人教版七年级上册第八课探问生命第二框《敬畏生命》【课标依据】课程标准第一部分“成长中的我”中“自尊自强”部分：认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护”；“体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起”。课程标准第二部分，“在集体中成长”中的“学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善”。【教材分析】本课是人教版初中道

人教版七年级道德与法治第八课第二框：敬畏生命【教材分析】本框有两目，“生命至上”引导生命感悟生命的脆弱和坚强，认识到要对生命有敬畏的情怀，用敬畏之心对待每一个生命。“休戚与共”引导学生体会我的生命与他人的生命休戚与共，帮助学生对敬畏生命的认识，从意识层面到行为层面，再到道德层面的逐层升华。【学生分析】受享乐主义思想的影响，在学生中普遍有一种及时行乐，得过且过

【课时】：一课时【教学目标】1.情感、态度和价值观目标（1）培养感激生命、热爱生命、敬畏生命的情怀。（2）培养珍爱自我生命，关怀和善待身边其他人生命的情感。（3）树立正确的生命道德观念，增强生命的责任感和使命感。2.能力目标（1）学会结合社会热点观察、思考敬畏生命的表现和意义，初步形成对现实生活的复杂情形作出合理判断的能力。（2）坚守对待生命的道德底线，学会

部编本人教版七年级道德与法制上册第三单元第八课《敬畏生命》教案

第2课时敬畏生命【教学目标】情感、态度与价值观目标：认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。能力目标：能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人。知识目标：懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。【重点难点】重点：生命至上。难点：正确处理生命问题，学会关爱他人。【教学方法】问题式教学法、情境教学法、讲授法。【学习方式】讨论法、汇报

敬畏生命【教学目标】1.树立自己的生命与周围其他人的生命休戚与共的意识，关爱他人。2.学会珍爱自我生命，关怀和善待身边其他人的生命。3.理解对生命的敬畏，包括对自己生命的珍惜，还要走向对他人生命的关怀。【教学重点难点】教学重点：生命是脆弱的，也是顽强的，敬畏生命。教学难点：自己的生命与他人的生命休戚与共。【教学过程】一、生命至上播放视频《失联客机》，组织学生

第2课时敬畏生命【教学目标】知识目标:懂得生命就是崇高得、神圣得,生命价值高于一切。能力目标:能够以恰当得方式珍爱她人得生命,学会善待身边得人。情感、态度与价值观目标:认识到生命价值高于一切,培养学生敬畏生命、珍爱生命得情感。教学重点:生命至上。教学难点:正确处理生命问题,学会关爱她人。教学方法 :问题式教学法、情境教学法、讲授法教具: 多媒体设备课型:新授

敬畏生命1教学分析【教学目标】知识目标懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切能力目标能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人情感、态度与认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感价值观目标【重点难点】教学重点：生命至上教学难点：正确处理生命问题，学会关爱他人2教学过程一、导入新课1.展示汶川地震救援图片2.想一想：人民解放军为什么要

第八课探问生命第2课时敬畏生命1．情感·态度·价值观(1)感受生命的坚强与力量，敬畏生命，珍爱生命。(2)树立自己的生命与周围其他人的生命休戚与共的意识，关爱他人。2．能力目标(1)学会结合社会热点观察、思考敬畏生命的表现与意义，初步形成对现实生活的复杂情形作出合理判断的能力。(2)坚守对待生命的道德底线，学会珍爱自我生命，关怀和善待身边其他人的生命。3．知

第2课时敬畏生命【教学目标】知识目标：懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。能力目标：能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人。情感、态度与价值观目标：认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。教学重点: 生命至上。教学难点: 正确处理生命问题，学会关爱他人。教学方法:问题式教学法、情境教学法、讲授法教具：多媒体设备课型：新授课

第2课时敬畏生命【教学目标】知识目标：懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。能力目标：能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人。情感、态度与价值观目标：认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。教学重点：生命至上。教学难点：正确处理生命问题，学会关爱他人。教学方法 :问题式教学法、情境教学法、讲授法教具：多媒体设备课型:新授课教

