实验：探究碰撞中的守恒量

16.1 实验:探究碰撞中的不变量习题A组1.在气垫导轨上进行实验时首先应该做的是()A.给气垫导轨通气B.给光电计时器进行归零处理C.把滑块放到导轨上D.检查挡光片通过光电门时是否能够挡光计时解析:为保护气垫导轨,同时为了保证滑块与导轨间的摩擦力为零,实验时应该先给它通气。选项A 正确。答案:A2.在利用气垫导轨探究碰撞中的不变量时,用到的测量工具有()A

实验--探究碰撞中的不变量

11探究碰撞中的不变量实验报告

实验：探究碰撞中的不变量 ppt课件

实验：探究碰撞中动量的变化规律正式版

一、实验目的1．明确探究碰撞中的不变量的基本思路。2．探究一维碰撞中的不变量。二、实验原理1．合理猜想不变量在一维碰撞中，与物体运动有关的物理量只有物体的质量和物体的速度，设两个物体的质量分别为m 1、m 2，碰撞前的速度分别为v 1、v 2，碰撞后的速度分别为v ′1、v ′2。如果速度方向与规定的正方向一致，则速度取正值，否则取负值。依据猜想与假设，依次

实验：探究碰撞中的不变量 课件

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16.1 实验:探究碰撞中的不变量习题A组1.在气垫导轨上进行实验时首先应该做的是()A.给气垫导轨通气B.给光电计时器进行归零处理C.把滑块放到导轨上D.检查挡光片通过光电门时是否能够挡光计时解析:为保护气垫导轨,同时为了保证滑块与导轨间的摩擦力为零,实验时应该先给它通气。选项A 正确。答案:A2.在利用气垫导轨探究碰撞中的不变量时,用到的测量工具有()A

12345 01020304050cm第一节 实验：探究碰撞中的不变量 导学案一、学习目标1、理解要探究的问题的含义和进行探究的基本思路。2、能够比较各方案的优劣，能够控制实验过程和测量、处理实验数据。3、能够由实验数据分析预想的结论是否成立。 二、重难点重点：实验方案的理解与设计和实验的实施过程 难点：实验方案的设计；实验数据的采集与处理 三、预习学案 （

实用标准文案高二物理16.1《实验：探究碰撞中的不变量》学案设计者：高班级姓名：座号：交印日期：【学习目标】识记：明确探究碰撞中的不变量的基本思路．理解：根据实验要求，设计实验，完成某种规律的探究方法。应用：根据实验数据进行猜测、探究，发现规律的探究方法。【重点难点】重点：碰撞中的不变量的探究难点：实验数据的处理．【自主检测】碰撞是日常生活、生产活动中常见的

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《实验：探究碰撞中的不变量》课件

第一节 实验：探究碰撞中的不变量♦学习目标1. 明确探究碰撞中的不变量的基本思路.2 .掌握同一条直线上运动的两个物体碰撞前后的速度的测量方法.3.掌握实验数据处理的方法. ♦合作探究、实验的基本思路1、一维碰撞：两个物体碰撞前沿同一直线运动，碰撞后 _____________________________这种碰撞叫做一维碰撞2、追寻不变量：在一维碰撞的情

实验探究碰撞中的不变量总结

第十六章动量守恒定律作业与测评·物理(选修3－5·R)教师用书课时1实验：探究碰撞中的不变量P1一、选择题1．在气垫导轨上进行“探究碰撞中的不变量”实验时首先应该做的是()A．给气垫导轨通气B．给光电计时器进行归零处理C．把滑块放到导轨上D．检查挡光片通过光电门时是否能够挡光计时答案A解析为保护气垫导轨，实验时应该先给它通气。故A正确。2．在用气垫导轨进行“

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高中物理 16.1实验 探究碰撞中的不变量(探究导学课型) 新人教版选修3-5