《亮出我的名片》六、教学重点让学生从名片设计多样化、综合性的造型·设计元素的探究中培养解决问题的系统思维能力，开拓思路设计作品。七、教学难点设计元素的综合运用，设计出富有个性的名片。八、教学流程（一）、创设情境，激发兴趣：名片风采（以展示三亚名片风采图片导入）1、多媒体展示三亚名片风采图片。2、教师出示自已的名片。[通过教师自已名片的出示激发学生的好奇心与学

大班综合：我的名片

教学资料参考范本幼儿园大班社会《我的名片我做主》教案撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动名片作为成人交际的一种工具，既扩展成人的交际空间又为人们的生活带来很多方便。在生活中孩子们可能看到过大人使用名片，但是对于名片所包含的信息以及如何运用名片有效地扩展自己的交往空

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班美术《我的名片》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Meister Art "My Business Card"教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育大班美术《我的名片》设计思路：每年的六月，是孩子们值得留恋的日子。不久，他们将告别幼儿园生活，离开相处了三年的小伙伴，踏入小学生活。离别的依惜，升学的惊喜

活动名称：我的名片活动目标：1.知道名片的作用，了解名片上的基本内容2.尝试运用多种材料制作自己的名片活动准备：色卡纸、彩笔、各种不同的名片幻灯片活动过程：一、了解名片的作用1、教师与幼儿打招呼问题：你们认识我吗？我是谁？2．教师给幼儿自己的名片教师双手递出名片：“你好这是我的名片，很高兴认识你”提示：教师要引导幼儿递送名片的礼仪3、了解名片的用途问题：看了

《制作我的名片》说课稿广德二中邓丽丽一、说教材本活动是科学出版社（非零起点）2011版七年级上册第一单元《我的信息生活》中的第二个活动。第一单元《我的信息生活》共有4个活动，分别选取了设计信息与信息技术、文字处理、网络应用、多媒体表达等方面的内容。为了使非零起点的初中学生在本单元不只是简单的重复学习，所以在技术学习的基础之上，活动中还隐含了信息的收集、加工、

七年级信息技术《制作我的名片》教案七年级信息技术《制作我的名片》教案【教学分析】本课以示范操作、讲练结合、自主探究相结合的形式开展教学。教师通过展示一些美观、个性的名片，引发学生制作名片的学习欲望，通过模仿制作江雪彤同学的名片，学生对设置名片版式、制作名片底色、制作装饰图案、制作艺术字等几个方面的内容操作实践，从而掌握名片的设计与制作方法，能够设计并制作个性

探究任务：名片的规划设计要考虑哪些方面？ 什么样的名片才能让人“过目不忘”？ 怎样规划设计名片？ 我们先了解有关名片规划设计的知识 吧？（课本P14 “知识库”） 吧？（课本P14

中班美术教案《我的名片》含总结活动目标：1.进一步了解名片的功能，初步尝试设计并装扮名片。2.激发幼儿自主交往的愿望。3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的名片。活动准备：课件一套，幼儿绘画工具、铅化纸人手一张，家庭住址人手一份活动重点：初步尝试设计并装扮名片活动流程：进一步了解名片--制作名片--

中班美术活动我的名片教案反思中班美术活动我的名片教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，萌发幼儿的交往意识，增进同伴间的友情，在制作中培养幼儿的创造力以及运用名片交流的能力，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看我的名片教案吧。活动背景：在成人的生活中，名片是比较常用的促进人与人之间交流的一种表现形式。结合近期主题活动“

我的名片我做主“咔嚓咔嚓”，今天，我兴高采烈地来到教室，听见一声声剪刀的声音，他们在干什么呀？哦！原来今天要做名片啊！现在很多人都有一张属于自己的名片。我也想拥有一张自己的名片，我梦寐以求的名片，今天终于快到手了，我开心地一蹦三尺高！做名片需要的材料有：五彩缤纷的彩色纸、双面胶，能描绘出一幅幅美丽画卷来的水彩笔，可以剪贴的剪刀等。看到这些彩色纸，我仿佛看到了

