让学生成为幸福之人是教师努力的目标有人说教育的理想在于让学生提高学习成绩,有人说教育的理想在于让学生掌握生存本领,有人说教育的理想在于让学生成为有道德的人。不同的人对教育的理想有不同的解读。教育家苏霍姆林斯基曾经说过,教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人,幸福是现代教育的终极价值。所以让学生成为幸福的人成为现代教育提出的新口号。幸福是什么?幸福就是春天里

教育故事——做幸福教师成就幸福学生曾经有一个叛逆且调皮的学生说：“老师，您整天像唐僧一样。”我一怔，当时觉得这孩子真是口无遮拦，不能输给他一个小孩，立即反击他说：“唐僧怎么了？唐僧苦口婆心是为了什么？最终不是带领他的徒弟修成正果、取得真经了吗？”其实，回头想想，做一名班主任，真的要做到无欲无求，用尽浑身解数，才能征服一些古灵精怪、性格各异的“特殊”学生。就拿

做一个幸福教师，培养一群幸福孩子奎光小学付亚红话题从一个个朋友的饭局上说起，要用三寸不烂之舌去敬酒，以舍命陪君子的豪气去喝酒，我不喜欢，也不适合。教久了书，老实呆萌的样子写在了脸上。为了不产生落差，不产生悲哀，我只有逃避。那些场合都不适合我，最适合我的还是校园——三尺讲台。做一个安贫乐道的老师，生产出一批又一批的优质产品，这就是我最大的幸福。一、给每个孩子规

《做一个幸福的老师》读后感东关小学李琰作为一个普通的教师，面对那些淘气顽皮，还不太懂事的孩子，特别是面对各种各样的检查和各级各类的比赛，我们幸福吗带着这些疑问，我翻开了这本书——《做一个幸福的教师》，随着阅读的步步深入，陶老师在字里行间流露出的从容淡定，平易亲切，以及他深刻的教育思想，给了我很多的人生启示。读完这本书，给我的感觉是陶老师对人生的豁达和独特的人

做幸福的老师，育幸福的学生刘庆慧幸福是一种感觉，常常难以言表。这种感觉在你、在我，在我们自己的心中、感悟中；这种感觉的基本前提是我们每一个人对自己的认识与把握。一个幸福的教师是一个怎样的人呢？我们又如何去做一个幸福的老师呢？有这样一个故事：三位工人正在工地上砌转头。有人问他们在做什么，他们的回答各不相同：工人甲说“砌砖”，工人乙说“赚钱”，而工人丙则自豪地回

浅谈如何做一个幸福的教师也许大家都有这样一个疑问：做教师能幸福吗？其实，幸福是每个人需要并且向往的，既然选择了做教师，那么，它将伴随我们每个人几乎一生的职业生涯。所以，能做一名幸福的教师，应该是每一位教育工作者心目中最为理想的状态。那么，如何才能做一个幸福的教师呢？我认为应该从以下五个方面入手：一、要从教学理论和教学知识上不断丰富自己。要想提高自己的业务水平

没有幸福感的老师不可能培养出具有幸福感的学生。——崔巨岱让每个孩子怀有梦想，让每个集体成为传奇。——贺婕用真诚启迪学生，用真爱关心学生，用智慧教育学生。——王红莲让我的学生生活在自信与快乐之中。——胡文珠宽容学生的一个过错，给学生一个机会。——邸利萍有勇气否定自我，才能超越自我。——韩金娥让每个孩子都能找到自己的成功。——杨明月用炽热的爱心温暖学生的心灵。—

立德树人，做学生喜欢与自己幸福的教师立德树人，做学生喜欢与自己幸福的教师-——“立德树人”全国名师巡讲活动暨中（职）小学德育与心理健康教育工作创新培训心得体会长沙市第三十七中学苏兰姣《左传》写道：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”胡锦涛主席曾指出：“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。”师德是学德的前提和条件，作为教

老师不幸福，就很难塑造出幸福的学生如果一个老师自身感到不幸福，他就不可能塑造出幸福的心灵，就很难塑造出幸福的学生。所以，对于校长来说，对于学校管理者来说，首先要关注老师的幸福感。优秀的老师与学生喜欢的老师是不一样的我们应该怎样使老师变得让学生喜欢呢？过去我们更多的是培养让学生敬佩老师，但我认为，在一般的学校里，重要的是要让学生喜欢老师。因为，学生喜欢老师才能

教师幸福学生快乐演讲稿尊敬的各位领导，老师：大家下午好，今天我演讲的题目的是我对《教师幸福学生快乐》的理解。每当谈论这个话题时，我总是拿今天的教育现状和我以前上小学时候的现状进行对比，结果大相径庭，以前的我们是那么的无忧无虑，现在的学生是那么的无助。今天的小学教育确实让孩子得到了丰富的知识，但是让他们失去了在人群中快乐的能力。这一点应该所有的教师都能体会到，

