儿科患儿住院健康工作流程及要点一、入院日宣教1、工作人员介绍包括自我介绍、本病区护士长、科主任、分管护士、主管医生等2、病区规章制度介绍，如探视陪护制度、查房时间、作息时间、饮食制度、病室安全管理制度3、病区环境介绍：包括病区布局，医护办公室、卫生间、开水房、安全通道、大小便标本存放处等。4、病房介绍：物品保管、摆放要求，介绍病室内同室病友，呼叫器、床栏及其

儿童健康系列健康教育（八）呼吸科病房常见10大问题1. 孩子为什么老是咳嗽？答：其实咳嗽是机体的一种防卫性动作，当呼吸道黏膜受到异物、炎症、分泌物或过敏性因素等刺激时，即会引起咳嗽；同时咳嗽可以将呼吸道的分泌物和异物排出体外，保持呼吸道通畅。2. 孩子为什么要做雾化？答：雾化药物直接作用于气道，起效快且副作用小，能较快缓解咳嗽、喘息、痰液粘稠等症状。所以，孩

儿科患者健康宣教流程一、入院日宣教（24小时内）1、工作人员介绍包括自我介绍、本病区护士长、科主任、分管护士、主管医生等。2、病区环境及规章制度介绍，如查房时间、作息时间、病室安全管理制度，强调住院期间不准外出，贵重物品随身带，科室不负相关责任。病区布局：如医护办公室、卫生间、开水房、食堂、安全通道、大小便标本存放处等。食堂电话：一食堂（）；二食堂（）。3、

健康教育在儿科门诊发热患儿中的应用目的探讨健康教育在儿科门诊发热患儿中的应用效果。方法选取我院儿科门诊发热患儿96例作为临床研究对象，随机将患儿分为观察组和对照组，每组48例。对照组患儿及其家属不给予健康教育，观察组患儿及其家属接受健康教育。结果经比较，观察组患儿及其家属的疾病知识掌握情况明显优于对照组，焦虑减轻率、遵医行为改变率、护理满意度均明显高于对照组

儿科中医健康教育肺炎喘嗽健康教育 1(保持环境适宜室内空气要新鲜，室温应保持在,,?左右，湿度,,,左右。可通过开窗换气、使用加湿器和洒水等方法，使室内空气保持新鲜湿润。2(维持足够入食量婴幼儿宜坚持母乳喂养。呕吐、拒奶的患儿，可静脉补充。3(清洁皮肤发热、出汗明显的患儿，应及时更换内衣，衣着要松软。定期查看颈下、腋下、腹股沟、臀部等处，温水擦洗，软布揩干，

关于儿科门诊健康教育的探索研究【摘要】目的：探索儿科门诊健康教育规范宣教法的效果和不足之处，为儿科门诊改进健康教育方法，提高诊疗水平提供参考。方法：对儿科门诊患儿及其家属采用健康教育规范宣教法，制定儿科门诊健康教育评价标准及评分表并发放调查问卷进行效果评价。结果：儿科门诊护理人员整体素质提高，患儿及家属满意度达95％。结论：儿科门诊健康教育规范宣教法的开展，

• ❥.若不慎跌倒坠床，请及时通知我们，以便及时处理将伤害减少到最小。静脉留置针健康教育• ❥.两岁以下儿童静脉留置针可选取头部、手脚等处，两岁以上患儿选取手脚等处，不再选用 头部

儿科门诊开展综合健康教育对患者就诊满意度的影响摘要目的：探讨儿科门诊开展综合健康教育对患者就诊满意度的影响。方法：采取随机抽样的方式，每个月1次对门诊患儿家属进行就诊满意度问卷调查，按就诊的时间顺序将2010年3月～12月接受传统健康教育的480例设为对照组，2011年1月～10月接受综合健康教育的500例设为实验组，并将两组资料进行回顾性分析。结果：接受综

开展儿科门诊健康教育的护理体会【中图分类号】r472【文献标识码】a【文章编号】1672－3783(2011)08－0399－01随着医学模式的转变，现代护理学的发展，护理的功能已从单纯的护理转向护理、预防、康复和保健等综合性护理。护士的职能在扩大，健康教育已经成为护理工作的一项重要内容。我院近年来，使用科学的护理程序，在儿科门诊开展有效的护理健康教育，使患

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备注：儿童保健知识作为提高儿童健康素质的重要手段，在年度内必须按要求开展工作，提倡科室开展以科普知识为主要内容的针对儿童特点的不同形式的健康教育。在健康教育的过程中，要力求通过多种形式的开展，促进儿童保健工作的稳步发展。并在原有的基础上，有所突破和改进。

儿科门诊患者健康教育工作流程

中医儿科健康宣教一、肺炎喘嗽患儿住院健康宣教流程及内容(一入院日宣教1.您的主管医生、。护士长。责任护士、。2.病房环境及规章制度宣教,包括环境、物品排放、陪护、探视、禁用电器、呼叫器使用、被服数量等。3.住院期间请您穿病员服、裤,佩戴腕带,出院时才可以取下。4.在给药及治疗前,护士要核对你的身份:①问你姓名;②核对腕带。5.为了你的用药安全,请按时服用口服

.. . ..学习参考儿科门诊患者健康教育工作流程

儿科健康教育宣传栏亲爱的家长，你们好：由于疾病需要，您的孩子来到了我们病区治疗，我们知道此时此刻你们的心情是非常焦急无奈的，也非常理解你们的不安与担心，这是我们儿科医护人员精心为您设计的疾病宣传栏，希望能为您带来一丝方便。1.根据常规，在宝宝住院的第二天早晨，我们即将为宝宝抽血化验，请在晚上12点之后不要喝水吃饭，以便我们抽血的顺利进行；如需做腹部超声检查时

儿科门诊患者健康教育工作流程及要点患儿就诊评估患儿及其监护人健康需求及接受能力采取不同健康教育形式个体指导文字宣传选择健康教育内容健康教育：患儿饮食指导、疾病诱因及发展过程、用药及检查相关知识、诊疗过程、护理要点等家庭健康教育：疾病防控隔离知识；进行用药、复查等相关内容宣教；指导制定家庭饮食起居、生活方式、功能锻炼等方面的规划，发放文字指导资料并告知咨询电话

儿科门诊患者健康教育工作流程精选

中医儿科健康宣教一、肺炎喘嗽患儿住院健康宣教流程及内容（一）入院日宣教1.您的主管医生、。护士长。责任护士、。2.病房环境及规章制度宣教，包括环境、物品排放、陪护、探视、禁用电器、呼叫器使用、被服数量等。3.住院期间请您穿病员服、裤，佩戴腕带，出院时才可以取下。4.在给药及治疗前，护士要核对你的身份：①问你姓名；②核对腕带。5.为了你的用药安全，请按时服用口

肺炎咳嗽患儿住院健康宣教流程及内容入院日宣教1您的主管医生、护士长．责任护士、。2病房环境及规章制度宣教，包括环境、物品摆放，陪护、探视、禁用电器、呼叫器使用、被服数量等。3住院期间请您穿病员服、裤。佩戴腕带，出院时才可以取下。4在给药及治疗前，护士要核对您的身份：①问您姓名；②核对腕带。5为了您的用药安全，请按时服用口服药，不要放在抽屉里，因口服药的外包装

患者及家属健康教育制度1 Women and Children ’s Hospital1.目的规范健康教育流程、合理进行健康教育评估，确保患者及家属能够得到相应健康知识，积极参与医疗决策和过程，加强医患之间的沟通，减少医患矛盾。2.范围医院科室/部门、员工、患者、来访者。3.定义健康教育是指通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念