志教学目的：1、使学生认识一些交通标志。2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”二、教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交

心理健康安全教案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]盐津县学校安全教育课教案日期：2015.4.16班级：209授课人：何克文教学目的：1．认识情绪与学习、生活的关系。2．掌握调节不良情绪的方法。3．能以良好的情绪学习、生活。教学内容（主题）：明白情绪与学习和生活的关系，学会调节不良情绪。学生签字（5人以上）：教学过程：

安全教育第一课认识交通标志教学目的：1、使学生认识一些交通标志。2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”二、教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交

心理健康安全课教案参考文本In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirem

心理健康教育主题班会教案心理健康教育主题班会教案一、教学内容：健康心理、身体二、教学目标：学生知道健康的含义、中学生心理健康的内容和要求、懂得心理健康与身体健康的辩证关系。三、教学重点：健康的含义、中学生心理健康的内容和要求、心理健康与身体健康的辩证关系。四、教学难点：学生心理状况的分析五、教学方法：设问法、归纳法、讨论法、讲授法、范例分析法六、教学过程：(

青春期心理健康安全教育教案一、设计理念为使学生进一步了解青春期心理健康，结合自己的体验及学生出现的问题，讲解一些困惑和如何解决这些问题的方法，愉快的度过青春期而设计的教学内容。二、学习目标青春期的生理特点青春期的心理特点早恋现象的透视如何健康度过青春期三、学习的重点难点重点：青春期常见的生理心理特点及原因难点：如何健康愉快地度过青春期 2、四：教学课时：一课

安全管理编号：YTO-FS-PD145心理健康安全课教案通用版In The Production, The Safety And Health Of Workers, The Production And Labor Process And The Various Measures T aken And All Activities Engaged In T

六年级心理健康教育课教案第一课：青春期的生长发育教学目标：1、认识什么是起青春期。2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。教学重点：认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。教学难点：正确迎接青春期的到来。教学过程：一．导入新课1．上节课我们学习了什么？2．板书课题：迎接青春期的到来二．新授1、讨论：你们知道什么是青春期吗？你身体的

心理健康安全课教案一、教学目标1．认识情绪与学习、生活的关系。2．掌握调节不良情绪的方法。3．能以良好的情绪学习、生活。二、教学重点明白情绪与学习和生活的关系，学会调节不良情绪。三、教学方法游戏法讨论法四、课时安排一课时五、教学过程（一）音乐导入，调整情绪1、欣赏音乐。2、听了这段音乐，谈各人的心情怎样？3、以轻松愉快的心情上好这节班会课。（为了使学生能以良

心理健康安全课教案一、教学目标1．认识情绪与学习、生活的关系。2．掌握调节不良情绪的方法。3．能以良好的情绪学习、生活。二、教学重点明白情绪与学习和生活的关系，学会调节不良情绪。三、教学方法游戏法讨论法四、课时安排一课时五、教学过程（一）音乐导入，调整情绪1、欣赏音乐。2、听了这段音乐，谈各人的心情怎样？3、以轻松愉快的心情上好这节班会课。（为了使学生能以良

盐津县学校安全教育课教案日期：2015.4.16 班级：209 授课人：何克文教学目的：1．认识情绪与学习、生活的关系。2．掌握调节不良情绪的方法。3．能以良好的情绪学习、生活。教学内容（主题）：明白情绪与学习和生活的关系，学会调节不良情绪。学生签字（5人以上）：教学过程：（一）音乐导入，调整情绪1、欣赏音乐。2、听了这段音乐，谈各人的心情怎样？3、以轻松愉

编订：__________________审核：__________________单位：__________________心理健康安全课教案Deploy The Objectives, Requirements And Methods To Make The Personnel In The Organization Operate According

心理健康与人身安全教学目标:1、通过对学校上学期打架事件的正确认识,培养学生健康的心理形态。2、使学生充分的认识到心理健康的重要性及与人身安全的关系,并掌握解决问题的办法。教学重难点:学生健康心理的培养方法教学过程一、引课:在讲了“雷州二中陈文真的校园杀人事件”、云南大学“马加爵”杀人事件及发生在我校的打架事件。【问题】大家是如何看待这几起校园事件的?(学生

小学心理健康教育学会保护自己》教学设计** 小学***联系方式：联系电话：《学会保护自己》教学设计一、教案背景 1、 面向学生：小学2、 学科：小学心理健康教育3、 课时：一课时4、 学生课前准备：（1） 自由组合小组，以访问或上网查阅有关资料的来掌握更多的自我保护的方法。 （2） 观察我们上学所经过的马路，人们是怎样过马路的。 、教学课题 学会保护自己 、