(二)灌溉系统的组成一般灌溉系统应包括水源取水工程,各级输配水渠道,渠系配套建筑物和田间工程等.实际上很多灌区都有灌溉与排水两个方面的要求,旱时灌溉,涝时排水.所以还要安排与灌溉渠系相对应的排水沟系,组成灌溉排水系统.1,水源取水工程自水源取水并引入农田灌溉所需修筑的进水闸,拦河坝,水库,泵站等,均属于取水工程.2,各级输配水渠道按照灌区的地形条件和所控制灌

农田水分状况：指农田土壤水、地面水和地下水的状况及其相关的养分、通气、热状况土壤水：通常将存在于非饱和带的水分称为土壤水，（土壤水是联系农田地表水和地下水的纽带，农田土壤水直接影响作物生长的水，气，热，养分等状况，与作物生长关系密切，是作物生长环境的核心要素之一。）地下水：储存于饱和带的水分称为地下水。土壤含水率：（习惯上称为含水量）是指一定量的土壤中所含有

【专业知识】水利水电相关知识：农田水利工程项目划分的一般原则和方法确定划分的依据和时间对一项水利工程来说，一般项目划分的依据是项目的初步设计、施工方案、概算以及国家和水利部颁发的有关项目划分的规定和规程。项目划分的工作应由建设（监理）单位牵头组织，设计、施工单位参加，共同研究制定出施工质量评定，项目划分的实施意见，并及时报送工程质量监督部门审定。项日划分作如

1、何谓作物田间需水量和田间耗水量？作物需水量：植株蒸腾量与株间蒸发量之和，又称为腾发量田间耗水量：作物整个生育期中农田消耗的总水量。稻田：作物需水量+田间渗漏量=田间耗水量旱地：作物需水量=田间耗水量2、什么是作物需水临界期？了解作物需水临界期有何意义？需水临界期：在作物全生育期中，对缺水最敏感，影响产量最大的时期。了解作物需水临界期的意义：(1)合理安排

农田水分状况：指农田土壤水、地面水和地下水的状况及其相关的养分、通气、热状况土壤水：通常将存在于非饱和带的水分称为土壤水，（土壤水是联系农田地表水和地下水的纽带，农田土壤水直接影响作物生长的水，气，热，养分等状况，与作物生长关系密切，是作物生长环境的核心要素之一。）地下水：储存于饱和带的水分称为地下水。土壤含水率：（习惯上称为含水量）是指一定量的土壤中所含有

农田水分状况：指农田土壤水、地面水和地下水的状况及其相关的养分、通气、热状况土壤水：通常将存在于非饱和带的水分称为土壤水，（土壤水是联系农田地表水和地下水的纽带，农田土壤水直接影响作物生长的水，气，热，养分等状况，与作物生长关系密切，是作物生长环境的核心要素之一。）地下水：储存于饱和带的水分称为地下水。土壤含水率：（习惯上称为含水量）是指一定量的土壤中所含有

目录前言 (2)一、实习目的 (2)二、实习时间 (3)三、实习地点 (3)四、实习单位和部门 (3)五、实习内容 (3)（一)、引黄入冀补淀工程邯郸段东风渠穿漳涵洞。 (3)1、引黄入冀补淀工程 (3)2、引黄入冀补淀工程邯郸段 (4)3、东风渠穿漳涵洞 (4)(1)、涵洞 (4)（2）、倒虹吸管 (4)（二）、邯郸生态水网魏县段。 (5)1、邯郸生态水网

The Importance(Aki ver.)【绪论】(1) 调节农田水分状况农田水分状况一般是指农田土壤水、地面水和地下水的状况及其相关的养分、同期、热状况。农田水分的不足或过多，都会影响作物的正常生长和作物的产量。调节农田水分状况的水泥措施一般有：1、灌溉措施即按照作物的需要，通过灌溉系统有计划的降水量输送和分配到田间，以补充农田水分的不足2、排水措施

1、何谓作物田间需水量和田间耗水量？作物需水量：植株蒸腾量与株间蒸发量之和，又称为腾发量田间耗水量：作物整个生育期中农田消耗的总水量。稻田：作物需水量＋田间渗漏量＝田间耗水量旱地：作物需水量＝田间耗水量2、什么是作物需水临界期？了解作物需水临界期有何意义？需水临界期：在作物全生育期中，对缺水最敏感，影响产量最大的时期。了解作物需水临界期的意义：（1）合理安排

