活动名称：音乐游戏《两只小鸟》活动班级：小班活动领域：音乐设计意图：三岁左右，孩子们在愉快的音乐活动中，能够自由地歌唱、舞蹈，体验音乐带来的丰富情感。有的孩子当遇到快乐的事情时候，甚至会自己编唱旋律，哼唱歌曲。因此，我们抓住小班幼儿的年龄特点，选择幼儿喜爱的小鸟开展音乐游戏《两只小鸟》，通过有趣、多样的音乐组织，在培养幼儿倾听能力的同时使幼儿在音乐中获得快乐

2015-2016学年度第二学期音乐公开课《两只小鸟》小二班陈玉花一、活动目标：1、在听听玩玩唱唱中，感受歌曲的有趣。2、在游戏的快乐中，并初步学唱歌曲。3、乐意在集体面前大胆表达自己的想法，体验把自己的想法与大家分享的乐趣。二、活动准备小鸟手偶。三、活动过程（一）我的小小鸟飞来了1、小鸟飞入场。2、听听谁来了？哦。原来是我们的好朋友丁丁和冬冬来了呀？黑颜色

幼儿园小班教案：两只小鸟Lesson plan of small class in kindergarten: two birds幼儿园小班教案：两只小鸟前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。一、演唱部分动作建议1-4小节，双手各持一只小鸟纸偶随音乐，左右摇动。5-6小

小班音乐律动教案《两只小鸟》活动目标：1.熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲2.借助看教具演示、表演动作、理解记忆歌词。3.让孩子体验、感受音乐游戏的乐趣，感受、感知相亲相爱。活动准备：1.小鸟的指偶。2. 已学过的鸟飞的动作。3. 小鸟ppt活动过程：一、导入活动。1.结队进入教室，向客人老师问好。教师：春天到了，脱掉厚厚的外套

小班音乐《两只小鸟》一、活动目标1、学唱歌曲，理解歌词内容。（重点）2、乐意用动作表现歌词内容，体验歌曲幽默的风格特点。（难点）二、活动准备1、小鸟手偶、ppt、小树椅子三、活动过程(一）导入：我的小小鸟飞来了1、看看谁来了？师：春天来了，森林里的大树都长出了嫩绿的叶子，这么漂亮的大树，我们来看看有谁会来呢？（观看PPT，播放音乐）师：你们觉得这个音乐听上去

小班音乐活动《两只小鸟》的教学反思我更深刻的理解到，一个活动，不该是老师的活动，更应该是幼儿的活动，幼儿才是活动的主体。于是我就将开始时教师示范的环节取消了，而是让幼儿根据自己的想法创编动作，教师只是起到一个补充和整理的作用，是活动的参与者，而不是制约幼儿创造力的障碍。为了充分体现幼儿的主体性，在动作创编的过程中，我更多的想让幼儿自己去想一些动作。为了担心我

小班音乐游戏《两只小鸟》活动目标：1、在熟悉手指游戏的基础上用身体的其他部位玩游戏。 2、通过观察、探索、创编用身体的不同部位表现"飞走了，回来了"。 3、乐意在集体面前大胆表达自己的想法，体验把自己的想法与大家分享的乐趣。活动准备：物质准备：配班配琴，魔方一个。经验准备：会边唱边玩《两只小鸟》的手指游戏。活动重点：用身体的其他部位玩游戏活动难点：创编用身体

小班音乐活动教案：两只小鸟教案(附教学反思)小班音乐活动两只小鸟教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学唱歌曲，知道用自然柔和的声音演唱，在歌唱过程中，注意与同伴的声音保持一致，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看两只小鸟教案吧。活动目标：1、学唱歌曲，知道用自然柔和的声音演唱。2、在歌唱过程中，注意与

2015-2016学年度第二学期音乐公开课《两只小鸟》小二班陈玉花一、活动目标：1、在听听玩玩唱唱中，感受歌曲的有趣。2、在游戏的快乐中，并初步学唱歌曲。3、乐意在集体面前大胆表达自己的想法，体验把自己的想法与大家分享的乐趣。二、活动准备小鸟手偶。三、活动过程（一）我的小小鸟飞来了1、小鸟飞入场。2、听听谁来了？哦。原来是我们的好朋友丁丁和冬冬来了呀？黑颜色

小班音乐教案：两只小鸟教学目标：1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。2、尝试用不同的动作表演小鸟。教学准备：1、小鸟的指偶两只，颜色不一样，分别套在教师左右手的大拇指上。2、大树一颗，系在教师身上，已学过鸟飞的动作（经验）。3、幼儿椅子后面挂小树4、秋天树林教学挂图5、音乐两只小鸟、鸟叫声。教学过程：师：这么多客人老师呀，我们

