《开国大典》五年级语文教案范文一、学习第二部分。1.默读课文，理清典礼过程。默读本段，理一理典礼的过程。(宣布典礼开始→奏国歌→升国旗→放礼炮→宣读中央人民政府公告→阅兵式→群众_。)简要叙述开国大典的典礼过程。2.通过分析比较，想想哪些场面写得特别详细?哪些场面写得较为简略? (领悟文章按事情的发展顺序、重点突出、有详有略地记叙的写作特点。)(1)教师适时

人教版五年级语文上册《开国大典》教案学习目标：★学会本课的生字词。★了解文章的记叙顺序，学习文中的排比句。★练习有感情地朗读课文，引导背诵6-8自然段。课前准备：初步了解新中国成立之前的中国历史状况。第一课时一、揭示课题。◆出示课题，读题。◆理解题意。开国：建立新的国家；典：典礼，郑重举行的仪式；大典：隆重的典礼。◆结合时代背景理解“开国大典”。中国共产党自

开国大典教案教材分析：本课记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。课文按照开国大典进行的顺序来叙述。先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分——毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。教学目标：1.正确、流利、有感情地

2019最新人教版历史与社会八下《新中国的诞生》教案走向现代世界第六课新的诞生第一课时两种命运的决战课程标准4－4 列举现代史上的重要事件与人物，了解它（他）们是如何影响当代和世界面貌的。5－4 通过叙述有关史实，展现人民群众在社会变革中的伟大作用。6－5 在世界文明的进程中，了解鸦片战争以来人民的奋斗历程，明确走社会主义道路是人民的历史选择。教学目标知识与

新中国的诞生1教学目标1、知识技能目标：知道中共七届二中全会召开的背景、内容和作用；知道渡江战役的概况和结果；自主学习，叙述中国人民政协的概况、作用；独立探究，理解中国人民政协的召开使人民获得了民主权力；结合视频与诗词，回顾中华人民共和国成立的历史性时刻，知道新中国成立标志着中国新民主主义革命的胜利，从而使中国实现了民族独立和人民解放。2、过程方法目标：在分

《开国大典》教案设计教案背景1、面向学生：小学五年级学科：语文2、课时：1课时3、学生课前准备：上网查找资料回顾建国六十年大庆的视频，了解新中国成立的历史。（一）、初读课文，了解课文大意。（二）、抓重点词、句研读课文。内容分析：《开国大典》是第九册最后一单元的一篇讲读课文。根据课标对五年级的要求，本单元以“走近毛泽东，让学生去感受他伟人的风采和凡人的情怀”为

第16课新中国的诞生教案教学要求通过了解国民党统治区的腐败和共产党领导的根据地的发展，明白共产党之所以赢得人民群众的普遍拥护和信任的原因，认识到人民的支持是胜利的保证。了解解放战争的史实，通过分析共产党取得胜利的原因，认识人民群众在社会变革中的伟大作用。学习政治协商会议的召开、新中国的诞生等内容，认识和理解走社会主义道路是中国人民的历史选择。通过学习，了解新

《开国大典》优质课教案一、教材分析本文记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。课文按照时间顺序、开国大典进行的顺序叙述。讲了群众进场、典礼仪式、讲阅兵式的盛况、最后讲群众游行。本文主要通过对开国大典一个个场面的描写来表现人民自豪、激动的感情，

《开国大典》教学设计之七第一课时↘谈话激情，导入新课①同学们，你们知道1949年的10月1日是什么日子吗？学生结合课外收集的相关资料简单汇报已有知识。②过渡：（出示图片：中国贫穷落后、人们衣衫褴褛的情景。）师：在旧中国，人民吃不饱、穿不暖，过着暗无天日、牛马不如的生活。在中国共产党领导下，经过长期的浴血奋战、不懈的奋斗努力，我们终于翻身解放了，从此人民当家做

新中国的诞生1教学目标1、知识技能目标：知道中共七届二中全会召开的背景、内容和作用；知道渡江战役的概况和结果；自主学习，叙述中国人民政协的概况、作用；独立探究，理解中国人民政协的召开使人民获得了民主权力；结合视频与诗词，回顾中华人民共和国成立的历史性时刻，知道新中国成立标志着中国新民主主义革命的胜利，从而使中国实现了民族独立和人民解放。2、过程方法目标：在分

