转述句转换成直述句1、转述句改为直述句，要加上冒号和引号。2、转述句改为直述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称“我”应改为第二人称“你”。例如：转述句姐姐说,我说得对，她就这样做。直述句姐姐说：“你说得对，我就这样做。”直述句转换成转述句1、标点的变化：直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。2、人称的变化：引述句改为转述句

人教版六年级语文上学期转述句归纳练习一、转述句：1、老师再三叮嘱我们说:”你们假期一定要认真完成作业.”2、叙利奥说:”爸爸,我来替你写,我写的和你一样好呢.”3、妈妈对我说:”你去买些苹果回来!’4、小鸟对青蛙说:”朋友,不信你跳出井口看一看.”5、爸爸坚决地对母亲说:”我不是常对你说吗?我是不会轻易离开北京的,你要知道现在是什么时候,这里的情况多么重要,

人教版六年级语文上学期转述句归纳练习一、转述句：1、老师再三叮嘱我们说:”你们假期一定要认真完成作业.”2、叙利奥说:”爸爸,我来替你写,我写的和你一样好呢.”3、妈妈对我说:”你去买些苹果回来!’4、小鸟对青蛙说:”朋友,不信你跳出井口看一看.”5、爸爸坚决地对母亲说:”我不是常对你说吗?我是不会轻易离开北京的,你要知道现在是什么时候,这里的情况多么重要,

人教版六年级语文上学期转述句归纳练习1.孙子对爷爷说:”老虎在这里,我去把他叫醒.”孙子对爷爷说，老虎在那里，他去把它叫醒。2.老师再三叮嘱我们说:”你们假期一定要认真完成作业.”老师再三叮嘱我们说，假期一定要认真完成作业。3.叙利奥说:”爸爸,我来替你写,我写的和你一样好呢.”叙利奥对爸爸说，他来替爸爸写，他写的和爸爸一样好。4.妈妈对我说:”你去买些苹果

直述句改转述句基本改法直述句改转述句，从它的形式上来看，有比较明显的两个特点，一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。标点符号的变化：就是去掉引号，冒号变成逗号。而代词的变化就是一个特殊语境下产生的相应变化，这是比较复杂的。首先我们来分析一下直述句改转述句有哪些类型？（一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况1、第二个人转述（转给第三个人）A对

“直述句改转述句”教学设计【学情分析】六年级学生对直述句改转述句并不陌生,但是对常见的改法类型还不够清楚、明白，缺乏修改的的步骤与方法以及改法原则。【教学目标】1. 让学生了解直述句和转述句的特征。2. 让学生能按规则把直述句改为转述句。【教学重点】微课指导学生按正确的方法把直述句改成转述句。【教学难点】分析改法。【教学准备】微课，PPT【教学过程】一、谈话

陈述句改为转述句 小学 小升初 语文 六年级 课件

小学六年级上册语文转述句改为直述句的测试卷学校:_________姓名:___________家长签名:______________1、转述句改为直述句，要加上冒号和引号。2、转述句改为直述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称“我”应改为第二人称“你”。例如：转述句姐姐说,我说得对，她就这样做。直述句姐姐说：“你说得对，我就这

直述句改转述句基本改法直述句改转述句，从它的形式上来看，有比较明显的两个特点，一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。标点符号的变化：就是去掉引号，冒号变成逗号。而代词的变化就是一个特殊语境下产生的相应变化，这是比较复杂的。首先我们来分析一下直述句改转述句有哪些类型？（一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况1、第二个人转述（转给第三个人）A对

六年级上册语文转述句练习题2、张老师对小明说：“这件事情,你冤枉了小红。”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天,你到哪里去了？我找了你一整天。”5、妈妈说：“我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉。”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。”7、老师傅对

直接叙述与间接叙述互改一、看例句找方法。1、妈妈对我说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。（基本句型）2、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。（指代要清楚）3、他对我说：“这是我的铅笔。”改为：他对我说，那是他的铅笔。（指示代词的变化）4、小明看到大海激动地说：“大海多么

六年级上册语文转述句改写专项练习一、含义:把别人说的话转达出来直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句，要加上冒号和引号。二、人称的变化1、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。2.当引

直述句改转述句第一步：一定要读懂原话的意思，弄清楚谁在说，找出说的人在原话里他的第一人称代词“我”，改成第三人称“他”。弄清人物与人物之间的关系，即他们对应的人称代词，特别是“你”指得是哪个人物。把“你”改成人物名或第三人称代词“他”。如果对话中涉及到作者本人，转述句中就有“我”的第一人称代词。第二步：连提示语和改好语句一起读出来：【王老师对我说，他教我数学

六年级语文上册直接引语改间接引语（转述句）复习一、例如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”改为：鲁迅说他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。【直接引用别人的话，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。】二、例如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈

最新六年级上册语文转述句练习题2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红.”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天.”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉.”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后.你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你.”7、老师

601班转述句练习1.小明对小红说：“刚才我遇到你妈妈，她让我转告你，她今晚有事不回家吃饭了，让你自己去外婆家吃。”___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.

六年级语文上册期末 专题-改转述句的方法与技巧(部编版)

六年级上册语文陈述句句改为双重否定句的测试卷-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1六年级上册语文陈述句句改为双重否定句的测试卷学校:_________姓名:___________家长签名:______________肯定句与双重否定句双重否定即否定两次的意思，就是说一句话中有两个否定词，用否定加否定的形式来表达肯定的语意。如：“

人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷一、给加点字选择正确读音，画“√”。（3分） 成绩： 勉强．（qi án ɡ qi ǎn ɡ） 魁梧．（w ú w ǔ） 着．迷（zh áo zh āo ） 瘦削．（xu ē xi āo ） 荒唐．（t án ɡ t ān ɡ） 劝阻．（z ǔ zh ǔ） 二、读拼音，写词语。（8分）sh ū sh ì ɡē b ǎn

五、六年级语文改转述句练习题80题(2012-05-01 13:42:06) 五、六年级语文改转述句练习题80题转转载▼标签：教育分类：六年级语文试卷改转述句一1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”--------------------------------------------------------------2. 老师对我说：“我教你怎么