幼儿教育：________ 小班音乐游戏活动教案《两只小鸟》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页小班音乐游戏活动教案《两只小鸟》【活动目标】1、理解歌曲内容，学习用自然，轻柔的声音演唱歌曲。2、能够主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。【

小班音乐《两只小鸟》活动教案小班音乐《两只小鸟》活动教案一、活动目标1、在听听玩玩唱唱中，感受歌曲的有趣。2、在游戏的快乐中，并初步学唱歌曲。二、活动准备小鸟手偶、多媒体、小树椅子、地上有红点标志。三、活动过程（一）我的小小鸟飞来了1、小鸟飞入场。2、听听谁来了？哦。原来是我们的好朋友丁丁和东东来了呀？红颜色的是？（丁丁）黄颜色的是？（东东）让我们一起和他们

小班音乐《两只小鸟》活动反思小班音乐《两只小鸟》活动反思我更深刻的理解到，一个活动，不该是老师的活动，更应该是幼儿的活动幼儿才是活动的主体。于是我就将开始时教师示范的环节取消了，而是让幼儿根据自己的想法创编动作，教师只是起到一个补充和整理的作用，是活动的参与者，而不是制约幼儿创造力的障碍。为了充分体现幼儿的主体性，在动作创编的过程中，我更多的想让幼儿自己去想

小班音乐活动《两只小鸟》活动目标:1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，尝试跟着音乐用动作表现不同的情景。2、在听听玩玩唱唱中，体验音乐游戏的快乐。活动准备:小鸟指偶、多媒体课件活动过程:一、导入活动。1(观看PPT1，树叶飘落，播放音乐，你听听谁来了，(音乐导入) 2(欣赏伴奏音乐，说说谁来了。师:听听看谁来了,提炼歌词:两只小鸟坐在小树上。 3(认识两只小

两只小鸟幼儿园小班音乐教案编辑：老师：日期：两只小鸟幼儿园小班音乐教案小班音乐欣赏教案《两只小鸟》活动目标：1.理解歌曲内容，学习用自然，轻柔的声音演唱歌曲。2.能够主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。活动准备：1.两种颜色的小鸟各一个，两种颜色的小鸟头饰卡两张。2.《两只小鸟》音乐。3.多媒体。活动过程：一、出示大树和小鸟导入。1.认识两只小鸟，知道他们的

小班歌唱活动教案：两只小小鸟活动目标：1．借助手指游戏熟悉记忆歌词，学唱歌曲。2．能大胆地为歌曲创编动作及仿编歌词。3．体验与同伴互动交流的乐趣。活动准备：小鸟指偶两个活动过程：1．谈话导入并练声师：美丽的春天来了，瞧，一只小小鸟飞来了（出示指偶）提问：小鸟是怎么叫的？小小鸟还会边叫边唱歌呢。仔细听！教师范唱将歌曲中的第三句旋律配上“叽叽喳喳”唱出来。师：好

《两只小鸟》小班音乐教案活动目标：1、学唱歌曲知道用自然柔和的声音演唱2、在歌唱过程中注意与同伴的声音保持一致3、培养幼儿的音乐节奏感发展幼儿的表现力4、对音乐活动感兴趣在唱唱玩玩中感到快乐5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣活动重点难点：活动重点：学唱歌曲知道用自然柔和的声音演唱；活动难点：在歌唱过程中注意与同伴的声音保持一致活动准备：多

小班音乐活动《两只小鸟》设计意图：孩子都非常喜欢小动物，千变万化的动物世界总是能够引起孩子们的好奇心与探索欲望。结合新教材的教育理念，行动是幼儿重要的学习方式，“做中学、玩中学”，在做和玩的过程中，达到知识渗透的目的。小班幼儿由于年龄小，他们对游戏很感兴趣。结合这个兴趣点，我们设计了“两只小鸟”这一活动。通过听听玩玩唱唱感受歌曲带来的快乐，同时渗透同伴之间相

小班音乐活动：两只小鸟活动目标： 1.理解歌曲内容，学习用自然，轻柔的声音演唱歌曲。2.能够主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。活动准备：1.两种颜色的小鸟各一个，两种颜色的小鸟头饰卡两张。2.《两只小鸟》音乐。3.多媒体。活动过程：一、出示大树和小鸟导入。1.认识两只小鸟，知道他们的名字。2.和小鸟一起做律动。二、出示手偶，激发幼儿兴趣，学习歌词。1.教师

幼儿园小班音乐《两只小鸟》教案两只小鸟活动目标：1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。2、尝试用不同的动作表演小鸟。3、喜欢参与音乐游戏体验游戏的快乐。活动准备：1、小鸟的指偶两只，颜色不一样，分别套在教师左右手的大拇指上。2、大树一颗，系在教师身上，已学过鸟飞的动作（经验）。3、幼儿椅子后面挂小树4、秋天树林教学挂图5、音乐两