第二章一、单项选择题：( )1、神经系统最基本的结构和功能单位是。A. 树突 B．轴突 C．神经元 D．细胞体( )2、大脑左半球的受损会导致听觉性失语症，即病人不能理解口语单词。A. 布洛卡区 B．威尔尼克区 C．运动皮层区 D．感觉皮层区( )3、神经元之间的信息传递是通过___________来进行的。A.细胞体 B．细胞核 C．树突 D．突触( )4

《设计艺术心理学》教材版本：柳沙编著清华大学出版社练习题集：第二章设计艺术心理学发展概述一、复习要点及主要概念1.设计艺术心理学的发展线索2.距离说3.实验心理美学4.格雷夫斯的用户心理研究5.感性工学6.有限理性二、问题与讨论1.简要论述工业心理学与人际工程学的发展阶段及发生转变的原因。2.目前国内外设计艺术心理学研究现状如何？练习题集参考答案及解析一、复

第二章一、是非题：1.试误式解决问题是动物解决问题的特征；顿误式解决问题是人类解决问题的特征。2.研究表明，有意义习得的概念与原理的遗忘进程，不符合艾宾浩斯的遗忘曲线规律。3.在有逻辑意义的材料学习中，一般不会产生前摄抑制和倒摄抑制。4.控制加工是依赖注意资源、受资源量限制、应用灵活的加工方式。5.感觉过程不仅是认识活动的起点，对于维持正常的心理功能同样是必

第二章一、是非题：1.试误式解决问题是动物解决问题的特征；顿误式解决问题是人类解决问题的特征。2.研究表明，有意义习得的概念与原理的遗忘进程，不符合艾宾浩斯的遗忘曲线规律。3.在有逻辑意义的材料学习中，一般不会产生前摄抑制和倒摄抑制。4.控制加工是依赖注意资源、受资源量限制、应用灵活的加工方式。5.感觉过程不仅是认识活动的起点，对于维持正常的心理功能同样是必

心理学练习题（第二章）一、填空题1.注意是指心理活动对一定现象的指向和集中。2.注意时最显著的外部表现有适应性运动;无关运动的停止；呼吸运动的变化。3.学生上课时又是听老师讲，又是记笔记，又是看黑板，这要求学生有很好的注意分配的能力。4.注意的品质包括广度、稳定性、转移和分配，其中与注意的稳定性相反的注意品质是注意的分散。5.从亮的地方走进暗室，开始什么也看

一、填空题1. 额外变量是使实验结果发生混淆的主要根源。对额外变量的控制，通常采用以下几种方法：____________、____________、__________、____________、_____________、______________。2. 被试内设计是__________须接受自变量的________的处理。3. 多自变量实验是指在一个实

第二章一、单项选择题：( )1 、神经系统最基本的结构和功能单位是。A. 树突 B ．轴突 C ．神经元 D ．细胞体( )2 、大脑左半球的受损会导致听觉性失语症，即病人不能理解口语单词。A. 布洛卡区 B ．威尔尼克区 C ．运动皮层区 D ．感觉皮层区( )3 、神经元之间的信息传递是通过___________ 来进行的。A. 细胞体 B ．细胞核 C

《教育心理学》第二章练习题一、辨析题。1、口头语言发展的关键期是4～5岁。（）2、埃里克森认为6～11岁儿童的发展任务是培养信任感。（）3、同一性是在青春期才出现的。（）4、中学生随着年龄的增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。（）5、心理发展是个体从出生到成年期间所发生的心理变化。（）6、两个IQ分数相同的儿童，他们IQ分数的构成完全相

公修《心理学》各章练习题第一章绪论一、填空1 ．人的心理现象丰富多彩，但一般可以把它分为( )、 ( )和三大类。心理过程包括 ( )、( ) 和( ) 三个方面。2 ．人的认识过程是由( ) 、( ) 、( )和( ) 组成的。3 ．( ) 年,德国心理学家( )在莱比锡大学建立世界上的一个心理实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。4 ．( ) 的《医林

教师资格证考试教育心理学实战习题及答案第二章中学生的心理发展与教育1．对心理发展变化的顺序，下列叙述不正确的一项是（）。A．反映活动从未分化向分化、专门化演变。B．反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变。C．从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变。D．对周围事物的态度从不稳定向稳定演变。2．从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的（）。A．

