第六章第4节细胞的癌变1

第4节_细胞的癌变

2019版高中生物第六章细胞的生命历程第3节细胞的衰老和凋亡第4节细胞的癌变课件新人教版必修1

第4节细胞得癌变学习目标1.说出癌细胞得主要特征与致癌因子。(重点)２、区别原癌基因与抑癌基因。(难点)3.讨论恶性肿瘤得防治;选择健康得生活方式。,知识结构癌细胞得主要特征1、癌细胞得概念有得细胞受到致癌因子得作用,细胞中遗传物质发生变化,就变成不受机体控制得、连续进行分裂得恶性增殖细胞,这种细胞就就是癌细胞。癌细胞就是由正常细胞发生变异而来得。“致癌因子

人教版生物必修一第六章第4节-细胞的癌变

第六章 第4节 细胞的癌变

第六章第4节细胞的癌变一、教材分析本节主要讲述癌细胞的主要特征和致癌因子，讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。让学生明确细胞的癌变实际上是细胞的生命历程中出现的一种异常情况。二、教学目标1、知识目标：（1）说出癌细胞的主要特征和致癌因子。（了解）（2）说出几种日常生活诱癌的例子。（了解）（3）说出至少一种癌细胞诊断和治疗的方法（了解）2、能力目标：通过癌

第4节细胞的癌变主备人：刘晓春辅备人：彭超钱仁凯程国胜金俊授课人补充意见主备人教学设计离辐射等。（2）化学致癌因子：无机物如石棉、砷化物、铬化物、镉化物等；有机物如黄曲霉素、亚硝胺、联苯胺、烯环烃等。〖教师归纳〗禽流感AI

高中生物细胞的癌变

高中部高中生物必修一：第六章第四节细胞的癌变

细胞的癌变课标分析:2017年修订出版的《普通高中生物学课程标准》在内容要求中将其涵盖在了“细胞会经历生长、增殖、分化、衰老和死亡等生命进程”这一大范畴下，在学业要求中，要求举例说明这一生命现象，并培养学生的生命观念、科学探究和社会责任这些核心素养，力争学生在微观层次上，更深入的理解生命的本质，有助于科学自然观的形成。教材分析：《细胞的癌变》是人教版高中生物

第6章第4节 细胞的癌变

人教版高中生物必修一第六章第4节《细胞的癌变》优秀课件 )

第四节细胞的癌变一、教学目标（一）知识目标1、说出癌细胞的主要特征2、说出致癌因子3、明确细胞癌变的原因和恶性肿瘤的防治方法（二）能力目标1、通过课前搜集恶性肿瘤方面的资料，提高收集、处理信息能力。2、通过对癌症的预防措施的讨论，让学生亲历思考和探究的过程，领悟研究方法，养成重事实的研究态度和能力，以及应用理论知识解决实际生活问题的能力。（三）情感态度与价值

细胞癌变教学设计一、教学设计的理论依据和理念：本节的授课对象是高二年级的学生，学生在学习“细胞的癌变”这一节之前，学习了细胞完整的生命历程——“细胞增殖”，“细胞分化”。本节内容和社会生活关系密切，很容易激发学生的兴趣。但是学生在理解癌细胞是正常分化的细胞畸形分化的结果时有一定的难度，学生在理解癌细胞的特征及癌变机理时都存在困难。这要求在教学的过程中能够足够

细胞的癌变课标分析:2017年修订出版的《普通高中生物学课程标准》在内容要求中将其涵盖在了“细胞会经历生长、增殖、分化、衰老和死亡等生命进程”这一大范畴下，在学业要求中，要求举例说明这一生命现象，并培养学生的生命观念、科学探究和社会责任这些核心素养，力争学生在微观层次上，更深入的理解生命的本质，有助于科学自然观的形成。教材分析：《细胞的癌变》是人教版高中生物

细胞的癌变PPT教学课件

细胞癌变教学设计一、教学设计的理论依据和理念:本怜的授课对象是高二年级的学生，学生在学习“细胞的癌变”这一节之前，学习了细胞完整的生命历程一—"细胞增殖”，'‘细胞分化”。本节内容和社会生活关系密切，很容易激发学生的兴趣。但是学生在理解癌细胞是正常分化的细胞畸形分化的结果时有一定的难度，学生在理解癌细胞的特征及癌变机理时都存在困难。这要求在教学的过程中能够足

第四节细胞的癌变教学目标1、说出癌细胞的主要特征和致癌因子。2、讨论恶性肿瘤的防治，如何选择健康的生活方式。教学重点1、下列关于癌细胞的特征有叙述中，不正确的是（D）A．能无限增殖 B．容易在体内转移C．形态结构异常 D．细胞萎缩，体积变小2、下列关于癌细胞的特征有叙述中，不正确的是（A）A．癌细胞在适宜的条件下只能分裂50～60次B．癌细胞能无限增殖，但不

高中生物-细胞的癌变PPT