传播学专业（050302）1．理论传播与传播史方向在经济、社会日益信息化、全球化的时代，研究人类信息传播活动及其规律的传播学已经成为重要的基础性学科。本研究方向在传播学学术体系中处于核心地位，是该学术体系的基础理论。本研究方向的特点是在从传播历史发展入手研究传播活动的普遍规律的基础上，侧重于研究代表传播发展方向的，以广播电视、互联网为主体的传播活动及其规律。

《传播学基础理论》之基本概念

沉默的螺旋理论1、提出2、观点3、评价1、提出该理论是德国传播学者诺利—纽曼于1972年在其著作《重归大众传播的强力观》中首次提出的，1980年在《沉默的螺旋：舆论——我们社会的皮肤》中给予全面的概括。她认为：大众传播媒介在影响公众意见的方面有强大的效果，她把舆论生成中起重要作用的因素称为"沉默的螺旋"2、观点（1）个人意见的表明是一个社会心理过程，个人在表

1．子弹理论：早期大众传播学有“子弹论”，认为传播如同打枪，传播者一说话，接受者就会被语言的枪弹击中，传播效果就达到了。后来，这个理论受到了否定，传播效果的产生被认为由传播者与受众在复杂的交互作用下形成。2．传播流：“传播流”研究强调人际产播在大众传播过程中所起的作用，揭示了传播效果形成过程中的众多制约因素环节，对否定早期“魔弹论”的传播观起了重要作用，其代

第一章绪论一、名词解释１、双重偶然性２、传播障碍和传播隔阂３、社会信息４、传播（99新）二、简述1、传播的基本特点2、社会信息系统的特点是什么？第二章传播历史与发展一、名词解释1、信息社会2、信息革命3、信息4、大众社会5、大众文化二、简述１、哈特的媒介系统分类２、信息社会的特点。第三章符号与意义一、名词解释１、语义空间２、符号３、意义４、象征性互动理论二、

中国人民大学新闻学院硕士研究生入学考试复习资料系列（一）传播学基本理论笔记第一章绪论一、名词解释１、双重偶然性２、传播障碍和传播隔阂３、社会信息４、传播（99新）二、简述1、传播的基本特点2、社会信息系统的特点是什么？第二章传播历史与发展一、名词解释1、信息社会2、信息革命3、信息4、大众社会5、大众文化二、简述１、哈特的媒介系统分类２、信息社会的特点。第三

《传播学理论》十三章知识重点归纳第一章重点传播学研究的五大领域自然科学的“三论”对传播学学科建设的贡献传播学五大奠基人第二章重点“信息”的概念关于“传播”的代表性观点社会传播的特点大众传播信息系统的特点物质交往和精神交往的辩证关系第三章重点人类语言的本质特征人类传播的发展进程信息社会的特点第四章重点信息在结构上的三要素符号的定义象征符的特点符号的基本功能意义

传播学理论以下是答主根据之前20多个回答中提到的理论整理，共33个名词。加粗代表答主本人的一些想法或者实例。根据这些名词的出现频度排序，它们的重要程度也可见一斑。后面的数字代表出现次数。1、沉默的螺旋 6∙集体讨论一个问题，经常出现的想法：“怎么没有人和我观点一样啊？算了我还是听别人说吧。”∙大多数个人会力图避免由于单独持有某些态度和信念而产生的孤立。2、议

WORD格式1．子弹理论：早期大众传播学有“子弹论”，认为传播如同打枪，传播者一说话，接受者就会被语言的枪弹击中，传播效果就达到了。后来，这个理论受到了否定，传播效果的产生被认为由传播者与受众在复杂的交互作用下形成。2．传播流：“传播流”研究强调人际产播在大众传播过程中所起的作用，揭示了传播效果形成过程中的众多制约因素环节，对否定早期“魔弹论”的传播观起了重

关键概念媒介接近权：Access to Media指的是大众传播媒介应当允许社会各个群体通过媒介表述自身，或者准确反映社会各个群体的真实面貌，使得他们能够享用媒介带来的社会公益。受众：Audience即受传者，或称阅听人，是对大众媒介信息接收者的总称。传播：Communication信息的流动过程。个案研究法：Case Study通过深度访谈观察和生活史等资

