化学教学论试题7一、单选题1、下列不属于导入新课技能的构成程序的是（ B ）A．集中注意 B．激发兴趣 C．明确目的 D．进入课题2、推动、指导、支配化学学习行为的内部力量是化学学习的（ C ）A．兴趣 B．能力 C．动机 D．行为3、根据学习活动的性质，可把化学学习（综合）方法分为两大类：接受性、再现性学习方法和（ C ）A．趣味性、探索性学习方法 B．趣

《化学教学论》试题 6 一、对下列说法的合理性做出判断，在（）中填入正确或错误，并在必要时予以文字修正。1. 使学生懂得“是什么”和“为什么”，就实践了对某一化学命题的学习。（）错误，修正：不仅要懂得“是什么”和“为什么”，而且要学会“怎么获得”和“如何应用”，以及理解知识的来龙去脉及发展过程就基本实践了对某一化学命题的学习。2. 国际上调查公民科学素养主要

一、选择题1、化学教学过程的实质是（）A. 特殊的认识过程B. 实践过程C. 科学认识过程D. 知识的再发现过程2、教学目标是指（）A. 预期的教学效果B. 教学目的C. 培养目标D. 预期的学习结果3、化学课程中的“课程”是指（）A. 教学科目B. 教学进程C. 教学目的、内容和范围D. 前三项都包括4、皮亚杰认为适应就是主体与环境取得平衡，而这种平衡依赖

一、化学课时教学设计的基本环节【重点】1、整体把握：●（1）备起点●（2）备重点●（3）备难点●（4）备交点●（5）备疑点2、包括环节⑴准备工作⑵教学目标设计⑶教学内容分析、处理⑷教学过程设计⑸教学策略与方法设计⑹教学媒体设计⑺教学反馈与学习巩固设计⑻设计总成与教案编制⑼课后反思设计二、化学教学设计的基本层次1、课程教学设计根据课程标准确定课程教学任务、目的

一、选择题（本题共10小题，每题3分，共30分。每小题有1～2个正确选项符合题意，请将正确的选项填在括号内，多选不给分，若正确答案有两项的，选一项且正确的给1分，选错一个该小题为0分。）1、化学课程中的“课程”是指（）A. 教学科目B. 教学进程C. 教学目的、内容和范围D. 前三项都包括2、启发法是常用的化学教学方法，它属于（）A. 第一层级B. 第二层级

一、选择题1、化学教学过程的实质是（）A. 特殊的认识过程B. 实践过程C. 科学认识过程D. 知识的再发现过程2、教学目标是指（）A. 预期的教学效果B. 教学目的C. 培养目标D. 预期的学习结果3、化学课程中的“课程”是指（）A. 教学科目B. 教学进程C. 教学目的、内容和范围D. 前三项都包括4、皮亚杰认为适应就是主体与环境取得平衡，而这种平衡依赖

绪言1.你对教师专业是怎样认识的？你心目中的化学教师形象是怎样的？2.结合学习化学课程（中学或大学阶段）印象最深、受益最大的实例，谈谈你对学习化学教学论的必要性的认识。3.当今化学教育发展趋向如何？你对此有什么认识？4.本课程的研究对象是什么？主题1 化学课程1. 何为科学素养？结合我国实际讨论为什么要将“提高学生的科学素养？”作为化学课程改革的重要目标？2

《化学教学论》试题5一、对下列说法的合理性做出判断，在（）中填入正确或错误，并在必要时予以文字修正。1. 21世纪初化学新教材的内容特别体现化学与社会、科学、技术和环境的联系。（）1．正确2. 从科学教育的功能考察，其广域目标是知识、技能和方法。（）错误（2分）修正：其广域目标是知识、技能、过程、态度。3. 中学化学新课程标准提出的课程目标有三方面，知识、技

1、联系中学化学教学实际，试论“实验引导与启迪思维相结合”这一化学教学原则。（要求不少于300字）（1）该教学原则的涵义：应尽量以化学实验、实物等开路、引导，并在实验过程中将实验――观察――思维统一，通过实验启迪思维。（2）提出该条教学原则的必要性：从化学学科教学特点及化学实验的作用进行分析。（3）实施这一化学教学原则的途经：a. 多做实验，改验证性实验为探

《化学教学论》期末考试试题1北京师范大学2005～2006学年第二学期期末考试试卷（A卷）本试卷共三道大题一、解释（每个5分，共15分）1、双基2、探究式教学3、活动表现评价二、简答（每个5分，共10分）1、请说出高中化学新课程的结构，并进行简要分析。2、你认为新课程高中必修教材有哪些特点？从内容、体系和呈现方式进行说明。三、论述题（共25分）1、请概括现行

