人体色特征:人体色包括:肤色、发色、唇色、瞳孔色、眼白色、红晕色等影响人体色特征呈现的元素:血红色素、核黄色素(其比例影响肤色冷暖;黑色素(影响皮肤的明度人体肤色的划分:色相:黄种人皮肤色相主要分布在黄色相和红色相的区域(棕色、棕红色、粉色、象牙色、青色明度:肤色的明度指皮肤的明暗程度,也就是我们印象中一个人皮肤黑或白。纯度:在我们的判断标准中,眼睛的纯度决

色彩基础知识一、色彩的由来色彩的感觉离不开光，不是色彩发生的原因，色是光的刺激而产生的结果。光是光源通过直射，透射，反射，漫射和折射等几种形式进入人的眼睛的。在物质世界中，凡能自己发光的物体叫光源。光源有两种：一种是自然光，另一种是人工光。太阳是主要的自然光源。灯光，烛光等属于人工光源。现代科学证实，光是一种电磁波，而且波长较短，在380~780mm,这个很

四季色彩理论“四季色彩理论”是当今国际时尚界十分热门的话题，它由“色彩第一夫人”美国的卡洛尔?杰克逊女士发明，并迅速风靡欧美，后由佐藤泰子女士引入日本，并研制成适合亚洲人的颜色体系。1998年，该体系由华裔日本色彩顾问于西蔓女士引入中国，并针对中国人的色特征进行了相应的改造。“四季色彩理论”给世界各国人的着装生活带来了巨大的影响，同时也引发了各行各业在色彩应

四季色彩理论“四季色彩理论”是当今国际时尚界十分热门的话题，它由色彩第一夫人美国的卡洛尔·杰克逊女人发明，并迅速风靡欧美，后由佐藤泰子女人引入日本，应研制成适合亚洲人的颜色体系。1998年，该体系由色彩顾问于西蔓女士引入中国，并针对中国人色特征进行了相应的改造。“四季色彩理论”给世界各国女性的着装带来巨大的影响，同时也引发了各行各业在色彩应用技术方面的巨大进

第1课四季的色彩教学目标：通过本课欣赏，认识多种艺术表现形式，了解东西方不同的文化。感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。教学重点：认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。教学难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。课前准备l、教师设计《四季的色彩》课件，音像结合，图文并茂。2、学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料，

四季色彩理论

四季色彩理论

四季色理论分解

四季色彩理论简介

人体色彩理论一、身体色构成——基因色彩1、何谓基因的色彩人类是自然界中的一部分，皮肤、头发、眼睛等具有与生俱来的颜色，它们也有自己的色彩特点及生理规律，我们称这些身体色为基因色。了解自己的基因色特点后，才能和谐地选择服装、服饰的色彩，只有基因色彩与服饰的色彩搭配和谐时，人才是美丽的。2、基因色的构成：人体与生俱来的色特征是由三种元素构成的：A血红素、B黑色素

四季色彩理论

形象设计-四季色彩理论培训课件

色彩四季理论

四季色彩理论讲座

《四季的色彩》的教案一、编辑指导思想《四季的色彩》是一节了解色彩知识为主线，认识国内外多样的表现形式为基点，让学生感受大自然魅力，欣赏艺术家非凡表现力的一节“欣赏评述”课。通过本课学习，使学生对不同季节的色彩变化有较深的认识，对不同绘画表现形式有初步的了解，同事提高学生审美能力，培养学生对美的表达能力。《美术课程标准》这样写到：欣赏自然与各种美术作品的形、色

四季色彩自我诊断

色彩诊断基础理论

【美发 课件 ppt】四季色彩理论

四季色彩理论A

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