传播学十大核心理论集合1、知识沟假说1、背景2、提出3、基本观点4、导致"知识沟"原因分析5、发展与改进6、现实意义1、背景20世纪60年代，美国政府提出通过大众传播手段改变贫困儿童受教育的条件，其中《芝麻街》节目是其中一项重要的项目，后来发现尽管对贫富儿童都产生了良好的教育效果，但是对节目接触和利用最多，产生更好效果的仍然是富裕家庭的儿童，因此它不但没有缩

传播学概论§第一讲《传播学研究对象及基本问题》§第二讲《人类传播活动发展历程：口头-文字-印刷-电子》§第三讲《传播过程》§第四讲《传播类型》§第五讲《传播规X理论》§第六讲《传播符号与意义》§第七讲《传播媒介的性质与作用：麦克卢汉的媒介观》§第八讲《受众观》§第九讲《传播效果研究：子弹论、有限效果论、宏观效果论》§第十讲《传播学奠基人与传播学派》§第一讲《

传播学理论以下是答主根据之前20多个回答中提到的理论整理，共33个名词。加粗代表答主本人的一些想法或者实例。根据这些名词的出现频度排序，它们的重要程度也可见一斑。后面的数字代表出现次数。1、沉默的螺旋 6•集体讨论一个问题，经常出现的想法：“怎么没有人和我观点一样啊？算了我还是听别人说吧。”•大多数个人会力图避免由于单独持有某些态度和信念而产生的孤立。2、议

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传播学理论

传播学基本理论简述沉默的螺旋理论沉默的螺旋概念基本描述了这样一个现象：人们在表达自己想法和观点的时候，如果看到自己赞同的观点，并且受到广泛欢迎，就会积极参与进来，这类观点越发大胆地发表和扩散；而发觉某一观点无人或很少有人理会（有时会有群起而攻之的遭遇），即使自己赞同它，也会保持沉默。意见一方的沉默造成另一方意见的增势，如此循环往复，便形成一方的声音越来越强大

1.沉默的螺旋理论沉默的螺旋（Spiral of silence）理论是由德国学者伊丽莎白·诺艾尔-诺依曼（Elisabeth Noelle-Neumann）在1974年提出的。简单来说，这个理论说的是：如果人们觉得自己的观点是少数派，就不愿意发言；如果觉得自己和多数人看法一致，就敢于发言。这样一来，多数意见的声音会越来越大，少数意见会越来越沉默，成为一个螺

传播学核心理论第一讲传播学一、传播学产生与确立1、传播学产生的背景形成于20世纪初至40 年代的美国，其形成是许多因素促成的：第一、传播媒介发展。在这个时期，大众报刊和电影已经高度普及，作为新的电子媒介的广播事业发展也是十分的迅速。媒介的增加和社会影响力的扩大使得许多的社会科学家越来越关注信息与传播的问题。第二、历史和社会环境。这是一个世界范围的战争和革命的

传播学十大核心理论集合1、知识沟假说1、背景2、提出3、基本观点4、导致"知识沟"原因分析5、发展与改进6、现实意义1、背景20世纪60年代，美国政府提出通过大众传播手段改变贫困儿童受教育的条件，其中《芝麻街》节目是其中一项重要的项目，后来发现尽管对贫富儿童都产生了良好的教育效果，但是对节目接触和利用最多，产生更好效果的仍然是富裕家庭的儿童，因此它不但没有缩

传播学主要理论分析一、麦克卢汉的媒介理论（一）媒介即讯息主要观点：A:任何媒介（即人的延伸）对个人和社会的任何影响，都是由于新的尺度产生的；我们的任何一种延伸（或曰任何一种新技术），都要在我们的事务中引进一种新的尺度。理解：这里的“尺度”指的是在人们的实践活动中会产生于媒介相关的标准和方式，这种标准和方式不是媒介的具体内容给带来的而是媒介本身的性质决定的。媒