找朋友的小雨点的故事小雨点沙沙沙的从云彩妈妈的怀里跳出来了。她要到地上找新朋友。“嘀嗒、嘀嗒，”她去敲小白兔家的门，“和我一起玩吧，和我一起玩吧!”小白兔没有听见，她正低着头看画报呢。小雨点只好去敲小狗熊家的门，“嘀嗒、嘀嗒，和我一起玩吧!”小狗熊没有听见，他正“呼噜呼噜”的睡觉呢。小雨点快哭了。想了想，她去敲小松鼠家的门，“嘀嗒、嘀嗒，和我一起玩吧!”小松

一年级语文小雨点教案【篇一：一年级语文《雨点》精品教案】一年级语文《雨点》精品教案一情趣导入师：小朋友们，上节课我们认识了可爱的小雨点，让我们一起来跟它打个招呼吧！（幻灯片出示课题2.雨点）生：齐读课题。师：小雨点听到你们热情的呼唤可开心了，今天这节课，小雨点要带我们一起去快乐地旅行呢！快看，小雨点急着挣脱云朵妈妈的怀抱，到下面去玩儿呢！谁来读读这些词语，帮

幼儿园中班下-小雨点找伙伴

小班科学（数学）：小雨点和云朵妈妈活动目标：1.学习手口一致地点数，感知5以内的数量。2.愿意参加数学活动，体验数学游戏的乐趣。活动准备：1.小雨点卡片人手一份（每个卡片上有1～5不等的小圆点，以4和5点居多）。2.5张白色的的云朵卡片（上面分别有1～5不等的小圆点）。3.人手一张写有5以内数字的门票（颜色不同，上面的数字不同）。4.教师自备音乐《幸福拍手歌

《雨点儿》教学设计教学目标：1、认识12个生字，会写5个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。教学重、难点：1、认识12个生字，会写5个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、懂得雨水与植物生长有着密切的关系。课前准备：1、多媒体课件，生字词卡片。（教师）2、了解雨水对花、草的作用。（学生）课时安排：两课时教学过程：

《小雨点》教学设计教学目标：1、认识 11个生字，学习、积累、运用学过的词语；2、正确、流利、有感情地朗读课文；3、在品读中感悟小雨点的了不起之处，理解平凡的事物也有不平凡的一面，因此要正确地看待事物；4、在品读中体会赞美对小雨点的激励作用，进而学会赞美。教学重点：1、认识 11个生字；2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：1、让学生在读中感悟小雨点的

看图写话：小雨点因为今天下雨，小朋友都带上了五颜六色的伞。放学后，小朋友们打开了自己的小雨伞来遮雨，一把把小伞象小蘑菇，小伞上还有许多花纹，比如波浪纹、小花纹等等，真是绚丽多姿。小雨点从天空中落到伞上，这是云宝宝的眼泪吗？小雨点落到花园里，小花喝了，开得更艳了；小雨点落到田野里，苗儿喝了，长得更高了。雨过天晴，天空中出现了一道美丽的彩虹，那可能是小雨点变出来

小雨点教学目标：1.认识11个生字，学习、积累、运用学过的词语；2.正确、流利、有感情地朗读课文；3.在品读中感悟小雨点的了不起之处，理解平凡的事物也有不平凡的一面，因此要正确地看待事物；4.在品读中体会赞美对小雨点的激励作用，进而学会赞美。教学重点：1.认识11个生字；2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：1.让学生在读中感悟小雨点的“了不起”。2.

托班健康活动《小雨点》教案托班健康活动《小雨点》教案活动目标：1.学会听指令，练习一个跟着一个跑。2.能用身体动作表现小雨点的样子。活动准备：1.每个幼儿一个“小雨点”的头饰。2.在大的操场上。活动过程：1.准备运动：给每位幼儿戴上“小雨点”的头饰，让幼儿自己随便找一个位置跟着老师做小雨点落下来的样子。2.教师讲解游戏的玩法：当教师说：“下雨啦！”时，全体幼

小雨点落下来一、活动目标:1.学习9的组成，掌握9的8种分合式2.理解数的组成的互换、互补规律，并能运用规律推断出数的分合式。二、活动准备：小雨点头饰16个，白云妈妈教具3份，数字卡片若干，记录卡16份，1-8数字头饰2份三、活动过程：1.组织幼儿玩“送雨点回家”的游戏，复习8的组成。2.创设情景“小雨点落下来”，引导幼儿探索9的分合式。出示白云妈妈，让幼儿

