最新《鸟的天堂》ppt课件(公开课)教学讲义PPT课件

《鸟的天堂》第二课时教学设计皂市镇李场小学郭翠兰教学目标：1．有感情地朗读课文。2．朗读课文，理解内容，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的意识。3．领悟作者抓住景物特点进行静态、动态描写和寄情于景的表达方法。教学重点难点：1 ．了解大榕树的外形特点和榕树上鸟的欢快、活泼。2 ．学习描写事物静态和动态的方法。3.理解文中

《鸟的天堂》的公开课教学设计1．初步了解作者两次经过“鸟的天堂”看到的景象有什么不同；2．学习课文1、2两段，理解“鸟的天堂”是怎样的，体会“鸟的天堂”的壮观；3．能分辨课文中写的具体事物与作者的联想，并认识体会联想的作用；4．能有感情的朗读课文。1．理解鸟的天堂是怎样的。2．能分辨课文中写的具体事物与联想，认识体会联想的作用。读课文描写大榕树的重点词句，运

鸟的天堂三维目标：1.知识与技能（1）理解课文内容,了解大榕树的奇特和美丽,众鸟纷飞的景象。（2）引导学生体会哪些地方描写了事物的静态,哪些地方描写了事物的动态,从而培养学生的观察能力和作文能力。2.过程与方法在阅读中领悟作者的表达方法,发表自己的见解,体会文章的表现手法。3.情感与价值观理解课文内容,感受文中描写“鸟的天堂”中人与自然友好相处的和谐之美,增

《鸟的天堂》教案德江县共和镇完小：农民一、教学目标:1、知识与技能学会本课生字新词，练习用“陆续”、“应接不暇”造句。2、过程与方法引导学生在学习课文时，具体了解“鸟的天堂”的含义, 并积累词语和优美句子。3、情感态度和价值观认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然，热爱美的教育。二、教学重点:1、了解大榕树的外形特点，体会“鸟

3 鸟的天堂一、教材分析：《鸟的天堂》是巴金先生的作品。作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画，展示了一派美丽动人的南国风光，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。二、学习目标：1、认识“浆、耀”等14个生字，会写“隙

人教部编版小学语文公开课优秀教案《鸟的天堂》《鸟的天堂》是义务教育课程标准教科书小学语文四年级上册第一单元的一篇讲读课文。它主要记叙了作者巴金和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，表达了作者对大自然景色的热爱和赞美。下面就是小编给大家带来的，希望能帮助到大家 !教学目标1、知识目标：有感情地朗读课文，背诵自我喜欢的段落，

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部编版《鸟的天堂》公开课教案123.《鸟的天堂》说课稿各位老师：你们好！我今天说课的课题是《鸟的天堂》，下面我将从教材分析、学生分析、教法、学法、教学程序几个方面来说一说我这堂课的设计。一、教材分析1.课文简说《鸟的天堂》是国家统编教材语文五年级上册第23课，作者是我国著名作家巴金，课文记叙了他和朋友两次途经《鸟的天堂》的所见所闻，重点写了静态大榕树和群鸟活

《鸟的天堂》公开课教案（第一课时）一、学习目标：1、有感情的朗读课文，积累语句。2、领悟作者抓住景物特点描写的表达方式，发表自己的独特见解，并能用各种方式表达个人阅读感受。3、初步感悟写景文章的阅读策略。二、学习重难点：1．指导学生有感情朗读课文，积累、运用语言；2．体会“鸟的天堂”的美。鼓励学生在阅读中领悟作者的表达方法，发表自己的独特见解，并能用各种方式

鸟的天堂公开课教案Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】《鸟的天堂》公开课教案（第一课时）一、学习目标：1、有感情的朗读课文，积累语句。2、领悟作者抓住景物特点描写的表达方式，发表自己的独特见解，并能用各种方式表达个人阅读感受。3、初步感悟写景文章的阅读策略。二、学习重难点：1．指导学

《鸟的天堂》优质公开课教案五教学目标:1学习本课生字新词，理解和运用“不可计数”“应接不暇”。2有感情的朗读课文，体会课文描写景物静态和动态的方法。3有感情地朗读课文，背诵课文第7、8自然段，感受大榕树的奇特和美丽以及背诵11、12自然段，欣赏众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。感受大自然的和谐美好。学习重点：1.理解作者两次去鸟的天堂所看

鸟的天堂公开课教案集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]《鸟的天堂》公开课教案（第一课时）一、学习目标：1、有感情的朗读课文，积累语句。2、领悟作者抓住景物特点描写的表达方式，发表自己的独特见解，并能用各种方式表达个人阅读感受。3、初步感悟写景文章的阅读策略。二、学习重难点：1．指导学生有感情朗读课文，积累、运用语言；2

一、根据意思写词语。1.枝叶繁茂。（）2. 原指美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来。（）3.高兴到极点。（）二、选词填空。陆续继续连续1.战士们（）三天不眠不休，辛苦地奋战在抗洪第一线。2.上课了，同学们（）走进教室。3.短暂休息了一会，我们（）往前走去。三、结合课文，说说你对下面这件事的看法。我叫白鱀豚，被誉为“长江女神”。但是现在你

小组讨论。教师巡视，听取意见，做到心中有数。分层作业基础性作业：1.抄写词语；2.背诵课文；3.作业本提高性作业：1.同步练部分作业；2.课堂上的仿写和说话练习中另外一题。板书设计

《鸟的天堂》教案德江县共和镇完小:农民一、教学目标：1、知识与技能学会本课生字新词，练习用“陆续”、“应接不暇”造句。2、过程与方法引导学生在学习课文时，具体了解“鸟的天堂”的含义，并积累词语和优美句子。3、情感态度和价值观认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然，热爱美的教育。二、教学重点：1、了解大榕树的外形特点，体会“鸟的

鸟的天堂【教学目标】1．掌握文中的生字新词，有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2．解事物的静态和动态，感受并欣赏文中描写大榕树的静态美和动态美。3．理解文中重点句子的意思和所表达的思想感情。4．培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。【教学重点】抓住重点句子领会作者的表达方法，从而培养学生的语言感受能力。【教学时间】2课时【教学过程】第一课时（自学为

《鸟的天堂》公开课教案（第一课时）一、学习目标：1、有感情的朗读课文，积累语句。2、领悟作者抓住景物特点描写的表达方式，发表自己的独特见解，并能用各种方式表达个人阅读感受。3、初步感悟写景文章的阅读策略。二、学习重难点：1．指导学生有感情朗读课文，积累、运用语言；2．体会“鸟的天堂”的美。鼓励学生在阅读中领悟作者的表达方法，发表自己的独特见解，并能用各种方式

小学语文四上第3 课教学设计小学语文四上第 3 课教学设计

人教部编版小学语文公开课优秀教案《鸟的天堂》《鸟的天堂》是义务教育课程标准教科书小学语文四年级上册第一单元的一篇讲读课文。它主要记叙了作者巴金和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，表达了作者对大自然景色的热爱和赞美。下面就是小编给大家带来的，希望能帮助到大家!教学目标1、知识目标：有感情地朗读课文，背诵自我喜欢的段落，积