《舞蹈编导》教学大纲课程编号：131002课程类别：专业主干课课程名称：舞蹈编导英文名称：The Class of Choreography课程简介：本课程为舞蹈编导专业方向的主干课程。通过课堂教学使学生能够较好地掌握舞蹈编导的技术、技巧，引导学生广泛地吸收各种门类的创作方法和优长，拓宽学生的文化视野和创作思路，发掘学生丰富的想象力和创造力。动作的开发和创作

舞蹈编导课程基础理论(参考资料)

舞蹈编导的结构范文舞蹈编导主题构造（一）主题和题材：什么是主题？创作者要经由过程一个舞蹈作品表达什么中心思惟，这就是作品的主题（或称主题思惟）。器具体事物、糊口情景去默示这个主题思惟，这种具体的材料就是“题材”。“主题”就是作品的焦点、主体。题材就是具体描写主题的材料。在舞蹈创作中可以先确定主题，再选择题材。（二）若何选择题材：1 什么是题材：就是编导在他所

浅谈不同阶段的舞蹈发展与舞蹈编导创作摘要:无论在校园、街头还是剧院以及广场，当我们一起欢歌共舞的时候，体会到只有通过自己身体的舞动，才能把内心激动的情感充分表现出来；舞蹈给自己、他人乃至社会带来的愉悦和审美感受是语言文字难以言状的。中国的舞蹈经历了各阶段的创造、融合、延续至今，无不为其的发展感慨。关键词：中国舞蹈；原始时期；汉唐舞蹈；发展；舞蹈编导中图分类号

一舞蹈编导的专业修养（一）生活是创作的源泉：舞蹈作品和舞蹈形象的产生也是源于生活，它是取之不尽、用之不竭。例如扬丽萍的舞蹈《雀之灵》既以美丽的孔雀为原形。（二）积累舞蹈素材，丰富舞蹈语汇。（三）积累多方面的艺术知识，丰富想象力：我们说的艺术想象，是基于实际生活之上的想象，队舞蹈编导来说，是“生活积累”的升华，是一种发展了生活的形象思维，是是生活更理想化，更鲜

一舞蹈编导的专业修养（一）生活是创作的源泉：舞蹈作品和舞蹈形象的产生也是源于生活，它是取之不尽、用之不竭。例如扬丽萍的舞蹈《雀之灵》既以美丽的孔雀为原形。（二）积累舞蹈素材，丰富舞蹈语汇。（三）积累多方面的艺术知识，丰富想象力：我们说的艺术想象，是基于实际生活之上的想象，队舞蹈编导来说，是“生活积累”的升华，是一种发展了生活的形象思维，是是生活更理想化，更鲜

现代舞舞蹈编导中的创作思想及创作结构作者：席向锋来源：《黄河之声》2018年第06期摘要：现代舞是一种包容性、开放性、自由性的综合舞蹈体系，其舞蹈的编导中有着复杂多样的创作思想和自身独特的创作结构。现代舞在充分表达编舞者的情感，将其中所蕴藏的内涵及主旨全部寄托到了舞蹈表演者的动作中的同时，还兼具着教育及艺术演绎的双重功能。关键词：现代舞；编导；创作思想；创作

什么是舞蹈编导一、与广播电视编导相似1.区别：舞蹈（舞剧）作品创作、排练和演出过程中的组织者和领导者。通过舞蹈动作来表达人物的思想感情和情节内容，塑造典型形象。编和导也是紧密相连不可分割的。要求编导具有正确认识生活概括生活的能力、较高的文学修养、丰富的历史知识、对音乐的理解能力和表现能力、戏剧结构能力、美术鉴赏能力以及较强的组织才能。只有具备了高层次的专业知

《浅谈如何提高舞蹈编导的创作能力》开题报告一、选题意义舞蹈编导是一门集音乐、表演、文学、舞台技术等领域于一体的学科，要想创作出富有新意的舞蹈，对于舞蹈创作者的综合能力要求十分高。但目前，我国舞蹈编导者的文化水平参差不齐、模仿能力强、创新能力弱，在当前娱乐文化盛行的环境下，如何采用科学的方法，提高舞蹈编导的创作能力对于提高舞蹈创作者的综合能力和素养、提高舞蹈作

