创新教学-形成性考核一复习题（带答案）说明：每学期的课程题号都可能更换，请认真核对是您需要的题号后再下载！【题号】【单项选择题】将国家规定开设的必修学科按照a,b,c等几个不同的层次重新设计和组合是（）A. 分层设计B. 模块设计C. 主题设计D. 单元设计[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：分层设计【题号】【单项选择题】由两门以上有关联的科目

年春季省开课程创新教案课程全部答案2018注意：不要只看我的答案，一定要看系统的“√”这是几个人的答案合集1 / 34--您选择了此项抱歉，答错了！--恭喜，答对了！--读，并反观自身的教育经验，以提高自身的教案认识和水平。A.日记B.案例分析C.案例运用[第2题](单选题)教案创新的基本原则中，( ) 要求教师统筹教案内容、教案方法. 综合优化原则A. B

2018年春季创新教学第一二三次形考

文本可编辑，如有帮助欢迎下载支持！最新电大《创新教学》教学考一体化网考形考作业试题及答案100%通过2016年秋期河南电大把《创新教学》纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文

电大创新教学作业答案一、名词解释1.创新教育：也称创造教育。广义的创新教育，指对人的创造力的开发，主可指创造技法和创造性思维的训练。狭义的创新教育指在学校教育中，对学生的创新品质、创新性思维和创新能力的培养。通过创新教育使学生在德智体美劳等方面全面发展的同时，在认知结构和人格结构中，培养构成创造力所需要的一些特质。2.联想：从一事物到另一事物的思维过程3.指

最全电大创新教学作业答案创新教学作业一、名词解释1.预设性课程是教师在对教材文本进行解读的基础上，为保证教学的顺利进行而制定的计划与方案。2.课程资源1.课程资源就是与课程相关的一切资源。具体的说是教学设计、实施和评价过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。包括教材以及学校、家庭和社会中所有有助于提高学生素质的各种教学活动资源。2.中学思想政治品德课

创新教学往年试题题一、填空题（每空3分，共30分）1.学生评价是对学生的与所进行的评价。它包括对学生知识与技能、过程与方法以及情感、态度、价值观等方面发展状况的评价。2.以培养智力和发展能力为核心的现代教学观确立以后，人们在教学实践中纷纷提出了自己的改革实验主张，其基本思想是强调培养学生的和学习的独立自主性，努力使学生。3.从某种意义上讲，教学活动在本质上是

（2创新教学往年试题题）所有学生应该达到或希望他们达到的核心能力或表现是什么? 分，共30分）一、填空题（每空3（3 所进行的评价。它包）用所设计的表现性任务进行评价，其信度如何，1. 学生评价是对学生的与能否用相似的任务来检验评价任务的稳定性? 括对学生知识与技能、过程与方法以及情感、态度、价（4）评价任务在深度和广度上能够覆盖所有学生的情值观等方面发展状

电大创新教学作业答案第一次作业（第1-2章）及答案一、填空题（每空1分，共10分）1、美籍奥地利经济学家于1912年在他的德文著作《经济发展理论》中，首次提出了创新的概念。[答案：熊彼特]2、创新作为一种能力，它的特性包括：、、原则性。[答案：敏锐性、变通性]3、对创新一词的解释，一般包括两个层面：一是的创新，；二是个人价值的创新。[答案：社会价值]4、从创

创新教学……形成性考核作业(1)一、填空题(2小题)1、发散思维的基本特征有流畅性、变通性、独特性。2、发散思维的表现形式有＿横向思维、逆向思维、多向思维。二、单项选择题(13小题)1、素质教育的根本宗旨是（A）A、提高国民素质B、贯彻教育方针C、培养四有新人D、适应市场经济需要2、素质教育的根本任务是（ C ）A、教学创新B、培养创新精神和实践能力C、促进

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创新教学作业一、名词解释1.预设性课程是教师在对教材文本进行解读基本上，为保证教学顺利进行而制定筹划与方案。2.课程资源1.课程资源就是与课程有关一切资源。详细说是教学设计、实行和评价过程中可运用一切人力、物力以及自然资源总和。涉及教材以及学校、家庭和社会中所有有助于提高学生素质各种教学活动资源。2.中学思想政治品德课性质：中学思想政治品德课程，在教学筹划、

开放教育本、专科《创新教学》期末复习指导第一部份课程考核说明1．考核目的通过本次考试，了解学生对本课程基本内容和重、难点的掌握程度，以及运用本课程的基本知识、基本理论和基本方法来分析和解决教学创新中实际问题的能力。2．考核方式本课程期末考试为开卷笔试，考试时间为90分钟。3．适用范围、教材本复习指导适用于重庆电大开放教育本科公共事业管理（教育管理）专业的选修

2014年春季省开课程创新教学课程全部答案注意：不要只看我的答案，一定要看系统的“√”这是几个人的答案合集图示说明--恭喜，答对了！--抱歉，答错了！--您选择了此项[第1题](单选题)（）是对案例的运用，使在已有基础上通过一定的理论和观点，对案例的重新认识和解读，并反观自身的教育经验，以提高自身的教学认识和水平。A.日记B.案例分析C.案例运用[第2题](

最全电大创新教学作业答案

创新教学……形成性考核作业(1)一、填空题(2小题)1、发散思维的基本特征有流畅性、变通性、独特性。2、发散思维的表现形式有＿横向思维、逆向思维、多向思维。二、单项选择题(13小题)1、素质教育的根本宗旨是（A）A、提高国民素质B、贯彻教育方针C、培养四有新人D、适应市场经济需要2、素质教育的根本任务是（ C ）A、教学创新B、培养创新精神和实践能力C、促进

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电大创新教学作业答案电大创新教学作业答案、名词解释1.创新教育：也称创造教育。广义的创新教育，指对人的创造力的开发，主可指创造技法和创造性思维的训练。狭义的创新教育指在学校教育中，对学生的创新品质、创新性思维和创新能力的培养。通过创新教育使学生在德智体美劳等方面全面发展的同时，在认知结构和人格结构中，培养构成创造力所需要的一些特质。2.联想：从一事物到另一事

第一次作业（第1-2章）一、填空题（每空1分，共10分）1、美籍奥地利经济学家于1912年在他的德文著作《经济发展理论》中，首次提出了创新的概念。2、创新作为一种能力，它的特性包括：、原则性。3、对创新一词的解释，一般包括两个层面：一是的创新，；二是个人价值的创新。4、从创新的规模以及创新对组织的影响程度来考察，可分为和整体创新。[5、影响创新的各种因素，概