牛津版小学英语教学设计(20200625195829)

牛津小学英语3A第8单元第二课时教学设计•教学理念:本节课是新授课,我的设计主要的特点是以任务为依托,以活动为手段,以一个故事贯穿整个教学,通过有趣的游戏,chant 等帮助学生将枯燥、抽象的语言变得生动,激发学生学习英语的兴趣和愿望,让学生在感知、体验、参与中获取知识,形成能力。•教学内容:牛津小学英语3A第8单元第二课时A、D部分(第一课时为B 部分)•

2024-02-07
牛津版小学英语教学设计

牛津小学英语3A第8单元第二课时教学设计·教学理念:本节课是新授课,我的设计主要的特点是以任务为依托,以活动为手段,以一个故事贯穿整个教学,通过有趣的游戏,chant等帮助学生将枯燥、抽象的语言变得生动,激发学生学习英语的兴趣和愿望,让学生在感知、体验、参与中获取知识,形成能力。·教学内容:牛津小学英语3A第8单元第二课时A、D部分(第一课时为B部分)·教学

2021-04-12
牛津英语1b教案

牛津英语1b教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIANUnit 1 New YearThe First Period一、Teaching Materials:Let’s learn ----uncle, auntLet’s talk-------How are you I am fine, thank you./Ver

2021-07-23
牛津英语教案

Module 2 My favourite thingsUnit4 Animals in the zoo(新版牛津英语三年第二册)一、教材分析《Animals in the zoo》一课选自新编三年起点Oxford English第二册Module 2 Unit 4的内容。本单元分为三课时,本课为第一课时,主要学习六个表示动物的单词(bear, elepha

2024-02-21
牛津英语教学设计

柘汪镇第二中心小学电子备课教案课题 Unit 2 A telephone call备课人徐梦蕾教学内容:5B. Unit 2 E部分 Read and act, F部分Play a game, G部分Listen and repeat教学目标:1. 通过复习,能较熟练地掌握本单元所学的词汇。2. 能较熟练地在情景中运用本单元所学的日常交际用语和四会句型。3.

2024-02-07
牛津初中英语教学设计

牛津初中英语教学设计牛津初中英语教学设计案牛津初中英语8B Unit5 International Charities第二课时Reading 教学设计————江苏省沭阳县北丁集中学王利设计的基本理念:根据新课标,突出学生自主学习的主体地位原则,培养学生自主、合作、探究精神、突出语言运用能力培养的理念而设计。《英语课程标准》是以学生“能做某事”的描述方式来设定

2024-02-07
牛津英语教学设计

Unit 4 第2课时一、教学内容:D&A二、教学目标:技能目标:1. Four skills: an e-mail, busy, town, usually, what does she usually do? He/she usually …2. Three skills: I’m busy.3. Require the students to read

2024-02-07
牛津英语教学设计

Unit 5 Review and check .教学目的:1.通过复习,要求学生能比较熟练地听、说、读、写已学过的单词和句型。2.通过本单元的复习操练,要求学生综合运用所学的日常交际用语。教学理念:1.采用任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。2.充分利用实物、图片、注重培养和激发学生学习

2024-02-07
国家课一等奖教学设计 小学牛津英语6B Friends of the Earth

板书设计help to keep the environment clean.pick up litter.put litter into a litter bin.I promise tokeep the beaches clean.Oxford English 6B p36Module 2 Unit 2

2024-02-07
牛津英语教学设计

柘汪镇第二中心小学电子备课教案

2024-02-07
上海版牛津英语2B教案

Unit 7 Hot SummerPeriod 1 Education Aims:Don’t leave rubbish on the beach.Teaching Aims:1.Basic aims.A: To learn the words: beach, shellsB: To learn the drills.e. g. Let’s go to th

2024-02-07
最新牛津版英语1A完整教案

Oxford English 1A M1 U1Oxford English 1A Module 1 Unit 2Oxford English 1A M1U3(1)Oxford English 1A M1U3(2)Oxford English 1A M2U1 (1)Oxford English 1A M2U1 (2)下沙学校谈建华Oxford English

2024-02-07
牛津高中英语教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________xx市实验学校牛津高中英语教学设计教材:牛津高中英语(模块九)高三上学期文档内容:教学设计——教案单元:Unit 4 Behind beliefs板块:Reading (Language points)

2024-02-07
牛津英语教学设计

一、教学内容《牛津小学英语·5B》 Unit 3 Hobbies(第一课时)二、教学目标1 能正确地理解、掌握对话内容,并能朗读、初步表演对话。2 能正确地听、说、读、写单词:collect, a stamp, beautiful, a classmate, a ship, an animal。3 能正确地运用对话中的词组和日常交际用语:take photo

2024-02-07
牛津英语译林版8AUnit3 Reading1教学设计

Teaching plan for Unit 3 Reading !Around the world in a day页 1 第for reading the article. Step three: Prediction.Read the title and the picture and predict.nts' Train studeof predic

2024-02-07
牛津初中英语教案.

9A Unit 3 Main task泰兴市姚王镇中心初中任祥元一、教学分析(Teaching analyses1.教学内容:9A Unit 3 Main task ,该节课的内容是该单元的第九课时。学生学习和了解一些压力形成的原因以及一些基本的解决办法,并就压力问题写一封信。2.学生情况:已学过本单元的课文和用法内容,基本上掌握了一些重要的表达句型。二、教

2024-02-07
上海版牛津英语5B教案

上海版牛津英语5B教案★清华大学★英语系测试:为中小学生英语量身定做. 官方网站:/清华大学英语教授研究组提供Module 1 Using my five sensesUnit 1 Use your eyes!The First PeriodT eaching aims: 1. Words: shadow, rise, high,2. Structures:

2024-02-07
牛津英语教学设计

柘汪镇第二中心小学电子备课教案

2024-02-07
牛津初中英语教学设计

牛津初中英语教学设计案牛津初中英语8B Unit5 International Charities第二课时Reading设计的基本理念:根据新课标,突出学生自主学习的主体地位原则,培养学生自主、合作、探究精神、突出语言运用能力培养的理念而设计。《英语课程标准》是以学生“能做某事”的描述方式来设定各级目标要求的。这就决定了我们在教学中要尽量采用“任务型”的教学

2021-04-30
牛津初中英语教学设计.

牛津初中英语教学设计9A Unit Three Teenage problems Reading(A)丹徒区荣炳中学王国军一、设计简介本节课教学设计以语篇教学和任务型语言学习为理论指导。语篇教学就是在教学中从宏观的角度出发,将语篇作为一个整体来处理。这就是说,外语教学不能只停留在对目的语的孤立词、句的分析水平上,而应从语篇的形式和内容两个方面入手,结合语言运

2024-02-07