论据的选择和使用教学目标：1、训练学生判断并选择论据的能力2、培养学生正确使用论据的习惯，培养学生作文的能力教学手段：多媒体课件教学时数：3课时(一节课讲解，两节课训练)教学步骤：一、导入大家一定非常熟悉三国演义里诸葛亮舌战群儒的典故吧。诸葛亮以其滔滔雄辩的口才，驳倒江东诸多发难的儒生之后，有一个名叫严峻的儒生提了一个带有刁难性质的问题，严峻：孔明之论，都是

【学习目标】1、明确选择论据的原则，指导学生能围绕话题选择合适的事例论据。2、注意事例与论点之间的联系，使学生初步掌握各种方法分析使用事例论据。3、使学生初步了解组合事例论据的方法。【学习重点、难点】1、学习围绕论点概括和剪裁事例材料。2、学习紧扣论点运用各种方法分析使用事例论据。【课时安排】 2课时【知识链接】一、关于“事实论据”和“道理论据”1．论据是对

2015年考纲在作文方面，承袭了2014年的要求：“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章”。同时在作文发展等级关于“丰富”的具体解释中，与2014年相比，又出现了一点明显的变化，我们具体来看一下：2014年的要求更多的是为记叙文量身定做的，2015年新增加的“论据充实”，毫无疑问是特别为议论文提出来的，把它写进考试大纲中，阐释更加科学，而且符合近几

【学习目标】1、明确选择论据的原则，指导学生能围绕话题选择合适的事例论据。2、注意事例与论点之间的联系，使学生初步掌握各种方法分析使用事例论据。3、使学生初步了解组合事例论据的方法。【学习重点、难点】1、学习围绕论点概括和剪裁事例材料。2、学习紧扣论点运用各种方法分析使用事例论据。【课时安排】 2课时【知识链接】一、关于“事实论据”和“道理论据”1．论据是对

事实胜于雄辩《在挫折中奋起》——议论文事实论据的选择和使用教案教学目标：1.选择事实论据，掌握选择原则2.会使用论据：①学会合理剪裁②掌握段落结构：论点+论据+分析③掌握例后因果、假设分析方法3、培养学生乐观面对挫折及在挫折中奋起的精神教学重点： 1. 选择论据原则 2.剪裁 3.例后因果、假设分析方法教学难点：1合理剪裁2、因果、假设分析方法过程与方法：在

议论文论据的选择和运用一、话题探讨：自读《论度量》，读后讨论后面的问题。论度量（尹荣方）①度量又称气度、器量等，对一个人来说度量有大有小，也有不大不小的。度量大，是我们中国人所欣赏的一种品性。人生在世，不如意之事何时没有，又何日没有？度量宽宏，处处能容，事事看得破，自然不忧不惧，坦然处世，这就是大度的好处。如前人史晋臣所说：“容得几个小人，耐得几桩逆事，过后

议论文论据使用模板众所周知，议论文中必须要有正确而鲜明的观点，即论点。要有充分而准确的材料，即论据。可以说没有材料，或材料不充分，观点就缺乏支撑，议论就显得空洞乏力；同样，材料不准确，或事实不真实，观点就不能令人信服。因此，议论文中论据发挥着重要的作用。议论文中的论据通常分为事实论据和道理论据，事实论据包括有代表性的事例、确凿的数据（注意数据也属于事实）、可

事实胜于雄辩《在挫折中奋起》——议论文事实论据的选择和使用教案教学目标：1.选择事实论据，掌握选择原则2.会使用论据：①学会合理剪裁②掌握段落结构：论点+论据+分析③掌握例后因果、假设分析方法3、培养学生乐观面对挫折及在挫折中奋起的精神教学重点：1. 选择论据原则 2.剪裁 3.例后因果、假设分析方法教学难点：1合理剪裁2、因果、假设分析方法过程与方法：在教

议论文-事实论据的使用

议论文的论据使用优质

高考议论文论据使用技巧

高中议论文：事例论据的使用+漫画类材料作文写作+简单议论文写作指导共74页

《议论文写作：论据的选择和使用》优质(34张)

议论文论据的使用

议论文事实论据的选择与使用一篇好的议论文，不仅需要一个好的观点，还需要运用论据来证明观点。因此，运用论据材料（尤其是事例论据）则显得尤为重要.在学生的写作实践当中，常常会遇到这样的情况：论点和论据都有了，却不知道怎样用语言去组织材料、叙述材料。有的学生为图省力，三言两语，一笔带过。仔细一读却发现所写论据不能证明论点，或者论据和论点之间的联系不是很紧，就是严重

议论文论使用论据技巧大全以下是为大家整理的关于议论文论使用论据技巧大全的文章，希望大家能够喜欢！高考议论文论据大全[思路分析]议论文的论据比较多一般应根据内容分类搜集每一类搜集一些即可，涉及的范围可以广泛一些下面提供一些论据精粹[解题过程]理想与立志：1.人生最富贵的东西是生命。生命属于人只有一次。一个人的生命是应当这样渡过的：当他回首往事的时候，他不会因为

议论文论据的选择和使用

【最新】议论文事实论据的使用常见问题与使用要求

以例服人,以理服人——议论文论据（事实论据）的选择和使用导语：此前讲过议论文的审题立意和分论点的设置，一篇议论文有了中心论点和分论点，接下来需要什么呢？好比煮饭，锅我们架好了，火点着了，锅里的水也放好了，还需要什么？对，是米！巧妇难为无米之炊！做饭如此，写作文亦是如此，想要做好一顿丰盛的作文大餐，必须要好的材料，我们称之为“素材”，也就是议论文的“论据”。这

高中议论文写作训练之论据的使用一、基本概念：事实论据是对客观事物的描述和概括，是证明论点最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括事实材料。数字材料和虚构的材料。虚构的材料如神话、寓言、笑话、民间故事、小说等，因为这些材料实质上是人们对社会现象的概括，在一定程度上反映了生活的事实，因而也可以作事实论据。二、论据的基本特点概括：议论文的语