(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)1早晨真好第一课时教学过程一、看图说话，理解图意。1、仔细看图，说说图画内容。2、请学生完整地说说图意。3、课文是怎么描述的？（板书：1 早晨真好）二、初读课文1、要求学生借助汉语拼音，先读准生字的读音，再轻声朗读课文，把句子读通顺。2、指名分节读课文。三、学习课文1、教学第一小节。自由读，说说这一小节告诉我

1早晨真好第一课时教学过程一、看图说话，理解图意。1、仔细看图，说说图画内容。2、请学生完整地说说图意。3、课文是怎么描述的？（板书：1 早晨真好）二、初读课文1、要求学生借助汉语拼音，先读准生字的读音，再轻声朗读课文，把句子读通顺。2、指名分节读课文。三、学习课文1、教学第一小节。自由读，说说这一小节告诉我们什么？（早晨真好）2、学习第二小节。（1）讨论：

湘教版三年级上册期末复习检测班级＿＿＿姓名＿＿＿分数一、比一比，组成词语。领（）始（）抱（）甩（）季（）令（）抬（）跑（）用（）秀（）度（）席（）到（）倒（）至（）二、填空。一（）花坛一（）大丽花一（）席子一（）翠竹一（）凉茶一（）蜜蜂一（）小仙人一（）车厢一（）云彩一（）图画一（）大家伙一（）巨手（）的明星（）的灯笼（）的街灯（）的星空（）的街市（）的天河

第八单元提升练习一、看拼音,写词语。qūyù() zhíshè() jìjié()dùguò() dàyàn() tiān jì() guān shǎng() wān qū()shēn zhǎn() huāpén()qíguài() péi yù()二、将下列词语补充完整。含( )( )放( )( )不已( )( )各异交口( )( )生机( )( ) (

早晨真好第一课时教学过程一、 看图说话，理解图意。 1、 仔细看图，说说图画内容。 2、 请学生完整地说说图意。 3、 课文是怎么描述的？（板书： 1早晨真好）二、 初读课文1、 要求学生借助汉语拼音，先读准生字的读音，再轻声朗读课文，把句子读通顺。2、 指名分节读课文。 三、 学习课文 1、 教学第一小节。自由读，说说这一小节告诉我们什么？（早晨真好） 2

湘教版小学语文三年级上册课本古诗文《所见》（清）袁枚：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。[注释]欲，想要。捕，捉。鸣，叫。牧童，指放牛的孩子。振，震荡的意思，说明牧童的歌声嘹亮。樾，指道旁成阴的树。【译文】牧童骑在黄牛背上，（嘹亮的）歌声在林中回荡。（忽然）想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。读读背背：寸寸山河寸寸金。

课题早晨真好第1课时总序1课型新授修订执行教学目的与要求：知识与技能：会认，会写本课的12个生字；能借助词典理解生词。过程与方法：利用多媒体课件辅助教学，激发学生兴趣。情感态度与价值观：通过朗读体会语言的美感，培养积极向上的情感。重点和难点：重点学会本课生字，掌握词语。难点理解句子含义。教法与学法：教法质疑、引导、点拨。学法自读自悟，合作探究。教学准备：多媒

湘教版三年级语文上册15 《迷人的秋色》教学设计教学目标：1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，了解文中水果成熟时的迷人之处，激发学生对秋天的热爱和探索大自然的兴趣。3、学习作者抓住事物特点并运用比喻描写事物的方法教学重点和难点1、重点：品味朗读，感受书中所介绍的瓜果的诱人之处。2、难点：在读中体会作者的写作方法。一、创设情境、激情导入

按住Ctrl键单击鼠标打开配套教学视频动画全册播放1早晨真好第一课时教学过程一、看图说话，理解图意。1、仔细看图，说说图画内容。2、请学生完整地说说图意。3、课文是怎么描述的？（板书：1 早晨真好）二、初读课文1、要求学生借助汉语拼音，先读准生字的读音，再轻声朗读课文，把句子读通顺。2、指名分节读课文。三、学习课文1、教学第一小节。自由读，说说这一小节告诉我