教案活动目标：1、进一步了解名片的功能，初步尝试设计并装扮名片。2、激发幼儿自主交往的愿望。活动准备：课件一套，幼儿绘画工具、铅化纸人手一张，家庭住址人手一份活动重点：初步尝试设计并装扮名片活动流程：进一步了解名片——制作名片——相互交流活动过程：1、进一步了解名片导入：观看幻灯1、2 。讨论大人使用名片的用途：观看幻灯3。（名片有各种用处，认识新朋友、与朋

童心幼儿园大二班黄娟教学目标：1.了解名片及名片的内容，知道名片的用途。2.能为自己设计名片，并用不同的花纹或图形进行装饰。3.体验自主动手设计名片的成功喜悦及互赠名片的愉快教学准备：1.幼儿课前熟悉自己的名字、电话号码、家庭住址。2.自制课件；生活中常用名片、已设计好的名片范例、花纹图片。教学重点与难点：重点：了解名片及名片的内容，知道名片的用途。难点：能

幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班美术教案编订：XX文讯教育机构大班美术《我的名片》教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿

第12课我的名片 教学内容分析 在本课中学生要自己动手绘制作精美名片，这是本单元的难点。要求学生掌握“画图”软件绘制美丽边框，如选用“椭圆”工具、“直线”工具、“油漆桶”工具、“曲线”工具等进行绘制。其中“曲线”工具的使用技法的教学是难点，教师在教学中应注重让学生进行自主探究式学习，培养他们的观察能力与审美能力，以及对信息的加工处理能力，并树立正确使用信息的

七年级信息技术《制作我的名片》教案七年级信息技术《制作我的名片》教案七年级信息技术《制作我的名片》教案[教学分析]本课以示范操作、讲练结合、自主探究相结合的形式开展教学。教师通过展示一些美观、个性的名片，引发学生制作名片的学习欲望，通过模仿制作江雪彤同学的名片，学生对设置名片版式、制作名片底色、制作装饰图案、制作艺术字等几个方面的内容操作实践，从而掌握名片的

幼儿园大班美术活动教案：我的名片（钙塑板版画）背景离园前，很多幼儿对幼儿园、对自己的同伴老师恋恋不舍，于是模仿成人留下电话，做本通讯录等方式应运而生。看到大人有名片，幼儿也会很乐意做张名片互相赠送。如果用绘画的方式，一次只能作一张，费时又费力，肯定不受欢迎。此时，采用钙塑板制版的方法就大不相同了，制成版后，只要反复印刷，需要几张就印几张，而且非常个性化，同伴

制作我的名片操作步骤：一：页面设置1.打开Word软件2.选择“文件”，单击“页面设置”，页边距（上、下、左、右）都设置为0.3厘米，方向为横向；单击纸张，宽度为9.6厘米，高度为6厘米。二：名片底色设置1.单击绘图工具栏上的“矩形”按钮，按键盘左上角ESC键去掉矩形编辑区，按住左键不放，绘制一矩形，拖动尺寸控制点，调整矩形大小，使其充满整个名片纸。2.保持

七年级信息技术《制作我的名片》教案七年级信息技术《制作我的名片》教案【教学分析】本课以示操作、讲练结合、自主探究相结合的形式开展教学。教师通过展示一些美观、个性的名片，引发学生制作名片的学习欲望，通过模仿制作江雪彤同学的名片，学生对设置名片版式、制作名片底色、制作装饰图案、制作艺术字等几个方面的容操作实践，从而掌握名片的设计与制作方法，能够设计并制作个性化的

制作我的名片教学设计一、教学目标本节课以“利用Word软件来设计名片，帮助同学之间相互交流、联系，建立友谊”为任务，以“掌握信息加工与表达的过程和方法，掌握信息技术处理的完整流程”为目标，展开教学，具体可分为知识、技能、能力、方法、情感、态度、价值观目标来进行培养：二、、教学目标：（一）知识与技能目标：①了解名片制作的基本常识和制作名片的基本过程②了解利用文