做幸福老师育幸福学生“幸福”是一种感受，来自于每个人的内心深处。如何做一名幸福的老师，其实真的没有什么固定模式，同样的工作经历、工作环境、工作方式、工作效率、工作效能，但带给每个人的幸福感是不同的。因此，写“如何做一名幸福的老师”这篇文章，只能是仁者见仁智者见智，我也只能根据自己的感受和理解说说如何做一名幸福的老师。做一名幸福的老师要做到“把教育作为自己的事

关于做一个幸福的老师散文导读：本文关于做一个幸福的老师散文，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。有关做一个幸福的老师以散文的形式是怎么写的呢?下面是为大家整理的“关于做一个幸福的老师散文”，欢迎大家参阅，资讯尽在实用资料栏目!拥有阳光心态，做一个幸福的教师题记——教师的心态也要像阳光那样，是平常的、达观的、宽容的、感恩的、积极向上的。我们只有拥有这样的

《幸福地做老师——我的生本教育实践之路》读后感怀宝镇永和小学教师——周映红生本教育既是一种教育理念，也是一种教学模式。生本教育课堂，就应该是充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生积极参与到学习中。它的核心就是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，是以生命为本，关注学生的终身发展。近期学校推荐给全体老师荆志强编著《幸福做老师》

做幸福的教师心得体会篇一：《做一个幸福的老师》心得体会《做一个幸福的老师》读后感新街小学纪开伟作为一个普通的教师，面对那些淘气顽皮，还不太懂事的孩子，特别是面对各种各样的检查和各级各类的比赛，我们幸福吗？带着这些疑问，我翻开了这本书——《做一个幸福的教师》，随着阅读的步步深入，陶老师在字里行间流露出的从容淡定，平易亲切，以及他深刻的教育思想，给了我很多的人生

教师发展—师德有人说教师工作是辛苦的，要起早贪黑的备课，批作业；有人说教师的工作是单调的，整天穿梭于教室、办公室；更有人评价说教师工作很“平庸”。我认为，这些都只说对了一半。因为，对于幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受。教师要用爱去感化学生，那如何让每个学生都感受到爱呢？如何做个好老师呢？一个学生曾这样写道：”课堂上能用眼神关怀我，当我疲倦、厌学时给我以

我的成长之路———做一名让学生感到幸福的老师我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石。---题记当老师一年了，不感叹时间的流逝，细数这一年的点点滴滴，让我收获满满，尤其是身边优秀的小伙伴，更是让我各个方面都学到了很多。同时也在思考，我们有一群可爱的孩子，我们觉得很幸福，这是做老师的幸福感，那么作为学生的幸

做一名幸福的教师——寒假读《做卓越的教师》一书李登新寒假是孩子们期盼的，作为老师的我也同样，寒假可以好好休息，但是怎样过一个有意义的寒假。作为青年教师自己有许多需要学习的东西，学校也为老师们着想，要求我们假期好好读读《做卓越的教师》一本书，品一碗心灵鸡汤。做一名卓越的教师，先要做一名幸福的教师。教师的职业幸福是一种感受，它是教师个人价值观的体现。每个人都希望

应用积极语言提升幸福品质——听陈虹老师《教师应用积极语言培养学生核心素养》有感在学校的推荐下，我观看了陈红老师的《教师应用积极语言培养学生核心素养》的讲座。陈虹老师从1995年就开始从事中小学心理健康研究工作，是杂志社的编审，心理学博士。听了陈老师的讲座，真是受益匪浅。一、教师积极语言的应用，激发学生学习的积极性和主动性。所谓教师积极性教学语言就是在教学中使

浅谈教师职业幸福感的培养幸福是人生的主题，感到幸福的人，其人生总是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿。当教师的时间长了，从教之初的豪情壮志逐渐消失了，桃李满天下的希冀淡漠了，安于现状、平淡无为、得过且过的想法增多了，原先可爱的学生似乎都变得令人生厌了……这就是教师职业倦怠的症状表现。怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素，成为一名幸福

做幸福教师育快乐学生（首页幻灯讲）《礼记•乐记》中有句话：乐者，天地之和也。用于我们的教育，可理解为，乐，就是让师生在共同的教育教学场域中经历和享受美好生活，最终达到和谐的境界。我校是一所百年老校。古往今来，这里习文讲学，科甲鼎盛，名人荟萃，英才辈出。如董必武、陈潭秋、林育南等革命家曾在此求学；刘西尧、秦兆阳等在此执教。作为当代教育管理者，该如何在实施素质教