心脏和血液循环详解

《心脏和血液循环》学案设计海门市海南小学教育集团货隆校区周如琴【教学反思】（范文素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

1.心脏的结构和功能【识图要点】(1)⑤________：血液循环的动力器官，位于胸腔的中央偏左下方。(2)心脏四腔及所连的血管和血液成分(快速识记“上房下室，房连静，室连动”)(3)心脏壁：主要由⑬______组织构成，该组织具有收缩和舒张的功能。心室的壁比心房的壁厚，⑭________壁最厚。(4)瓣膜：在心脏内分为房室瓣和动脉瓣，其作用是⑮______

《心脏与血液循环》PPT课件

心脏和血液循环科学知识：1 、知道心脏的形态和功能。2 、认识血液循环器官及其作用。科学探究：1 、会利用模型来研究心脏的功能。2 、能准确测定自己的脉搏。科学态度：1 、体会到利用模型研究问题的乐趣，并认识到这是一种重要的研究方法。2 、意识到坚持体育锻炼有利于心脏健康。科学、技术、社会与环境：体会模型在科学技术中的应用，培养学生对模型地设计技术。教学重点

心脏与血液循环

心脏与血液循环

❖ 四、连线题（把左右两边相对应的问题用线连起来）心脏把血液送回心脏血液把血液送出心脏静脉为血液循环提供动力动脉为身体输送养料和氧气的载体精选课件19感谢亲观看此幻灯片，此课件部分

心脏与血液循环复习回顾1 血管的种类动 脉 心脏 静脉全身血液流向 心脏毛细血管 物质交换的场所 四腔2 心脏的结构及功能心脏的壁 相连血管瓣膜心脏剖面结构上腔静脉动脉瓣 肺静脉

是怎样搏动的？ 3、心脏分为哪几个腔? 各腔上连着什么血 管？各血管内流的是什么血？4、什么叫动脉？ 什么叫静脉？ 5、毛细血管有什么功能?有哪些特点是与功能相适应的？ .二、心脏

心脏借助不停的收缩和舒张把血液泵到全身各处的血管中。血管也跟着收缩和 舒ห้องสมุดไป่ตู้，这就是脉搏。心脏为什么要推动血液不停流动？ 血液相当于“运输兵”，人体通过血液

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苏教版小学科学五年级上册《心脏和血液循环》教学设计科学教育理论指导：小学科学课程标准中指出：“小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。”因此，小学科学教学旨在培养学生的科学素养。教学中，教师要善于分析、把握本学科课程特点，把课内资源与课外资源相结合，为学生创造亲身经历科学探究过程的机会，激发学生主动参与科学学习，发展探究能力，培养学生尊重事实、勇于

血压高于血 （1）肺动脉，其内血压高于血 ）肺动脉，其内血压 含氧量低于血管 管C； 其内含氧量低于血管 ； 其内含氧量低于血管C. （2）左心房 ） （3）血管 内血液比血管 中

口服药物呢9、如图是人的血液循环 系统某个部分的结构示 意图，据图分析作答：C血管名称是_______ABC肺静脉（1）如果图中B为左心房和左心室，则血管A的名称是______பை

3、你知道心脏是如何获得氧气和养料的吗？谢 谢Ａ、主动脉Ｃ、肺静脉3、有人说:“在动脉血管里流动脉血,在静脉血管里静脉血.” 这种说法是否正确?为什么? 不正确.肺动脉流的不是动脉

供营养物质和氧气。心脏与血液循环肺动脉 上腔静脉 肺动脉肺静脉 右心房右心室 下腔静脉主动脉肺动脉 肺静脉 左心房 左心室心脏的外心脏部与血结液循构环 （二）心脏的心脏与内血液部循

A、尿素 B、葡萄糖 C、氧气 D、二氧化碳4、下图是人的血液循环系统某个部分的结构 示意 图，据图分析作答： (1)如果图中B为左心房和左心室，则血管A 的名称是 肺静脉 ，血管

编辑版ppt4考点聚焦专项突破第15课时┃心脏与血液循环2．体循环和肺循环的途径不同，结果相反。 (1)体循环 ①途径：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血 管网→各级静脉→上、下

↓ 肺静脉 ↓ 左心房上下腔 静脉肺静脉CO2 肺泡 O2 肺部的毛 右心房 左心房 细血管网 右心室 左心室 肺动脉 全身毛细 血管网O2营 养物 质 CO2 废物组织 细胞主动