课题生成：一场春雨“沙沙沙”，“沙沙沙”湿润了整个大地。“下雨啦!”孩子们欢呼雀跃起来。他们有的兴奋地仰下巴，让雨水亲吻着小脸；有的高兴地念着：“千条线，万条线中看不见。”有的惊喜地发现花瓣上、草地上闪动着颗透亮水珠，小虫子躲到大树下。有的好奇地问：“小雨点到……孩子们尽情在雨中嬉戏，小雨点犹如是从天而来到大家的欢迎。为了满足孩子求知的欲望，为幼儿提供五彩缤

小班语言——小雨点找朋友活动目标：1，知道故事名称，理解故事内容。2，学说故事中的对话，大胆表现自己。3，理解并体验角色的心情，并以自己的方式表现出来。活动准备：1，五名中班幼儿扮演角色。2，头饰（小兔子、小熊、小松鼠、树叶），每人一个指偶小雨点。云朵图片3，课件《小雨点找朋友》。活动过程：一、引起幼儿听故事的兴趣。教师出示云朵图片。“今天云朵妈妈来到了我们

“学程导航”课时教学计划教后反思：“学程导航”课时教学计划

小雨点小雨点沙沙地落下来。谁也没有注意他。小雨点觉得自己太平凡了。湖里有许多绿色的荷叶。在一片荷叶上，两只青蛙在有趣地谈论着。一只青蛙说：”你注意到没有，小雨点是了不起的画家，在水面上画了很多圆圈，一个套一个，我怎么也看不厌。”另一只青蛙说；“你注意到没有，小雨点是了不起的音乐家，在荷叶上弹琴，奏出了动听的音乐。我怎么也听不厌。”小雨点听了，心想：原来我一点

42万打响一个品牌北京市有1500多万人口，而"小雨点"的广告费用预算只有42万元人民币。那么如何用42万元人民币在1500万人口的北京打响一个新品牌的知名度？黑龙江灵芝饮料"小雨点"，1997年初夏进军北京市场。其时，北京市场瓶装饮料几乎被外来品牌全部占据。可口可乐、百事可乐、美年达、雪碧、芬达，以及半中半外的北冰洋汽水，定位各个不同，但都享有各自的市场份

实用文档112 雨点儿教材分析：本课是一篇科学童话。课文采用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的，雨水滋润万物，花儿更红了，草儿更绿了，让学生感悟雨点能给大自然带来无限生机，激发学生对雨的喜爱。课文内容浅显，情节性强，第一次出现对话的形式，可以通过不同形式的读引导学生了解对话。教学目标：1、认识11个生字，会写“方、

小雨点来了教育实例作品：《小雨点来了》小雨点来了，小雨点来了。瞧！小雨点们一行一行的，排着队，跑下来了。小雨点到大地上干什么？上幼儿园呀！瞧，它们有的进了大森林幼儿园，有的进了小草坪幼儿园，有的进了荷花塘幼儿园，有的进了葡萄棚幼儿园、、、还有的小雨点呀，啪哒啪哒跟着我们跑，跑进我们的幼儿园。小雨点来了，小雨点来了。欢迎你，天上来的小朋友。附：带——的字是幼儿

（部编语文）一年级下册阅读理解试题(有答案和解析)一、一年级语文下册阅读理解练习1．读课文片段，答题。画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。（1）这段话共有________句。（2）文中哪句话写果子成熟了?请找出来。（3）落叶邀请小伙伴来做什么? ________（填序号）①做游戏。②尝尝香甜的水果。【

....................................................................................................⑧雨点儿1.分角色朗读课文。〔名师来指导〕分角色朗读时应明确自己要读的部分,文中第二、三、四自然段是大雨点儿和小雨点儿的对话部分。分角色朗读时一名同学读大雨点儿

小雨点教案小雨点教案小雨点教案1教材分析：雨是幼儿非常熟悉的一种自然现象，幼儿对雨有一定的认识和亲身体验。诗歌《小雨点》虽然篇幅短小，但是内容中的动词和象声词却十分的丰富。利用儿歌《小雨点》这个载体，通过图片辅助、动作表演加深幼儿对诗歌的理解。活动目标：1、学习诗歌，理解诗歌内容。2、尝试用动作表现诗歌内容，萌发热爱春天的感觉。3、理解诗歌所用的比喻手法，学