心理学复习题心理学复习题第二章中小学生注意、感知和记忆的发展与教育⏹注意的含义（填、选）P19是心理活动对一定对象的指向和集中。指向性和集中性是注意的两个基本特征。指向性是指人的心理活动有选择地反映一定的对象，而离开其余的对象；集中性是指人的心理活动保持在特定的对象上并深入下去。⏹注意的功能（填、选）P201.选择功能2.保持功能3.调节和监督功能⏹注意的品

第二章一、是非题：1.试误式解决问题是动物解决问题的特征；顿误式解决问题是人类解决问题的特征。2.研究表明，有意义习得的概念与原理的遗忘进程，不符合艾宾浩斯的遗忘曲线规律。3.在有逻辑意义的材料学习中，一般不会产生前摄抑制和倒摄抑制。4.控制加工是依赖注意资源、受资源量限制、应用灵活的加工方式。5.感觉过程不仅是认识活动的起点，对于维持正常的心理功能同样是必

《心理学》课程练习题系别：专业：班级：姓名：二○○九年八月第一章绪论一、填空：1．人的心理现象极为复杂，它可概括为（心理现象）、（心理过程）和（个性心理）几部分。2．心理过程是人脑对客观现实的反映过程，它包括（认识过程）、（情感过程）和（意志过程）等动态过程。3.一般而言，人的自觉的、清晰反映客观现实的心理活动，是以人的（注意）状态为基础并由此相伴随。4.个

第二章一、单项选择题：( )1 、神经系统最基本的结构和功能单位是。A. 树突 B ．轴突 C ．神经元 D ．细胞体( )2 、大脑左半球的受损会导致听觉性失语症，即病人不能理解口语单词。A. 布洛卡区 B ．威尔尼克区 C ．运动皮层区 D ．感觉皮层区( )3 、神经元之间的信息传递是通过___________ 来进行的。A. 细胞体 B ．细胞核 C

绪论一、选择题（）1．心理现象分为心理过程和。A、个性心理B、群体心理C、动物心理D、民族心理（）2．以下哪个不属于心理过程的内容。A、认识过程B、情感过程C、意志过程D、行为过程（）3．个性倾向性包括、动机、兴趣、理想、信念和世界观等。A、需要B、能力C、知觉D、情绪（）4．个性心理特征包括能力、气质和等方面的差异。A、性格B、知觉C、感觉D、意志（）5．

第二章一、单项选择题：( )1、神经系统最基本的结构和功能单位是。A. 树突 B．轴突 C．神经元 D．细胞体( )2、大脑左半球的受损会导致听觉性失语症，即病人不能理解口语单词。A. 布洛卡区 B．威尔尼克区 C．运动皮层区 D．感觉皮层区( )3、神经元之间的信息传递是通过___________来进行的。A.细胞体 B．细胞核 C．树突 D．突触( )4

第二章一、是非题：1.试误式解决问题是动物解决问题的特征；顿误式解决问题是人类解决问题的特征。2.研究表明，有意义习得的概念与原理的遗忘进程，不符合艾宾浩斯的遗忘曲线规律。3.在有逻辑意义的材料学习中，一般不会产生前摄抑制和倒摄抑制。4.控制加工是依赖注意资源、受资源量限制、应用灵活的加工方式。5.感觉过程不仅是认识活动的起点，对于维持正常的心理功能同样是必

【比邻学堂】心理测量学测试题第二章 经典测量理论【本章习题精练】 一、判断题1．系统误差具有稳定性，因此一些系统误差是可以避免的。 2．随机误差是难以控制的，在测量中是无法避免的。3．CTT 假设真分数是不变的，所以测量的任务就是估计真分数并通过改进测量工具等方法来是观测分数等于真分数。 4．真分数中包括随机误差和系统误差。5．测量特质单一表示同质性信度高，

《心理学》课程练习题系别：专业：班级：姓名：二○○九年八月第一章绪论一、填空：1．人的心理现象极为复杂，它可概括为（）、（）和（）几部分。2．心理过程是人脑对客观现实的反映过程，它包括（）、（）和（）等动态过程。3.一般而言，人的自觉的、清晰反映客观现实的心理活动，是以人的（）状态为基础并由此相伴随。4.个性心理表征着个体心理的差异性与独特性，主要包括了（）

普通心理学复习题—第二章-心理和行为的生物学基础一．名词解释神经元去极化电位差全或无法则突触神经网络中枢神经系统周围神经系统大脑皮质感觉区运动区联合区反射反射弧脑电图条件反射非条件反射经典条件反射操作条件反射条件性抑制非条件性抑制扩散集中互相诱导分析综合二、单项选择题:1-10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项，请选出一项最符合题目要求的。1