遗传学-4性别决定及与性别相关的遗传

第十章 性别决定及与性别有关的遗传一、填空题。（每空1分，共20分）1、性别的发育必须经过两个步骤：（性别决定）和（性别分化）。2、动物性染色体类型分为（XY型）和（ZW型）两大类型。３.一隐性性连锁基因k使雏鸡的羽毛长得慢，它的显性等位基因Ｋ使羽毛长得较快。一个羽毛长得快的雌鸡与一个羽毛长得慢的雄鸡交配，Ｆ1的表型比为（ 雄长毛快、雌长毛慢 ），Ｆ2的表型

性别与遗传上课时间：周一上午第三节上课班级：高二（4）执教：张国平知识点分析：性别决定与伴性遗传是高生生物课程中的难点和必考点，较好的体现了生物学的理科性质，所以试题都编制的比较难。本模块内容零散繁杂，希望通过本节课的归纳和学习让学生有一个整体的理解。教学目标及重点：深刻理解XY型和ZW型性别决定的区别，重点掌握XY型性别决定下的伴性遗传问题和基因决定性别的

第四章性别决定与伴性遗传本章重点：性别决定：与性别有关的一个或一对染色体称性染色体；成对性染色体往往异型：XY型、ZW型；性连锁。遗传的染色体学说的直接证明学时：6第一节性染色体与性别决定一、性染色体的发现1891年德国细胞学家Henking在半翅目昆虫的精母细胞减数分裂中发现一团染色质，在一半的精子中有这种染色质，另一半没有，命名为“X染色体”和“Y染色体

2.3性别决定与伴性遗传ppt

第四章性别决定与伴性遗传一、名词解释1、性染色体:直接与性别决定有关的一个或一对染色体。2、染色体组：二倍体生物的配子中所含的形态、结构和功能彼此不同的一组染色体。用x 表示。3、常染色体组：二倍体生物的配子中所含的常染色体。用A表示。4、性染色体异数：雌体和雄体中，性染色体数目不同或形态有差异的现象。5、从性遗传（性影响遗传）：控制性状的基因位于常染色体上

一、名词解释：1、性染色体与常染色体2、XY型性决定3、ZW型性决定4、性指数5、性别分化6、性反转7、伴性遗传8、同配性别与异配性别 9、限性遗传与从性遗传二、填空题：1、人类的猫叫综合征是由于正常染色体发生引起的。2、母鸡有时会发生性反转而变成公鸡。如今这性反转形成的公鸡与正常母鸡交配，预期其子代中雌雄两性的基因型为____________其比例为___

性别决定与伴性遗传(遗传图解)

性别决定与伴性遗传说课稿各位评委老师，大家好：我说的课题是“性别决定与伴性遗传”。本节内容是属于高中生物必修二第三章“遗传和变异”中的第二节“基因的自由组合定律”中的第二部分。下面从教材分析，教法与学法说明、整个教学过程的组织设计及本课教学设计的理论依据等几个方面介绍一下我的教学思路和教学设想，请各位评委老师多提宝贵意见。一、教材分析1．本节内容在教材中的地

性别决定与伴性遗传一、教材分析1.本节主要讲述了性别决定和伴性遗传等内容。2.关于性别决定，教材以人为例主要介绍了生物界普遍存在的XY型性别决定方式。3.在伴性遗传方面，以遗传学的经典实例---人类的红绿色盲为例，讲述了伴性遗传产生的主要婚配方式和伴性遗传的规律。4.这部分教学内容，实质上是关于基因的分离定律在性染色体遗传上的作用。二、教学目标（一）知识与技

《性别和性别决定》PPT【优秀课件PPT】

第五章性别决定与伴性遗传1、哺乳动物中，雌雄比例大致接近1∶1，怎样解释解：以人类为例。人类男性性染色体XY，女性性染色体为XX。男性可产生含X和Y染色体的两类数目相等的配子，而女性只产生一种含X染色体的配子。精卵配子结合后产生含XY和XX两类比例相同的合子，分别发育成男性和女性。因此，男女性比近于1 ：1。2、你怎样区别某一性状是常染色体遗传，还是伴性遗传

性别决定与性相关遗传

性别决定与伴性遗传(遗传图解)

性别决定与伴性遗传

第五节 性别决定与性连锁

性别决定与性相关遗传

同学们在备战期中考试时，要学会去归纳知识点。对难点进行梳理，这样在复习时就会对课本一目了然。同时再熟悉了知识点后，要加强对知识点的运用能力，多做题，这样更易于理解。我整理了生物必修二的第三节知识点，和同学们分享：第三节、性别决定与伴性遗传名词：1、染色体组型：也叫核型,是指一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。观察染色体组型最好的时期是有丝分裂的

遗传学 性别决定及与性别有关的遗传

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