初中物理教材(修订版)知识体系与关键特点

初中物理知识点梳理

初中物理整体教材分析

新人教版八年物理教材分析在基础教育改革的号召下,人民出版社出版了义务教育课程标准教科书《物理》。八年级物理分为上下两册，在初中阶段已经推行了将近一年的时间，取得了很大的成效，但也引发了一些争议。结合实际教学中出现的问题，对新版的八年级物理教材进行如下分析。新人教版八年级物理教科书的优点主要体现在以下几个方面：1.在教材的编排上学科逻辑更加合理本书的最大特点是

沪科版初中物理教材分析姜有志一、沪科版初中物理教材编写的指导思想：力图体现九年义务教育物理课程标准的改革理念，从“三维”目标培养学生，注重学生的发展，面向全体学生，注重从生活走向物理，从物理走向社会，注重科学探究及学习方法的多样化，注重学科渗透，科技新成就的适当纳入。（四“注重”）简而言之：以培养全体学生的科学素养为教材编写的指导思想。二、编写原则：从生活走

初中物理教材分析方法、步骤和技巧教材分析是初中物理教师必须掌握的一种教学技能。一．分析初中物理教材对教学的意义和要求（一）初中物理教材分析的意义现代教学论认为，要实现教学最优化，就必须实现教学目标最优化和教学过程最优化。教材的分析和教法的研究，正是实现教学过程最优化的重要内容和手段。教材分析是教师备课中一项重要的工作，是教师进行教学设计编写教案、制订教学计划

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完成知识转化的首要任务是很好地进行教材分析教师讲好一堂课的关键在于备课，只有备好课，才能保证教学质量，而教材分析则是备好课的前提。有的人可能会说，课本对教学内容都作了详尽的阐述，教师按课本讲就是了，对教材还有什么可分析的呢？我们知道，书本上的知识是一种贮存状态的知识，课堂教学过程就是要把这种贮存状态的知识首先转化为传输状态的知识，然后通过学生的学习再把传输状

专项一概念课 (1)《密度》 (1)《声音的特性》 (5)专项二规律课（实验探究类） (8)《光的反射》 (8)《流体压强与流速的关系》 (12)专项三规律课（理论探究类） (15)《物体的沉浮条件》 (15)《家庭电路中电流过大的原因》 (18)专项四实验课 (21)《温度计的使用》 (21)《平面镜成像》 (24)专项五非常规课 (27)《通路、开路、短

一、分析教材对教学的意义和要求（一）教材分析的意义现代教学论认为，要实现教学最优化，就必须实现教学目标最优化和教学过程最优化。教材的分析和教法的研究，正是实现教学过程最优化的重要内容和手段。教材分析是教师备课中一项重要的工作，是教师进行教学设计编写教案、制订教学计划的基础；是备好课、上好课和达到预期的教学目的的前提和关键，对顺利完成教学任务具有十分重要的意义

苏科版《义务教育教科书物理》（2011年版）特色与教学建议《义务教育教科书物理》（苏科版）在实验区使用已10年，它在推进物理素质教育方面，发挥了重要的作用，得到了广大教师和学生的认可和好评。为贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要（2010～2020）》的精神，顺应新时期基础教育课程改革和修订后物理课程标准的要求，我们对该套教教科书进行了全面修订。目前，八年级教

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天平的使用和质量的测量物质的密度1.由生活经验可知，一枚、两枚或多枚相同的硬币，硬币的枚数增加几倍，质量也相应地增加几倍，由于硬币的体积相等，因此我们可推测，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.实验中既需要同种物质的不同物体，也需要不同种物质的物体，实验的结论：同种物质的不同物体，质量与体积的比值为＿＿＿；不同物质的物体，质量与体积的比值＿＿＿。3.在密度表中，你可

中学物理教材分析课件

初中物理教材章节分析1

一、分析教材对教学的意义和要求（一）教材分析的意义现代教学论认为，要实现教学最优化，就必须实现教学目标最优化和教学过程最优化。教材的分析和教法的研究，正是实现教学过程最优化的重要内容和手段。教材分析是教师备课中一项重要的工作，是教师进行教学设计编写教案、制订教学计划的基础；是备好课、上好课和达到预期的教学目的的前提和关键，对顺利完成教学任务具有十分重要的意义

人教版九年级物理(全一册)教材分析

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(完整版)中学物理教材分析的基本依据

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