小学六年级上册语文转述句改为直述句的测试卷

转述句改直述句练习题标点符号的改变直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。

转述句改直述句，要加上冒号和引号。

人称的变化1.直述是直接直用别人的话，而转述则是转达别人说的话。

因此，直述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“他”或“她”。

2. 老师对我说：“我教你怎么写。

”、3. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。

”. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。

” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。

.把你改为提示语中的受话者。

如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。

” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做。

上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为提示语中的受话者。

还应注意，冒号前的内容不变。

3.转述句改为直述句，第三人称“ 他” 或“ 她”应改为第一人称“ 我”，把提示语中的受话者改为第二人称。

如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

改：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。

”.在把直述内容改为转述句中，直述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。

如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。

” 改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。

这其实是要看前面的说话对象。

例如妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。

” 张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。

” 例中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。

因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。

而例中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。

因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。

练习：1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。

”5. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。

”. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。

”. 外婆问我：“你在干什么？”9. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！” 10. 他说：“我不信你考了一百分。

期末专项复习——直述句和转述句的互改定义直接叙述是把某人的话直接描述出来。

若把某人说的话通过第三人称转述出来，叫作间接叙述。

直接叙述改为间接叙述的方法1.把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。

（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。

）2.把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。

间接叙述改为直接叙述的方法1.把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。

（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。

）2.把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。

转述的形式转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。

如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。

”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。

形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。

如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。

”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。

形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。

如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。

”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。

（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。

）练习题一、把下面句子改变人称换个说法。

1.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。

”2.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

3.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

二、把直接引述改为间接引述。

1.爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2.王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。

基础：直述句与转述句的改写◆直接引述：人物直接说的话，有冒号、引号。

宁宁说：“我什么也没看见。

”◆间接转述：转述别人的话，没有冒号、引号。

宁宁说，她什么也没看见。

改写方法：第1步：改换人称。

我听你我他，我说你变他，与我无关只有他，两他留一他。

第2步：改动标点。

冒号与逗号互换，去掉或加上双引号。

第3步：祈使句要加“让”；这——那，来——去有时需互换。

第4步：调整、增删词语，使语句通顺。

一、直接引述改间接转述第一步：改换人称。

口诀：我听你我他，我说你变他，与我无关只有他，两他留一他。

1.与我有关：（1）我听：你——我——他例：爸爸对我说：“我明天要开会，不能来接你了。

”改：爸爸对我说，他明天有事，不能来接我了。

例：叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。

”改：叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。

（2）我说：我不变，你变他例：我说：“老师，这道题我不会，您能教教我吗？”改：我对老师说，这道题我不会，他能教教我吗？2.与我无关：只有他，两他留一他例：军官对夜莺说:“要是路带对了，我就把这东西送给你。

”改：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把这东西送给夜莺。

第二步：改动标点。

冒号改逗号，去掉双引号。

例：李校长说：“我今天要去开会，不能参加你们班的活动。

”生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。

改：李校长说，他今天要去开会，不能参加我们班的活动。

生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。

第三步：改其它。

生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。

1.提示语必须放到开头生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。

（1）提示语在前面。

生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。

部编人教版六年级语文上册句子修改专项基础练习及答案一、按要求完成下面的句子练习。

1．我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土。

他的父亲叫他闰土。

（用恰当的关联词语合并向子）_________________________________________2．忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。

（改变语序，使句子意思不变）_________________________________________3．在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米左右的星球。

（修改病句）_________________________________________4．有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

（说说这句话的意思）________________________________________二、按要求完成句子练习。

1．是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为双重否定句）__________________________________________2．同学要听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！（改为肯定句）___________________________________________3．在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

（缩写句子）_____________________________________4．我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。

（修改病句）___________________________________________5．妈妈对我说：“你要认真上课，我去上班了。

”（改为转述句）__________________________________________三、句子加工厂。

1．我把我养的花赠给朋友们一些。

（改为“被”字句）_______________________________________2．人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？（改为陈述句）_______________________________________3．田老师每讲一节课，都要编一个引人入胜的故事。

