《三国演义》之空城计原文孔明将人马分拨已定，先引五千兵去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令：“将旌旗尽皆隐匿；诸军备守城铺，如有妄行出入

查字典语文网：小编整理了《空城计》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《空城计》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《空城计》阅读答案大家一起来分享和交流吧!①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来!时孔明身边别无大将，只有一斑文官，所引五千军，已分一半先运粮草

《空城计》课文阅读训练题满分150分做题时间60分钟一、语言表达(本大题共3小题，共30分)1. 在我国第一个“文化遗产日”即将来临之际，国务院公布了文化部确定的第一批国家级非物质文化遗产名录。河南省共有包括豫剧、戏剧、曲剧、少林功夫等在内的22个项目入选，反映了河南作为一个文化资源大省的深厚文化积淀。画线句有语病，请改正：______。2. 联合国秘书长即

空城计阅读答案1.小说是一种以塑造__________为中心，通过__________的叙述和__________的描写反映社会生活的文学作品。提示：这实际是小说三要素的考查，注意三者之间的关系。答案：人物形象故事情节环境2.《空城计》节选自我国古典文学名著__________。这部名著的作者是__________时期小说家__________。答案：《三国

空城计话说三国时魏国的名将司马懿占领了街亭以后，亲自带领十五万大军向西城这个地方来了。这一天，诸葛亮正和部下商量怎么抵抗的事，忽然探子飞马来报：“司马懿带领十五万人马朝西城打来。”这时候，诸葛亮身边并没有大将，只有一些方官，他所带的五千兵有一半是运送粮草的，不能打仗，听说司马懿的兵来了，都吓得心惊胆战，不知怎么办才好。诸葛亮到城头一看，果然尘土飞扬，魏兵分两

空城计话说三国时魏国的名将司马懿占领了街亭以后，亲自带领十五万大军向西城这个地方来了。这一天，诸葛亮正和部下商量怎么抵抗的事，忽然探子飞马来报：“司马懿带领十五万人马朝西城打来。”这时候，诸葛亮身边并没有大将，只有一些方官，他所带的五千兵有一半是运送粮草的，不能打仗，听说司马懿的兵来了，都吓得心惊胆战，不知怎么办才好。诸葛亮到城头一看，果然尘土飞扬，魏兵分两

空城计阅读附答案

语文版空城计原文翻译

以课文《空城计》全程导读《三国演义》概述

13、《空城计》教学目标：1、理解积累文中字词。2、能用自己的话概括情节，理清小说的开端、发展、高潮、结局。3、了解小说的基本知识及基本阅读方法，即通过情节分析理解人物形象。教学重点：目标2、3第一课时一、导入新课二、预习：1、给下列加点字注音。司马懿．（）城铺．（）鹤氅．（）纶．巾（）笑容可掬．（）麈．尾（）言讫．（）遁．入（）2、释词（1）妄行出入（2）

空城计阅读附答案 Prepared on 22 November 2020《空城计》阅读（附答案) 阅读《空城计》中的几段文字，完成7---11题。(15分)①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来!”时孔明身边别无大将，只有一斑文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众

三国演义之空城计原文范文《三国演义》之空城计原文孔明将人马分拨已定，先引五千兵去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令：“将旌旗尽皆隐匿；诸

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13.空城计【基础知识及相关背景】一、字音及词义：分拨：分派。飞马：这里指骑着快怪传送紧急军情的人。失色：因惊恐不安而变了脸色。城铺：城上巡哨的岗棚。妄行出入：不遵守规定，随便进出。鹤氅ch ng：用羽毛编成的外衣。纶gu n巾：用青色丝带编的头巾。敌楼：筑在城上，用来观察敌情的城楼。笑容可掬j ：形容满脸堆笑的样子。莫非：莫不是，大概。表示推测。抚掌：拍手

《空城计》导学案【学习目标】1、理解、会写“魏、诸”等生字，辨析“葛、扫”两个多音字。2、有感情的朗读课文，感知课文主要内容。。【学习内容】一、了解人物诸葛亮、曹操、周瑜、孙权、刘备、司马懿等，收集相关《空城计》的知识。二、感知课文内容。1、认真朗读课文，读准字音，读通句子，并标好自然段。2、默读课文，思考：课文主要人物是谁？主要讲了一件什么事？三、自学生字

19 空城计学习目标：1、 学会10个生字，积累词语。（重点）2、 有感情朗读课文，理解课文内容，并能准确地复述故事。（重点）3、 探究空城计成功的原因，感受诸葛亮镇定自若、胆识过

第四部分（５、６自然段）： （孔明释计）。 结局写故事余波。 通过诸葛亮的解 释，表现其足智 多谋。小组讨论①诸葛亮笑了几次？ ②找出描写他“笑”的词语。 ③是真笑还是假笑？ ④反

马懿大军成功吓跑的故事。《空城计》这个故事写了司马懿带领大军 攻打诸葛亮，诸葛亮兵力很少，却利用了司马懿生性多疑的弱点，布置了空城计，吓退了司马懿的大军。诸葛亮是一个足智多谋，有胆

关于《空城计》的一点疑惑——《空城计》的教学解读郴州明星学校谢丰海诸葛亮是《三国演义》中一个重要的人物形象，他集智慧、忠诚于一身，在整本书的描写中，特别是和司马懿的较量堪称是精彩之作。为了刻画诸葛亮的形象，作者采用正面、侧面描写形式，在一个个的故事中展现诸葛亮那高超的智慧，“舌战群儒”，“火烧赤壁”等等，让诸葛亮“智慧化身”呼之欲出。湘教版语文教材四年级下册

《空城计》阅读（附答案)阅读《空城计》中的几段文字，完成7---11题。(15分)①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来!”时孔明身边别无大将，只有一斑文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