人教版七年级道德与法治第八课第二框：敬畏生命通化县光华镇中学：沙丽娜【教学目标】1.情感态度、价值观目标：树立正确的生命观念，提高敬畏生命的意识，尽己所能追求生命的美好。2.能力目标：能谨慎地处理生命关系、处理生命问题，提高解决现实生活中的矛盾问题的能力，培养合作探究和辨析能力。3.知识目标：认识生命的价值和意义，既尊重自己的生命，也尊重他人的生命。【重、难

附：2016年3月5日，一张“淮安洪泽医生跪着手术”的照片感动无数网友，称这是“最美姿势”。他是淮安市第一人民医院集团的脑外科医生赵光元。3月3日急诊来了位脑溢血患者，急需手术。为了便于彻底清除患者脑部的血肿，医生要选择合适的姿势。而赵光元患有强直性脊柱炎，手术时间长了，只能选择跪在地上为患者手术。4个多小时的手术时间，赵光元跪了近两个小时。手术后，他谦虚地

第2课时敬畏生命【教学目标】知识目标：懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。能力目标：能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人。情感、态度与价值观目标：认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。教学重点：生命至上。教学难点：正确处理生命问题，学会关爱他人。教学方法 :问题式教学法、情境教学法、讲授法教具：多媒体设备课型:新授课教

2020-2021学年春季部编版（统编）七年级上册《道德与法治》第2课时　敬畏生命【教学目标】知识目标：懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。能力目标：能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人。情感、态度与价值观目标：认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。教学重点：生命至上。教学难点：正确处理生命问题，学会关爱他人。教学方法

第八课第二框《敬畏生命》详细教案知识目标：了解敬畏生命的原因，知道生命价值高于一切，敬畏生命也要关怀他人的生命。知道如何敬畏生命。能力目标：坚守对待生命的道德底线，学会珍爱自我生命，关怀和善待身边其他人的生命。情感态度价值观目标：树立正确的生命观，培养对生命的敬畏情怀。重点：敬畏生命的原因、为什么要珍爱他人的生命难点：如何做到敬畏生命导入：出示清明祭祖、烈士

人教版七年级上册道德与法治第八课探问生命第2课时敬畏生命[教学目标]1．情感•态度•价值观(1)感受生命的坚强与力量，敬畏生命，珍爱生命。(2)树立自己的生命与周围其他人的生命休戚与共的意识，关爱他人。2．能力目标(1)学会结合社会热点观察、思考敬畏生命的表现与意义，初步形成对现实生活的复杂情形作出合理判断的能力。(2)坚守对待生命的道德底线，学会珍爱自我生

七年级道德与法治上册第八课《敬畏生命》教案（新人教版）敬畏生命【教学设计思路】课标要求及解读课程内容：认识自己生命的独特性，珍爱生命。活动建议：以“我们身边的动植物伙伴”为主题，作一次本地区的植物、动物物种及其生存状况的调查，观察每个物种及每个生命个体的独特性，体会生命世界的神奇。生命对每个人来说并不是永恒，因为当你一生下来，死亡也跟着你一起生下来，生命中每

第八课探问生命第二框《敬畏生命》教学设计【教学目标】1、情感态度、价值观目标：懂得生命至上的道理，培养对生命的敬畏情怀，自觉珍爱他人生命；2、知识与能力目标：①懂得为什么要敬畏生命；②知道怎样敬畏生命；③懂得生命至上的道理，培养对生命的敬畏情怀，自觉珍爱他人生命。【教学重点难点】重点：知道怎样敬畏生命；谨慎处理生命关系、生命问题，尊重、善待他人生命。难点：对

敬畏生命教学目标知识目标1.懂得对生命的敬畏，知道对生命产生敬畏的原因，能自觉敬畏生命、珍视生命。2.懂得生命至上，既要看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要。3.知道当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。能力目标1.提髙学生的合作交流、探究学习能力和书面及口头表述能力。2.培养学生获取信息和分析、总结问题的能力。情感、态度与