浅谈舞蹈编导的创作手法摘要：一个舞蹈，想要给它塑造一个良好的形象，舞蹈编导就起着决定性的作用。一个舞蹈，想要得到绝大部分人的认可，就要采用多方面的创作手法，使舞蹈艺术得到升华。关键词：舞蹈；编舞；创作；手法中图分类号：j711 文献标识码：a 文章编号：1005-5312（2012）30-0125-01一、传统编舞法向传统表现手法学习，对于舞蹈编导来说尤为重

舞蹈编导的专业修养（一）生活是创作的源泉：舞蹈作品和舞蹈形象的产生也是源于生活，它是取之不尽、用之不竭。例如扬丽萍的舞蹈《雀之灵》既以美丽的孔雀为原形。（二）积累舞蹈素材，丰富舞蹈语汇。（三）积累多方面的艺术知识，丰富想象力：我们说的艺术想象，是基于实际生活之上的想象，队舞蹈编导来说，是“生活积累”的升华，是一种发展了生活的形象思维，是是生活更理想化，更鲜明

2012年第08期吉林省教育学院学报No.08，2012第28卷JOURNAL OF EDUCATIONAL INSTITUTE OF JILIN PROVINCEVol .28（总308期）Total No .308收稿日期：2012—06—13作者简介：杜珊珊（1988—），女，山西运城人。运城幼儿师范高等专科学校，助理讲师，研究方向：舞蹈。论舞蹈编导的

关于舞蹈编导创作出新颖独特的舞蹈分析作者：昕娜来源：《文艺生活·中旬刊》2016年第09期摘 ; 要：舞蹈是在古代中国就具有的艺术表现形式，并且一直发展至今。而随着西方文化的传入，我国舞蹈的形式也逐渐变得多种多样，摆脱了单一的舞蹈内容进行了多元素的发展。舞蹈的优美性不仅是舞者跃动力的体现更是编舞人员智慧的结晶，为人们提供了不同的艺术表现形式。本文针对现阶段舞

舞蹈编导基本知识二 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#一舞蹈编导的专业修养（一）生活是创作的源泉：舞蹈作品和舞蹈形象的产生也是源于生活，它是取之不尽、用之不竭。例如扬丽萍的舞蹈《雀之灵》既以美丽的孔雀为原形。（二）积累舞蹈素材，丰富舞蹈语汇。（三）积累多方面的艺术知识，丰富想象力：我们说的艺术想象，是基于实际生活

舞蹈编导的创作理念作者：孟丽丽来源：《科教导刊·电子版》2016年第36期摘要舞蹈编导作为一部舞蹈作品的开发者，首先应当具备编导能力。舞蹈编导，是舞蹈事业前进和发展的核心。一个舞蹈，想要给它塑造一个良好的形象，舞蹈编导就起着决定性的作用。关键词舞蹈编导创造理念中图分类号：J704 文献标识码：A舞蹈作为一门综合性的表演艺术，它对于舞蹈编导的文化修养的要求也是

舞蹈创作的灵感，需要编导深入生活中去实践、采撷素材、酝酿情感来培养灵感，并运用科学辨证的思维方法对灵感进行再加工创造从而为自己服务。通过探讨舞蹈灵感产生的过程，以及人的情感思维、生活实践对灵感产生所起的作用，反映出灵感的产生是要以一定的生活素材为基础的，也是舞蹈编导受客观事物的启发后在大脑思维中产生的主观能动性的一种反应，更是人的大脑思维由无意识到有意识的提

谈舞蹈编导创作如何做到新颖一、创新性的舞蹈理念多元化的今天，使得越来越多的人在国内的环境中开始接触、学习西方优秀的文化艺术，各民族艺术也在不断的交流中吸收、容纳彼此的优点。人们在生活学习中，对文化艺术的审美观念也在发生着变化。在这样快节奏的状态下，舞蹈作为一种大众喜爱的艺术形式，就要不断适应新思想、新方式的到来。作为舞蹈编导要紧跟时代的步伐，不断学习、不断尝