《武术》单元教学计划设计说明一、指导思想本单元依据《课程标准》，以“健康第一”的理念为指导，以学生为主体，结合学生的身心特点，努力为学生创设轻松愉悦的教学环境，引导学生在玩中学，学中练；充分发挥学生的主观能动性，自主学习，不仅让学生的运动技能得到发展，而且促进学生的学习兴趣；通过学生的努力，巩固和提高武术的动作及应用技能，实现学生身心全面发展。二、单元教学内

武术教学方案班级：三（2）班课堂时间：40分钟授课人：徐年辉

武术课课时教案教师：班级：课次：时间：

凯里学院专业技术课教案第六周课时：90分钟基本部分二、学习歇步抡砸拳仆步亮掌弓步劈拳换跳步弓步冲拳马步冲拳弓步下冲拳叉步亮掌侧踹腿虚步挑拳型；4、做错的学生多加练习组织：1、保持四列横队成广播体操队形要求：学生认真观察，认真学习，记住动作要领，多加练习。教法：1、教师示范并讲解动作要领；2、学生跟学3、学生自行练习，教师口令提示；4、教师纠错，学生再练习；5

武术“五步拳”教学设计龙城街道爱联小学周文明一、指导思想：本课以“健康第一”课程理念为指导思想。通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程，以期实现认知过程：由不知到知的转化；思维过程：由被动的模仿到主动善思会学的转化；心理过程：从“要我学”向“我要学”和“我爱学”的转化；能力过程：从理解知识原理到掌握技能技巧的转化。二、教材、学情分析本次

武术单元计划和课时教案 Final approval draft on November 22, 2020《武术》单元教学计划设计说明一、指导思想本单元依据《课程标准》，以“健康第一”的理念为指导，以学生为主体，结合学生的身心特点，努力为学生创设轻松愉悦的教学环境，引导学生在玩中学，学中练；充分发挥学生的主观能动性，自主学习，不仅让学生的运动技能得到发展，而

武术课时教案081001004 刘洋08级一班武术课时教案武术课时教案武术课时教案武术课时教案武术课时教案武术课时教案武术课时教案武术课时教案武术课时教案武术课时教案武术课时教案武术课时教案武术课时教案

武术课时教案年级武术队人数18 日期2011.11.16 执教赵毅班级组班形式自然周次11 课次5-2内容主题1.复习武术操第1节2.学习武术操第2节3. 身体素质练习重点单拍脚成弓步冲拳、并步抄拳接马步架打难点单拍脚成弓步冲拳冲拳和格挡的混淆、并步抄拳接马步架打的转体方向学习目标1.通过对武术操第1节的复习，对第2节的学习，体验学习武术操的节奏特点，75%

武术优质课教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN武术“五步拳”教学设计一、指导思想：本课以“健康第一”课程理念为指导思想。通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程，以期实现认知过程：由不知到知的转化；思维过程：由被动的模仿到主动善思会学的转化；心理过程：从“要我学”向“我要学”和“我爱学”的转化

武术课教学设计LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】武术课教学设计一、教学内容分析本课内容为五步拳全套动作及部分技术动作的攻守对抗（新授），选自体育与健康一书武术项目实践部分中的第二部分五步拳。这项内容既有着重上肢手型的练习，又有着重下肢步型的练习，而且均要求全身各部分的协调性，安排在

体育与健康课教案少年拳（第二套）的教学设计一教学目标1、知识与技能让学生了解武术健身、防身等方面的知识。2、过程与方法通过学习，了解武术中的手型拳、掌、勾等；步型弓步、马步、仆步、虚步、歇步等；手法有冲拳、推掌、架打等；腿法有弹腿、蹬腿等。提高学生知识技能，增强学生武术锻炼能力。3、情感态度与价值观受武侠电视和武侠小说的影响，消除学生对武术的神秘感，提高学习

课时计划(教案)授课班级：武术兴趣班学生人数： 36人授课时间：第一节课授课教师：张海成教材内容武术散打——基本功练习、基本姿势和步法教学目标1、学习基本功练习，提高学生身体的灵活性和柔韧性2、使80%的学生掌握基本功练习和基本姿势与步法3、通过发展学生的综合素质，培养学生克服困难、勇于拼搏、团结协作的良好品质教学重点基本功练习的兴趣教学难点基本步法的灵活性

武术单元计划和课时教案TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-《武术》单元教学计划设计说明一、指导思想本单元依据《课程标准》，以“健康第一”的理念为指导，以学生为主体，结合学生的身心特点，努力为学生创设轻松愉悦的教学环境，引导学生在玩中学，学中练；充分发挥学生的主观能动性，自主学习，不仅让学生的

小学体育武术课教案文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）小学体育武术课教案

武术教学方案班级：三（2）班课堂时间：40分钟授课人：李红容

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武术课程教学大纲一、课程简介武术运动是一项具有独特风格和民族特点的体育运动项目，也是学校体育教学的一项重要内容。近代自1913年进入现代学校以来，已有百年历史。在学校领域已形成一种学校领域的武术。武术是以中国传统文化为理论基础，以徒手和器械的攻防动作为主要锻炼内容。兼有攻法运动、套路运动、格斗运动三种运动形式的体育项目。武术的技能形式包括了攻法、套路、格斗三

武术与游戏单元教学计划第 1 课时教案

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计

体育活动：中国功夫活动目标：1、学会拳、掌、勾动作，并能够自由变换。初步了解弓步、马步两种步法，加强腿部力量练习。2、加强动作的变换与持久性练习，锻炼幼儿的反应能力及耐力，增强幼儿自身协调性发展，激发幼儿敢于挑战自我，最终促进幼儿体质的全面健康发展。3、感知武术的魅力，激发幼儿学习武术的兴趣。体验与同伴协作游戏的快乐，增强幼儿的沟通能力。活动准备:1.武术音