26《开国大典》蒙阴县第二实验小学公金萍一、教材分析《开国大典》是人教版课标实验教科书五年级上册第八单元的一篇讲读课文，本单元以“走近毛泽东，感受他伟人的风采和凡人的情怀”为人文主题，以“体会作者的思想感情，领悟场面描写和人物描写的一些基本方法”为语言训练目标，安排了《长征》《开国大典》《青山处处埋忠骨》《毛主席在花山》这四篇课文。其中，《开国大典》记叙19

备课素材【教材分析】《开国大典》这篇课文记叙了首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。课文按照开国大典进行的顺序叙述。先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分──毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲

新中国的诞生1教学目标1、知识技能目标：知道中共七届二中全会召开的背景、内容和作用；知道渡江战役的概况和结果；自主学习，叙述中国人民政协的概况、作用；独立探究，理解中国人民政协的召开使人民获得了民主权力；结合视频与诗词，回顾中华人民共和国成立的历史性时刻，知道新中国成立标志着中国新民主主义革命的胜利，从而使中国实现了民族独立和人民解放。2、过程方法目标：在分

7 开国大典1.会写14个生字，能正确读写“协商、汇集、预定、爆发”等词语。2.默读课文，了解课文内容，体会新中国成立时人们自豪、激动的心情。3.学习场面描写的方法。重点通过朗读文中场面描写的词语，感受字里行间传达出的热烈、庄严的气氛。难点学习场面描写的方法。1.字词教学（1）本课的生字较多，“栏”是边音，“盏、帜、制、射”是翘舌音。指导学生书写生字时，应重

创设情境，激发兴趣──《开国大典》教学案例-《开国大典》记叙了１９４９年１０月１日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。全文按照开国大典进行的顺序叙述。应该说，这条纵线，让学生摸出来并不难。而要学生体会大典的盛况和人们激动和兴奋的心情，则有点困难。学校里没有开国大典的录象资料，怎样创设情境让学生感受体会呢？课文第十二

第二课新中国的诞生一、教学目标1、知识目标：了解中共七届二中全会，掌握渡江战役、第一届政治协商会议、开国大典。2、方法目标：教师讲解和学生自学，通过影片、老照片等史料多角度了解新中国成立的历史。3、情感目标：通过对共和国艰苦创业的了解，通过对开国大典的了解，培养爱党爱国的情感，珍惜我们今天来之不易的幸福生活。二、教学重难点1、第一届政治协商会议和开国大典。2

开国大典一、教学目标1、认识5个生字，会写14个生字。能正确读写“典礼、委员、协商、电钮、瞻仰、漂浮”等词语。2、结合课文，训练提高阅读速度，并养成边读边思考的习惯。3、了解课文，描述开国大典盛况的顺序。二、教学重难点教学重点：读课文，了解课文描述开国大典盛况的顺序。学习课文的第二部分。教学难点：了解开国大典的盛况及毛主席宣告“中华人民共和国成立”的伟大历史

第16课新中国的诞生教案第16课新中国的诞生教案教学要求1.通过了解国民党统治区的腐败和共产党领导的根据地的发展，明白共产党之所以赢得人民群众的普遍拥护和信任的原因，认识到人民的支持是胜利的保证。2.了解解放战争的史实，通过分析共产党取得胜利的原因，认识人民群众在社会变革中的伟大作用。3.学习政治协商会议的召开、新中国的诞生等内容，认识和理解走社会主义道路是

开国大典教案第一课时1 .学会本课的生字词2.发解文章的记叙顺序，学习文中的排比句。3.练习有感情地朗读课文，重点引导学生背诵6-8自然段看有关开国大典的录像片初步了解新中国成立之前的中国历史状况教学过程揭示课题1.出示课题，读题。2.理解题意。开国：建立新的国家；典：典礼，郑重举行的仪式；大典：隆重的典礼。3.结合时代背景理解“开国大典”。中国共产党自19

第三课在法治的国家中【我是中国公民】教学目标1. 运用具体事例，说明人治和法治的特点，知道实施人治或法治的不同后果，从中领悟依法治国的道理，体会法治是现代民主制度的基本特征，是现代社会文明的基本标志。2. 能够就自己特别关注的若干权利，如受教育的权利、隐私权、继承权等，结合具体案例进行分析，尝试提出依法解决问题的途径。3.采用现实生活中的事例，说明要依法为妇