简便方法计算方法总结-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII（一）“凑整巧算”——运用加法的交换律、结合律进行计算。要求学生善于观察题目，同时要有凑整意识。【评注】凑整，特别是“凑十”、“凑百”、“凑千”等，是加减法速算的重要方法。1、加法交换律定义：两个数交换位置和不变，公式：A+B =B+A，例如：

文件编号： D1-32-6B -D4-5E整理人 尼克简便运算的技巧和方法1.简案1课时快速口算。25×24= 148-56-34你是怎样计算的？怎样计算更简便？（播放动画，单击）预设：25×24=25×4×6=600 148-（56+34）=148-100=48师：是的。根据数据的特点，有时可以使我们的计算变得更加简便。那除法中又会怎么样呢？这节课我们一起

小学数学简便运算方法总结

小学数学简便运算方法总结

学生第一次接触简便方法，很多同学还不习惯使用简便方法，主要是没有掌握怎样使用这些简便方法。这部分内容是这本书的重点和难点。下面是我对这部分内容的归类，希望对初学简便方法的同学有所帮助。一、交换律（带符号搬家法）当一个计算题只有同一级运算（只有乘除或只有加减运算）又没有括号时，我们可以“带符号搬家”。适用于加法交换律和乘法交换律。例：256+78-56=256

几种简便运算方法数学课上学了几种简便运算的方法，个别同学理解得不好，所以我想在这里把书中涉及到几种方法做一下简单的介绍。一、替换法（重点是把接近整十数的数看成整十数加或减几）例1：46+49 （把49看作50-1）= 46+50-1= 96-1= 95例2：54-28 （把28看作30-2）= 54-30+2= 14+2= 16二、凑整法（重点是找到适合凑整

小学数学速算技巧顺口溜简便计算三字经做简算，是享受。细观察，找特点。连续加，结对子。连续乘，找朋友。连续减，减去和。连续除，除以积。减去和，可连减。除以积，可连除。乘和差，分别乘。积加减，莫慌张, 同因数，提出来，异因数，括号放。同级算，可交换。特殊数，巧拆分。合理算，我能行。常用的七种简便运算方法1方法一：带符号搬家法当一个计算题只有同一级运算（只有乘除或

当一个计算题只有同一级运算（只有乘除或只有加减运算）又没有括号时，我们可以“带符号搬家”。a+b+c=a+c+ba+b-c=a-c+ba-b+c=a+c-ba-b-c=a-c-b例如：a×b×c=a×c×ba÷b÷c=a÷c÷ba×b÷c=a÷c×ba÷b×c=a×c÷b)例如：（一）加括号法1.在加减运算中添括号时，括号前是加号，括号里不变号，括号前是减号

小学数学简便运算方法归类一、带符号搬家法（根据：加法交换律和乘法交换率）当一个计算题只有同一级运算（只有乘除或只有加减运算）又没有括号时，我们可以“带 符号搬家”。(a+b+c=a+c+b,a+b-c=a-c+b,a-b+c=a+c-b,a-b-c=a-c-b;a ×b ×c=a ×c ×b,a ÷b ÷c=a ÷c ÷b,a ×b ÷c=a ÷c ×b,a

小学三年级常用的七种简便运算方法

简便计算题型1．同种运算想交换律和结合律；交换就是为了结合。2．有乘有加（或有减）有相同数，要想乘法分配律，无相同数找倍数关系变相同数用乘法分配律。（即，两个乘法算式相加或相减，就可以用乘法分配律）。3．加减混合运算，看清数字特点，用好减法的性质。4．乘除混合运算用好除法的性质（即乘除法添、去括号规则）。5．牢记见25想4，见125想8，见5想2等积能凑整的

四年级下册简便计算的方法归纳（第1至6种运用乘法分配律）第三种第一种(300＋6)×12=300×12＋6×12=3600＋72=3672第二种163×43＋57×163 =163×（43＋57）=163×100=1630084×101=84×（100＋1）=84×100＋84×1=8400＋84=8484第四种64× 99=64×（100－1）=100×6

简便计算解题技巧简便计算是灵活、正确、合理地运用各种定义、定理、定律、性质、法则等等，改变原有的运算顺序进行计算。通过简便运算能大幅度地提高计算速度及正确率，使复杂的计算变得简单。也就是：变难为易，变繁为简，变慢为快。要提高学生的计算速度，就必须要让学生掌握一些简便计算方法，小学数学中简便计算方法很多。要达到计算简便的目的，不仅要让学生灵活运用加法、乘法的交

简便计算计算教学是支撑小学数学的最基本框架，占据着小学数学一半以上的教学时间。而“简便计算”更是小学数学教学中的一部“重头戏”，它被视作对学生进行思维训练的一种重要手段，其中加法、乘法的五条运算定律在数学中具有重要的地位与作用，被誉为“数学大厦的基石”。但简便计算还需用到差和商不变性质和一些特殊技巧，可以归纳以下几种：

一、两位数乘两位数。１.十几乘十几：口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。例：12×14=？解:1×1=1２＋４＝６２×４＝８12×14=168注：个位相乘，不够两位数要用0占位。２.头相同，尾互补(尾相加等于10)：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。例：23×27=？解：２＋１＝３２×３＝６３×７＝2123×27=621注：个位相乘，不够两位数要用0占位。３.第

简便计算计算教学是支撑小学数学的最基本框架，占据着小学数学一半以上的教学时间。而“简便计算”更是小学数学教学中的一部“重头戏”，它被视作对学生进行思维训练的一种重要手段，其中加法、乘法的五条运算定律在数学中具有重要的地位与作用，被誉为“数学大厦的基石”。但简便计算还需用到差和商不变性质和一些特殊技巧，可以归纳以下几种：

浅论如何提高学生简便运算技巧摘要：小学数学离不开数的教学。而“简便计算” 是计算题中最为灵活的一种，也是小学数学计算题中最常见的一种。更是小学数学教学中的一部“重头戏”，它被视作对学生进行思维训练的一种重要手段,对提高学生的计算能力将起到非常大的作用。关键词：简便计算小学数学运算技巧中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1671-6035（20

简便计算的方法归纳（第1至6种运用乘法分配律）第三种第一种(300＋6)×12=300×12＋6×12=3600＋72=3672第二种163×43＋57×163 =163×（43＋57）=163×100=1630084×101=84×（100＋1）=84×100＋84×1=8400＋84=8484第四种64× 99=64×（100－1）=100×64－1×6

。分数简便计算的技巧掌握，首先要学好分数的计算法则、定律及性质，其次是掌握一些简算的技巧：1、运用运算定律：这里主要指乘法分配律的应用。对于乘法算式中有因数可以凑整时，一定要仔细分析另一个因数的特点，尽量进行变换拆分，从而使用乘法分配律进行简便计算。2、充分约分：除了把公因数约简外，对于分子、分母中含有的公因式，也可直接约简为1。进行分数的简便运算时，要认真

四年级数学用简便方法计算的几种类型类型一：（注意：一定要括号外的数分别乘括号里的两个数，再把积相加）（40＋8）×25 125×（8+80）36×（100+50）24×（2＋10）86×（1000－2）15×（40－8）类型二：（注意：两个积中相同的因数只能写一次）36×34＋36×66 75×23＋25×23 63×43＋57×6393×6＋93×4 32