转述句改为直述句100个1.他说他要去超市买东西。

2.她回答说她不知道答案。

3.我告诉他我喜欢这本书。

4.他解释说这是一个常见的误解。

5.她告诉大家她将要离开。

6.我问他他是否了解这个项目。

7.他承认他犯了一个错误。

8.她宣布她将会辞职。

9.我提醒他今天是我们的会议日。

10.他保证他会准时到达。

11.她解释说这个任务需要更多的时间才能完成。

12.我表示感谢他的帮助。

13.他声称他是正确的。

14.她宣布她赢得了比赛。

15.我告诉他这是一个很好的主意。

16.他形容这个经历是惊人的。

17.她坚持她是无辜的。

18.我建议他采取一些措施来解决这个问题。

19.他断言他的观点是正确的。

20.她大声宣布她的新发现。

21.我表示愿意帮助她。

22.他报道说发生了一起交通事故。

23.她宣称她是对的。

24.我提议我们在周末一起去旅行。

25.他坚称他没有偷东西。

26.她详细描述了她的家乡。

27.我宣布今天是我的生日。

28.他盛情邀请他的朋友参加派对。

29.她表明她不会放弃。

30.我声称我已经完成了我的工作。

31.他声明他将会全力以赴。

32.她详细说明了项目的目标和计划。

33.我承认我犯了一个错误。

34.他透露了一些敏感信息。

35.她指出了一些关键问题。

36.我表示歉意并承诺不再犯同样的错误。

37.他大声宣布他已经找到了解决方案。

38.她讨论了一些重要的议题。

39.我解释了我为什么选择这个决定。

40.他告知我们明天会有一个紧急会议。

41.她询问我们是否有任何疑问。

42.我建议我们尽快采取行动。

43.他警告说这个地方是危险的。

44.她承认她犯了一个错误。

45.我提醒他今天是他的生日。

46.他详细描述了他的计划。

47.她保证她会按时完成任务。

48.我感谢他对我的支持。

49.他承认他没有尽全力。

50.她告诉我她喜欢我的礼物。

51.我解释了这个公式的含义。

52.他建议我们改变策略。

53.她询问他是否需要帮助。

54.我宣称我是真心的。

11.3 六年级转述句和排序练习一、转述句和直述句练习1、母亲对客人说:"你们快尝尝荔枝吧!" （改为转述句）2、老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。

”（改为转述句）3、老师说：“王耀你到办公室把你们的作业本搬来”（改为转述句）4、父亲对我和弟弟说:"这是我对你们的希望." （改为转述句）2、老师对明明爸爸说：“明明学习进步比较快,我很高兴。

”（改为转述句）6、小明对我说，请帮他拿本书．（改为直述句）7、王宁说，他要像李永勤那样关心集体。

（改为直述句）8、王老师对小伟说，让小伟放学后和李华留下来。

（改为直述句）二、排序题练习1、（）当龙卷风越过浅海时，把小鱼卷上天空。

（）他觉得奇怪，鱼一向是生活在江河湖海里的。

这里既没有江河，也没有湖海，哪来的鱼呢？（）据说世界上约有七十处地方曾经落过鱼，最大的一条有斤重。

（）原来空中落鱼是由于龙卷风造成的。

（）在一次暴风雨过后的早晨，一个农民忽然发现屋顶和地面有好多鱼。

（）然后它以巨大的力量把鱼送到很远的地方。

到了风力的尽头，鱼便纷纷落到地下了。

2、（）“快跳下去！快跳下去！”一个水手一边喊，一边跳到礁石上。

（）大家站在水里，用手推着，用肩膀抵着，用背顶着，让船绕过那块礁，然后上船来。

（）这时候，一个浪头打来，船飞快地往一块礁石撞过去。

（）几个勇士也跟着跳到礁石上。

（）船在河里前进，冲过一个巨浪，又是一个巨浪。

3、（）爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。

”我没理会，却好像发现什么奇妙的东西。

“爸爸，你看，房檐下的石头，怎么隔一段距离，就有一个小窝？”（）“是吗？”爸爸故作惊讶地问，“雨点有那么大的几劲把石头打出窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。

（）爸爸还没解释，我就自己解释道：“爸爸，我知道了那是让房檐上的雨点打的。

”（）雨越下越大，我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。

（）听着爸爸的话，我心里想：要永远记住水滴穿石给我的启发（）爸爸见我答不出来，就凑过来笑着说：“这叫水滴石穿，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽然小，可是长年累月，它总滴在这一个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。

小学六年级上册语文转述句改为直述句的
测试卷
1、XXX告诉老师：“这次的中队会由我来主持。

”
2、XXX说：“这可奇怪了！他怎么不肯卖酒给我吃？”
3、XXX说：“XXX不怕，我也不会怕XXX将军。

”
4、她深有感触地说：“我小时候总是羞羞答答的。

”
5、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。

”一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。

”
6、XXX高兴地说：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。

”
7、XXX说：“我要像XXX那样关心集体。

”
8、XXX对XXX说：“他还要等他的同伴呢。

”
9、XXX说：“今天我不光找到了木匣子，还懂得了时间
一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。

”
10、XXX坚定地表示，他要去炸掉那个目标。

11、XXX表示，他已经厌倦了这种安静的生活。

如果能
像蝴蝶和蚱蜢一样自由地去任何地方，那该多好啊！
12、XXX在回信中表示，如果有适合发表他信件的地方，他同意发表。

13、他轻声问我，是否见过电灯。

14、XXX要求将新娘带来给他看看。

15、明天我妈妈还要去开会，她告诉我。

16、妈妈告诉爸爸，明天她要去开会。

17、军官向夜莺表示，如果路线正确，他会把东西送给她。

18、妈妈说她工作太多了，明天还要去开会。

六年级上册语文转述句改写专项练习一、含义:把别人说的话转达出来直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。

转述句改直述句，要加上冒号和引号。

二、人称的变化1、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。

”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。

2.当引述内容涉及其他人称时的改法。

如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。

”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。

上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。

还应注意，冒号和引号前的内容不变。

3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。

如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。

”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

例子：这其实是要看前面的说话对象。

例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。

”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。

”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。

因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。

而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。

因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。

趋向动词的变化直述句改为转述句,从其外在形式上讲,有两个显著的特征,那就是标点符号的变化和代词(还有个别趋向动词情况)的变化。

如：他笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。

”如何改转述句通俗地说，改写成转述句就是把当事人说的话，改成像别人陈述，也就是人们说的“学舌”。

改写过程中要注意以下几个方面：1、首先搞懂人称。

第一人称有：我、我们第二人称有：你、你们第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。

原句中说话人都是以“我”为代表自己，里面也有你或名字做代表。

改写转述句后不允许有第一人称存在，一般第二人称也不能有。