小学英语教材教法考试一、基础教育阶段英语课程的任务是什么？1.激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。2. 使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能、形成一定的综合语言运用能力和创新精神。3. 培养学生的观察、记忆、思维、想象力和创新精神。4．帮助学生了解世界和中西文化的差

1、___ ________是新课改的核心价值追求。2、英语学习的策略包括______________、调控策略、_____________和资源策略。3、在任务型语言教学中任务的设计应遵循_________、真实性原则、整合性原则、__________、综合能力培养原则和结果可评价原则。4在人类语言的交际活动中，听说占了人类语言交际活动的_________

英语教材教法试题1、语言技能( C )A、包含听、说、读、写、译五个方面的能力B、是指一个人说话时遣词造句的能力C、包含听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力D、是指一个人的语言表述能力2、英语课程评价体系的改革，主要是( B )A、强调形成性评价B、实现评价主体的多元化和评价形式的多样化C、考试方式的改革D、让学生自主学习3、在设计“任务

[指南]小学英语教材教法试题小学英语教材教法测试题(一)一、填空(20%)1、Language learning process is a ___________process. Therefore___________and_________________with the language in communication are very import

小学英语新课标及教材教法试题一、基础教育阶段英语课程的任务是什么？1.激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。2. 使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能、形成一定的综合语言运用能力和创新精神。3. 培养学生的观察、记忆、思维、想象力和创新精神。4．帮助学生了解世界和中西

中学英语教材教法一、选择题(1×50=50)5.普通语言学可以帮助人们认识和掌握英语教学的B。A.方法和机能B. 目的和一般规律C. 难点和重点D. 母语和英语的关系7.理解和全面贯彻A是完成英语教学任务的根本保证。A. 英语教学原则B. 英语教学目标C. 英语教学模式D. 英语教学方法8.社会语言学为D的产生奠定了理论基础。A.任务型教学法B. 听说法C.

小学英语教材教法复习题及答案公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]小学英语教材教法复习题及答案一、填空题。1 （教师和学生的共同成长）是新课改的核心价值追求。2、英语学习的策略包括（认知策略）、调控策略、（交际策略）和资源策略。3、在任务型语言教学中任务的设计应遵循情景性原则、真实性原则、整合性原则、可行性原则、综合能

一、基础教育阶段英语课程的任务是什么1.激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。2. 使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能、形成一定的综合语言运用能力和创新精神。3. 培养学生的观察、记忆、思维、想象力和创新精神。4．帮助学生了解世界和中西文化的差异，拓展视野，培养爱国

小学英语新课标试题一基础知识（30分）填空题（每空1分，共20分）1、《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照_______________设为九个级别。2、基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的，发展自主学习的能力和精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的 ; 培养

小学英语教材教法考试一、基础教育阶段英语课程的任务是什么？1.激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。2. 使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能、形成一定的综合语言运用能力和创新精神。3. 培养学生的观察、记忆、思维、想象力和创新精神。4．帮助学生了解世界和中西文化的差

小学英语教材教法测试题（一）（A）一、填空（１5*2=30分)1、＿__ __＿__＿__是新课改的核心价值追求。2、英语学习的策略包括＿____＿___＿_＿＿_、调控策略、___________＿_和资源策略。3、在任务型语言教学中任务的设计应遵循_＿___＿__＿、真实性原则、整合性原则、_________＿、综合能力培养原则和结果可评价原则。４在人类

小学英语教师教材教法理论考试试题(及答案)单位姓名分数（课程标准部分65分）一、选择题：根据新课程标准，选择正确答案（15分）（）1、评价一节课是否符合新课标精神，应该，看学生思考的层次和看老师否创造性地运用了教材。A、看学生主动性是否被调动起来B、看老师是否讲解到位C、看学生是否注意力集中D、看老师是否运用了先进的教学手段（）2、是实施新课程改革的主力军，

小学英语教材教法试题填空题1 __教师和学生的共同成长__是新课改的核心价值追求。2、英语学习的策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略。3、在任务型语言教学中任务的设计应遵循__情景性原则、真实性原则、整合性原则、__可行性原则_、综合能力培养原则和结果可评价原则。4在人类语言的交际活动中，听说占了人类语言交际活动的_75_%,所以在小学阶段，在英语

、基础教育阶段英语课程的任务是什么？1.激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。2. 使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能、形成一定的综合语言运用能力和创新精神。3. 培养学生的观察、记忆、思维、想象力和创新精神。4．帮助学生了解世界和中西文化的差异，拓展视野，培养爱国

教师招聘考试中小学英语教材教法（一）一.外语教育学是：1.适应社会发展的需要2.适应提高全民族素质的需要3.适应教育改革的需要4.适应学科教育发展的需要早在十七世纪，捷克教育家夸美纽斯和十八世纪末德国教育家赫尔巴特他们的教育理论就奠定了学科教学研究的基础.二.什么是外语教育学?外语教育学是一门新的应用性的边缘教育科学(新的科学，应用性科学，边缘性科学和教育科

2015教师招聘考试中小学英语教材教法（六）【中学外语教学原则】一.外语教学要遵循外语教学的规律，寓思想教育于外语教学之中，要做到既教书，又育人，这是外语教学的思想性和教育性原则.交际能力应包括五种要素：听，说，读，写和社会文化能力.二.情景指的是对学习新的语言知识，技能和听，说，读，写能力产生影响的各种环境.它主要包含两下方面：社会语言环境和学习者的情意个

英语教材教法试题1、语言技能( C )A、包含听、说、读、写、译五个方面的能力B、是指一个人说话时遣词造句的能力C、包含听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力D、是指一个人的语言表述能力2、英语课程评价体系的改革，主要是( B )A、强调形成性评价B、实现评价主体的多元化和评价形式的多样化C、考试方式的改革D、让学生自主学习3、在设计“任务

满分100分)一、“T"or“F”，将答案填在题前括号内。(10分)( )1.英语课程的出发点和归宿是学生的发展。( )2•语言技能包括听、说、读、写四项语言基本技能。( )3.终结性评价是检测学生综合语言运用能力发展的重要途径。( )4.归纳总结语言知识或语言规则，对小学生的英语学习没有多大的帮助。( )5.情感态度是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。

小学英语教材教法考试一、基础教育阶段英语课程的任务是什么？1.激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。2. 使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能、形成一定的综合语言运用能力和创新精神。3. 培养学生的观察、记忆、思维、想象力和创新精神。4．帮助学生了解世界和中西文化的差

小学英语教师教材教法理论考试试题(及答案)单位姓名分数（课程标准部分65分）一、选择题：根据新课程标准，选择正确答案（15分）（）1、评价一节课是否符合新课标精神，应该，看学生思考的层次和看老师否创造性地运用了教材。A、看学生主动性是否被调动起来B、看老师是否讲解到位C、看学生是否注意力集中D、看老师是否运用了先进的教学手段（）2、是实施新课程改革的主力军，