1..农田水利建设滞后是影响农业稳定发展和国家粮食安全的最大硬伤，（ B ）是国家基础设施的明显短板。A.水资源节约保护工作薄弱B.水利设施薄弱C.防灾减灾能力薄弱D.水利水电工程建设滞后2.新形势下水利地位和作用更加重要，水利是经济社会发展不可替代的（ A ）。A.A.首要条件B.基础支撑B.C.保障系统 D.资源产业3.下列哪项水利工程是“走出去”的成功

农田水利实习报告一、实习概况农田水利学实习是我们专业基本教学实习环节。通过此次实习，使同学们进一步巩固农田水利学的基本原理，学习并掌握农田水利学研究的基本方法和基本技能，加深同学们对课堂理论知识的理解，形成比较完整的学科理论教学体系，为学习其他课程打下必要的基础。1、实习目的1）、使学生对农田水利工程有一定的感性认识，增强专业信心和决心；2）、了解灌区农田水

农田水利实习报告3篇_实习报告农田水利实习报告一、实习概况农田水利学实习是我们专业基本教学实习环节。通过此次实习，使同学们进一步巩固农田水利学的基本原理，学习并掌握农田水利学研究的基本方法和基本技能，加深同学们对课堂理论知识的理解，形成比较完整的学科理论教学体系，为学习其他课程打下必要的基础。1、实习目的1）、使学生对农田水利工程有一定的感性认识，增强专业信

每一条划分为一个单位工程。（2）田问配套工程，将同年同一灌区的田间配套工程划分为一个单位工程。（3）高效节水工程，将同年同一灌区、同一类型的高效节水 工程划分为一个单位工程。（4）

农田水利实习报告2010年11月8日农田水利学实习一、实习方式：1、产芝水库实地参观实习2、观看相关录像资料3、校园参观实习二、实习目的通过对产芝水库和灌区等农田水利枢纽工程的实地1959年9灌溉系统：放水洞、干渠、支渠、斗渠、排水干沟、排水支沟；管道系统：输水闸、输水管道、水利监测系统；2）大坝的基本构成：主坝、副坝、流水通道；3、灌溉系统：包括水源工程、

农田水利基本内容和任务（研究对象）：调解农田水分状况农田土壤水地表水地下水（措施：灌溉，排水，水土保持），改变和调节地区水情（措施：蓄水保水，调水排水），水文学基础知识径流产生要满足的条件：截留，入渗，蒸发，填洼改变和调解地区水情措施：蓄水保水，调水排水水分循环四个主要环节：蒸发，降水，径流，下渗影响水循环的因素：气象因素，下垫面因素，人为因素产流方式：蓄满

法估算作物各生育阶段的需水量，即先确 定全生育期作物需水量，然后按照各生育 阶段需水规律，以一定比例进行分配。ETi = Ki ET式 中 ： ETi— 某 一 生 育 阶 段 作

农田水利实习的总结农田水利学实习是我们专业基本教学实习环节。通过此次实习，使同学们进一步巩固农田水利学的基本原理，学习并掌握农田水利学研究的基本方法和基本技能，加深同学们对课堂理论知识的理解，形成比较完整的学科理论教学体系，为学习其他课程打下必要的基矗1、实习目的1）、使学生对农田水利工程有一定的感性认识，增强专业信心和决心；2）、了解灌区农田水利工程设施的

为死库容。– 正常蓄水位：最高的兴利水位。与死水位之间的 库容为兴利库容。水库特征水位与库容– 汛期限制水位：汛期允许蓄水的上限水位。– 设计、校核洪水位：水库遇设计标准或校核标准

【专业知识】农田水利工程项目划分的方法一、单位工程的划分单位工程是指具有独立发挥作用或独立施工条件的建筑物。单位工程通常可以是一项独立的工程，也可以是独立工程中的一部分，一般按设计、施工部署和便于质量管理等原则来划分单位工程。1.水电站及水库工程。一般以每座独立的建筑物划分为一个单位工程。当规模大时，可将一个建筑物中具有独立施工条件的一部分划分为一个单位工程

1..农田水利建设滞后是影响农业稳定发展和国家粮食安全的最大硬伤，（ B ）是国家基础设施的明显短板。A.水资源节约保护工作薄弱B.水利设施薄弱C.防灾减灾能力薄弱D.水利水电工程建设滞后2.新形势下水利地位和作用更加重要，水利是经济社会发展不可替代的（ A ）。A.A.首要条件B.基础支撑B.C.保障系统 D.资源产业3.下列哪项水利工程是“走出去”的成功