病句辨析之语序不当训练及答案1、诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。2．这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。3．这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。4．运动员的高

辨析并修改病句专题复习之“语序不当”教案（2017届高三老唐）教学目标:1.通过例题，总结语序不当的类型并且掌握不同类型的方法规律；2.学生借助语序不当的方法规律，学会正确辨析且修改此类病句。教学过程：一、概念阐释语序不当，是指由于遣词造句时把词语的顺序颠倒了，而导致句子意思表达不清或者难以理解。二、整体感知高考题引路（高考经典试题训练）三、类型解析（总结归

病句之语序不当(课堂PPT)

辨析并修改病句之语序不当

辨析病句之语序不当

辨析病句——语序不当(整理)

辨析并修改病句之语序不当辨析并修改病句之语序不当11、A.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。融合”。2、市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作，加快现代化大都市建设的进程。解析」“加快现代化大都市建设的进程”语应为“加快建设现代化大都市的进程

辨析并修改病句学案《考试大纲》要求：“辨析并修改病句。”能力层级为D级（表达应用）。辨析病句是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才有可能对病句进行修改。《考试大纲》对病句的辨析修改，规定了六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（一）解题一般方法1、语感审读法调动语感，在审读过程中，从感觉上觉察语句的毛病，即按习惯的说法

病句修改之语序不当

辨析病句——“语序不当”与“搭配不当”题型一语序不当语序不当主要指句子中词语或分句的顺序不符合语法习惯或事理。主要有多项定语语序不当、多项状语语序不当、定语状语错位、虚词位置不当、并列短语位置不当、分句位置不当等几种。答案(1)“天津”和“比赛现场”有交叉，不能并列；“都有支持热爱天津女排的一批球迷”定语语序不当，应该为“都有一批支持热爱天津女排的球迷”。(

辨析并修改病句语序不当优秀课件

辨析并修改病句之语序不当修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。辨析并修改病句之语序不当有哪些呢?下面是整理的辨析并修改病句之语序不当，欢迎阅读辨析并修改病句之语序不当11、A.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。「解析」“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、

辨析并修改病句之语序不当

《正确辨析病句》之语序不当汇总

课题：高二语文复习病句辨析之语序不当（一）姓名_______________备注一、学习目标1、了解高考病句辨析题的考察方式.2、了解病句的常见类型.3、能较为熟练地辨析语序不当类病句.二、课前预习1、什么是病句？病句是指由于语法、逻辑、修辞等方面使用不当或不合事理造成表意不清的语句.2、了解常见病句类型：○1、___________；○2、________

病句辨析与修改语序不当教学设计1-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN“病句辨析与修改”教学设计之语序不当【教学目标】知识与能力：1、依据考试说明，了解本专题的考查要求。2、通过分析典型题例，掌握病句辨析方法，提高做题的正确率。3、强化训练，提高学生辨析并修改病句的能力。过程与方法：针对学生阅读量小、缺乏语言存储、语感迟

辨析并修改病句之语序不当和搭配不当

辨析病句语序不当修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。辨析病句语序不当有哪些呢?下面是整理的辨析病句语序不当，欢迎阅读辨析病句语序不当11、(2008年高考江苏卷)A.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。「解析」“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融

辨析并修改病句之语序不当

病句辨析之语序不当典型例题1．(2011·广东)我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。答：_________________________________________答案：定语“巨大的”位置不当，应放在“覆斗形”前面。2．“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积