2019-2020年高一历史《第17课解放战争》教案一一、教材分析《解放战争》是历史必修（1）第四单元第17课内容，是新民主主义革命取得胜利的重要组成部分。主要讲述抗战胜利后，共产党与国民党争取和平民主的斗争、解放战争的三个阶段和解放战争胜利的意义。它既是蒋介石集团退踞台湾的开始，也是中国共产党在全国领导地位逐步确立的历史，更是中国人民翻身解放的历史。本节内

10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利教学目标：1、树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感.结合现实，冷静地剖析历史、正视历史，树立理性的爱国主义情感。以积极的态度面对未来.2、初步养成尊重历史的好习惯。3、了解全民族坚持抗战、中共七大、战略反攻和日本投降等基本史实，探究中国看日战争胜利的原因及伟大意义.培养学生依据史实分析历史问题的能力。4、将本课所

【学习目标】1、能记住三大战役的基本情况和渡江战役的东西起止地点。2、能计算南京国民政府统治中国的时间。3、能分析归纳人民解放战争迅速胜利的主要原因。4、重点：三大战役和渡江战役【快乐学习】一、复习巩固（以组为单位抽查一名同学回答）重庆谈判的结果和历史意义是什么？1、填空1949年4月21日，毛泽东和朱德发布了向全国进军的命令。解放军百万雄师在东起江苏（）、

第24课人民解放战争的胜利❶教学分析➷【教学目标】知识与能力知道《中国土地法大纲》和土地改革总路线；知道三大战役和渡江战役的基本史实；分析理解解放区的土地改革与三大战役胜利进行的关系过程与方法通过对人民解放战争迅速胜利原因的探究分析过程，培养学生丰富的历史想象力，初步掌握归纳、分析的学习方法，形成独立思考、勇于探索的意识与能力情感态度与价值观通过对人民解放战

10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利教学目标：1、树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感.结合现实，冷静地剖析历史、正视历史，树立理性的爱国主义情感。以积极的态度面对未来.2、初步养成尊重历史的好习惯。3、了解全民族坚持抗战、中共七大、战略反攻和日本投降等基本史实，探究中国看日战争胜利的原因及伟大意义.培养学生依据史实分析历史问题的能力。4、将本课所

新教材部编人教版五年级下册道德与法治教案第三单元百年追梦复兴中华9.《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》教案第三单元教学目标：1、情感与态度：初步了解不同时期民族英勇反抗外国侵略者的故事，感受先辈们的爱国精神：初步新中国成立和改革开放历来取得的成就，加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之情。2、行为与习惯：初步养成从自己做起，从小事做起，养成好思想、好品行、

中华民族的抗日战争和解放战争复习教案课题：中华民族的抗日战争和解放战争复习课一：教学目标：1、知识与能力：知道九一八事变后局部抗战开始，了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的意义；知道七七事变开始了全民族抗战，以南京大屠杀为例，认识日本帝国主义凶恶残暴的侵略本质。2、过程与方法：合作探究、交流展示贯穿全课，通过列表进行对比新旧民主主义革命。3、情感态度价

人教版高中历史必修Ⅰ《解放战争》一、说教材1.教材地位：《解放战争》编排在人教版高中历史必修Ⅰ第四单元《近代中国反侵略、求民主的潮流》中的第八课，是单元之末。解放战争对我国人民的影响是巨大的，它标志着中国近百年屈辱历史的结束，标志着一个崭新的中国的诞生。在教材中具有画龙点睛的地位。2.课标要求：《高中历史新课程标准》对本节内容作了如下的要求：1)概述中国共产

学案8 抗日战争和解放战争[考纲要求] 1.抗日战争：(1)九一八事变与七七事变；(2)南京大屠杀等侵华日军的罪行；(3)抗日民族统一战线的建立；(4)正面战场的抗战与敌后抗日斗争；(5)抗日战争的胜利及其原因和历史地位。2.解放战争：(1)战略反攻与三大战役；(2)新民主主义革命的胜利及其历史意义。一、抗日战争1．全民族的抗战 (1)历史背景①九一八事变后

