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教师网络教学空间建设和应用近年来，教育部已把“网络学习空间人人通”作为“十二五”期间教育信息化的核心目标，建设和应用个人网络空间成为广大师生个性化服务和需求的一种新趋势。很多职业院校已把教师个人网络学习空间建设和应用作为考核教师的一项重要内容。教师个人网络学习空间主要为网络教学空间，是随着互联网技术发展而出现的新的教学应用服务形式，是网络教学教研向个性化方向

应用网络教学平台构建网络课程

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南阳理工学院教案科研仪器设备购置计划申请书编号：购置计划名称：2018年网络教案平台建设项目购置经费预算:贰拾叁万元整实验室名称：申请单位：计算机网络中心项目负责人：王玉磊申请日期：2018-5-3一、购置计划总体情况二、必要性论证三、可行性论证四、投入效益分析五、环境条件建设具体内容和要求六、项目论证意见院级论证专家组组长年月日院级论证专家组成员名单校级论

网络教学平台总体建设规划课程建设与维护实现方式教师登录系统，通过课程网站创建模块创建课程网站。创建维护步骤1.录入课程网站基本信息：包括课程网站名称、课程网站描述、适用课程等。2.选择课程网站模板：在模板库中选择合适的课程网站模板。3.设置课程网站栏目：在课程网站创建时，通过默认模板自动创建若干栏目，用户可根据实际需要，对栏目进行修改、增加、删除。4.维护课

教学资源库及网络教学平台-建设方案江门市第一职业技术学校教学资源库及网络教学平台建设方案需求规格说明书号保密级别修订日2012年4月1日期编制审核复审批准修订记录版本号日期主要作者版本描述1.0 2012年3月1日初始版本1.1 2012年4月1日修订版本目录一、项目背景 ......................... - 7 -1.1.........

浅谈网络教学平台的构建【摘要】随着Internet的进一步发展及其在全球的迅速蔓延，引发了对传统教育模式的新一轮革命。利用先进信息技术的网络教育具有突破时空限制和实现资源共享的基本特点，实现了教育资源共享、教育规模扩大、教学效率提高，实现了以学习者为主体的、协作式的学习方式。本文从网络教学模式入手，浅谈现代化网络教学平台所应具备功能，提出网络教学平台的体系结

网络教学平台总体建设规划1课程建设与维护1.1实现方式教师登录系统，通过课程网站创建模块创建课程网站。1.2创建/维护步骤1.录入课程网站基本信息：包括课程网站名称、课程网站描述、适用课程等。2.选择课程网站模板：在模板库中选择合适的课程网站模板。3.设置课程网站栏目：在课程网站创建时，通过默认模板自动创建若干栏目，用户可根据实际需要，对栏目进行修改、增加、

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基于Claroline网络教学平台的构建摘要：在信息化教育背景下，人们大力推崇网络在线学习，通过网络教学，既能发挥教师的主导作用，也能发挥学生的主体作用。介绍了Claroline软件的主要特性，Claroline网络教学平台的安装、构建策略，以及Claroline网络教学平台部分模块的功能。关键词：Claroline；网络教学平台；Wiki1 Claroli

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教师网络教学空间建设和应用令狐采学近年来，教育部已把“网络学习空间人人通”作为“十二五”期间教育信息化的核心目标，建设和应用个人网络空间成为广年夜师生个性化办事和需求的一种新趋势。很多职业院校已把教师个人网络学习空间建设和应用作为考核教师的一项重要内容。教师个人网络学习空间主要为网络教学空间，是随着互联网技术成长而呈现的新的教学应用办事形式，是网络教学教研向