《化学教学论》试题4一、对下列说法的合理性做出判断，在（）中填入正确或错误，并在必要时予以文字修正。1.化学课程标准采用国家、地方、校本三级管理模式。（）错误。化学课程标准是由国家教育部门组织制定颁布的，是全国各地中学化学教学的指导性文件。2.化学教学评价加强对学生化学学习的质性评价，逐渐淡化量化评价。错误。化学新课程中提出质性评价和量化评价相结合的多样化的

化学教学论》期末考试试卷（ G ）一、选择题（本题共10小题，每题3分，共30分。每小题有1〜2个正确选项符合题意，请将正确的选项填在括号内，多选不给分，若正确答案有两项的，选一项且正确的给 1 分，选错一个该小题为 0 分。）1 、化学课程中的“课程”是指（ D ）A. 教学科目B. 教学进程C. 教学目的、内容和范围D. 前三项都包括2 、化学教学过程的

化学教学论试题及答案 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】一、选择题1、化学教学过程的实质是（）A.特殊的认识过程B.实践过程C.科学认识过程D.知识的再发现过程2、教学目标是指（）A.预期的教学效果B.教学目的C.培养目标D.预期的学习结果3、化学课程中的“课程”是指（）A.教学科目B.教

化学专业《化学教学论》期末考试试卷（D）（时间120分钟）一、选择题（本题共10小题，每题3分，共30分。每小题有1～2个正确选项符合题意，请将正确的选项填在括号内，多选不给分，若正确答案有两项的，选一项且正确的给1分，选错一个该小题为0分。）1、化学课程中的“课程”是指（）A. 教学科目B. 教学进程C. 教学目的、内容和范围 D. 前三项都包括2、教学目

化学专业《化学教学论》期末考试试卷（3）一、选择题（本题共10小题，每题3分，共30分。每小题有1～2个正确选项符合题意，请将正确的选项填在括号内，多选不给分，若正确答案有两项的，选一项且正确的给1分，选错一个该小题为0分。）1、下列说法中叙述正确的是( )A. 高信度必有高效度????????????B. 高效度必有高信度C. 高信度不一定有高效度 ???

1、联系中学化学教学实际，试论“实验引导与启迪思维相结合”这一化学教学原则。（要求不少于300字）（1）该教学原则的涵义：应尽量以化学实验、实物等开路、引导，并在实验过程中将实验――观察――思维统一，通过实验启迪思维。（2）提出该条教学原则的必要性：从化学学科教学特点及化学实验的作用进行分析。（3）实施这一化学教学原则的途经：a. 多做实验，改验证性实验为探

化学教学论试题7一、单选题1、下列不属于导入新课技能的构成程序的是（ B ）A．集中注意 B．激发兴趣 C．明确目的 D．进入课题2、推动、指导、支配化学学习行为的内部力量是化学学习的（ C ）A．兴趣 B．能力 C．动机 D．行为3、根据学习活动的性质，可把化学学习（综合）方法分为两大类：接受性、再现性学习方法和（ C ）A．趣味性、探索性学习方法 B．趣

《化学教学论》试题5一、对下列说法的合理性做出判断，在（）中填入正确或错误，并在必要时予以文字修正。1. 21世纪初化学新教材的内容特别体现化学与社会、科学、技术和环境的联系。（）1．正确2. 从科学教育的功能考察，其广域目标是知识、技能和方法。（）错误（2分）修正：其广域目标是知识、技能、过程、态度。3. 中学化学新课程标准提出的课程目标有三方面，知识、技

《化学教学论》试题4一、对下列说法的合理性做出判断，在（）中填入正确或错误，并在必要时予以文字修正。1. 化学课程标准采用国家、地方、校本三级管理模式。（）错误。化学课程标准是由国家教育部门组织制定颁布的，是全国各地中学化学教学的指导性文件。2. 化学教学评价加强对学生化学学习的质性评价，逐渐淡化量化评价。错误。化学新课程中提出质性评价和量化评价相结合的多样

化学教学论试题7一、单选题1、下列不属于导入新课技能的构成程序的是（ B ）A．集中注意 B．激发兴趣 C．明确目的 D．进入课题2、推动、指导、支配化学学习行为的内部力量是化学学习的（ C ）A．兴趣 B．能力 C．动机 D．行为3、根据学习活动的性质，可把化学学习（综合）方法分为两大类：接受性、再现性学习方法和（ C ）A．趣味性、探索性学习方法 B．趣