第一单元重点词语：捧着做操鲜艳红领巾飘扬嘴巴奔跑音符蹦蹦跳跳吟唱闪耀开始教育陶醉但是难免骂人注视不甘示弱朗诵既然大胆弄好墙角望着年级愿望笨蛋提笔批语感人投篮肩膀涌出如愿以偿砰砰直跳小心翼翼蹑手蹑脚第二单元重点词语：一枚污泥国徽闪烁微笑世纪省会民族情景首先燃烧挥动生死存亡危急关头浴血奋战不屈不挠前赴后继奋勇前进外婆一座小院似的甜蜜亲切舒服席子不断烤火下雪好啊沁

湘教版小学语文三年级上册课本古诗文《所见》（清）袁枚：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。[注释]欲，想要。捕，捉。鸣，叫。牧童，指放牛的孩子。振，震荡的意思，说明牧童的歌声嘹亮。樾，指道旁成阴的树。【译文】牧童骑在黄牛背上，（嘹亮的）歌声在林中回荡。（忽然）想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。读读背背：寸寸山河寸寸金。

湘教版小学语文三年级上册课本古诗文《所见》（清）袁枚：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。[注释]欲，想要。捕，捉。鸣，叫。牧童，指放牛的孩子。振，震荡的意思，说明牧童的歌声嘹亮。樾，指道旁成阴的树。【译文】牧童骑在黄牛背上，（嘹亮的）歌声在林中回荡。（忽然）想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。读读背背：寸寸山河寸寸金。

2016-2017学年上学期三年级期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、看拼音,写词语。(11分)shàn liáng() bǐcǐ() péi yù() jiěshì() jiǎn chá() kěwàng() zhēng zhí()chēng zàn()áng guì()shīhéng biàn yě()hán bāo yùfàng(

2018-2019学年上学期三年级期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、看拼音,写词语。(11分)shàn liáng( ) bǐ cǐ( ) péi yù( )jiě shì( ) jiǎn chá( ) kě wàng( )zhēng zhí( ) chēng zàn( ) áng guì( )shī héng biàn yě( )

捧pþng(捧着) 操cüo(做操) 艳yàn(鲜艳) 飘piüo(飘扬) 嘴zuǐ(小嘴) 奔býn(奔跑) 符fú(音符) 吟yín(吟唱) 闪shǎn(闪耀) 始shǐ(开始) 领lǐng(红领巾)蹦bâng(蹦跳) ●育yù(教育) 陶táo(陶冶) 但dàn(但是) 难nán(难免) 免miǎn(难免)骂mà(打骂) 注zhù(注视) 朗lǎng(

12019-2020年湘教版三年级上册语文教案教学过程一、看图说话，理解图意。1、仔细看图，说说图画内容。2、请学生完整地说说图意。3、课文是怎么描述的？（板书：1 早晨真好）二、初读课文1、要求学生借助汉语拼音，先读准生字的读音，再轻声朗读课文，把句子读通顺。2、指名分节读课文。三、学习课文1、教学第一小节。自由读，说说这一小节告诉我们什么？（早晨真好）2

湘教版小学三年级语文上册教案一节课的科学、高效率的设计方案，通常是在现代教学思想指导下,运用系统方法、兴趣教学法对教与学的行为进行设计。下面我为大家整理了关于湘教版小学三年级语文上册教案，供大家参考。湘教版小学三年级语文上册教案1教学目标：1、通过比较，继续学习有关句式特点和表达作用。2、认识课文的开头与结尾的象征意义和作用。3、利用文中的空白，进行说话训练

湘教版2019年三年级语文上册全册教案（完整版）1早晨真好第一课时教学过程一、看图说话，理解图意。1、仔细看图，说说图画内容。2、请学生完整地说说图意。3、课文是怎么描述的？（板书：1 早晨真好）二、初读课文1、要求学生借助汉语拼音，先读准生字的读音，再轻声朗读课文，把句子读通顺。2、指名分节读课文。三、学习课文1、教学第一小节。自由读，说说这一小节告诉我们

《乡村的傍晚》教学设计教材分析:本文记叙了作者在傍晚时分来到山冈上观看乡村傍晚的景色，通过定点观察的方法，分别从远处、近处、山坡上三个空间位置写出乡村傍晚美丽的景色，抒发了作者热爱乡村傍晚的景色，热爱家乡的感情。教学目标：【知识与能力目标】认识“恬、卧、倚、袅、炊、缘、躺、蔓、番、啃、哞、旋”12个生字。【过程与方法目标】指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜

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