部编人教版小学五年级道德与法治下册教学设计第十课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利教学目标：1、树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感.结合现实，冷静地剖析历史、正视历史，树立理性的爱国主义情感。以积极的态度面对未来.2、初步养成尊重历史的好习惯。3、了解全民族坚持抗战、中共七大、战略反攻和日本投降等基本史实，探究中国看日战争胜利的原因及伟大意义.培养

第24课 人民解放战争的胜利❶教学分析➷【教学目标】知识与能力知道《中国土地法大纲》和土地改革总路线；知道三大战役和渡江战役的基本史实；分析理解解放区的土地改革与三大战役胜利进行的关系过程与方法通过对人民解放战争迅速胜利原因的探究分析过程，培养学生丰富的历史想象力，初步掌握归纳、分析的学习方法，形成独立思考、勇于探索的意识与能力情感态度与价值观通过对人民解放

第10 课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利教学目标1.能够从纪念馆、纪念碑、抗战歌曲、纪念日中发现历史信息，追溯历史，感悟抗日战争时期国家悲痛的记忆、中华民族奋勇抗争的记忆。2.感悟抗日战争和人民解放战争中体现的革命精神，认识抗战精神是取得抗战胜利，走向民族复兴的前进动力。教学重难点教学重点:1、通过阅读了解日军屠虐骨肉同胞的历史事实，激发学生强烈的爱国主义

《解放战争》教案教学目标：知识与能力（1）要求学生掌握的基础知识：重庆谈判、全面内战、三大战役、北平谈判和渡江作战；（2）通过对抗日战争胜利后中国政局特点的教学，培养学生综合分析问题的能力；（3）通过对国民党发动内战的阴谋的教学，培养学生通过分析历史现象揭示事物本质的能力；（4）通过解放战争中敌我力量变化的教学，培养学生用辩证的方法看待历史事件的能力；（5）

人民解放战争的胜利【教学目标】1．通过本课学习使学生掌握土地改革、三大战役和渡江战役及南京解放等基本史实，并把握解放战争发展到这一历史时期的阶段特征——战略决战。通过列表整理三大战役和渡江战役有关知识和结合地图讲述三大战役战况，培养学生动手和应用相关历史信息的能力。2．通过对解放战争时期国共两党军队优劣势、强弱势、成败势的发展演变进行分析，归纳出蒋家王朝的覆

夺取抗日战争和人民解放战争的胜利

小学五年级下册道德与法治《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》

10.夺取抗日战争和人民解放战争的胜利【教学目标】1.树立民族自尊心和自信心。进一步增强爱国主义情感。结合现实，冷静地剖析历史、正视历史。树立理性的爱国主义情感，以积极的态度面对未来。2.初步养成尊重历史的好习惯.3.了解全民族坚持抗战、中共七大、战略反攻和日本投降等基本史实，探究中国抗日战争胜利的原因及伟大意义，培养学生依据史实分析历史间题的能力。4.将本

高中部历史备课教案【复习提问】全面抗战的标志是什么？中国的抗战为什么会取得最终胜利？中国抗战的胜利具有什么意义？

人教版必修1第17课《解放战争》教案学科：历史编写人：张海霞审稿人：王明强第17课解放战争一、教材分析《解放战争》是历史必修（1）第四单元第17课内容，是新民主主义革命取得胜利的重要组成部分。主要讲述抗战胜利后，共产党与国民党争取和平民主的斗争、解放战争的三个阶段和解放战争胜利的意义。它既是蒋介石集团退踞台湾的开始，也是共产党在全国领导地位逐步确立的历史，更

4.8解放战争教案（人教版必修1）整体设计本课概述本课叙述的史实从1945年8月至1949年10月。抗日战争胜利后，中国人民同美帝国主义支持下的国民党反动集团之间的矛盾是主要矛盾，国民党反动派在美帝国主义支持下打着和平建国的旗号，坚持独裁，发动内战，消灭人民革命力量，维护大地主、大资产阶级的利益。中共争取和平民主，打退国民党进攻，最终建立起新民主主义国家，维