人教版（高中历史必修一）专题一综合测试题(考试时间:90分钟,满分:100分)第Ⅰ卷（选择题共50分）一、单项选择题（每小题2分，共50分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把答案的字母序号填涂在答题卡上）1. 史载，周王朝最初分封的封国，面积很小，二十个或三十个封国联合起来，也没有王畿大。周王朝这样做的目的在于（）A.强化周王室对地方的

专题八两级对峙格局的形成一、“冷战”概念介绍（要求了解即可）“冷战”泛指美苏之间除了直接交战即“热战”以外的一切敌对行动，包括互相攻击对方的价值观念和社会制度、外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团、发动代理人战争等。二、美苏冷战的原因1、根本原因：美苏两国在社会制度与意识形态方面的根本对立。2、美国和苏联失去了战时同盟的基础，双方关系逐渐恶化。3、美国

历史必修一专题六近代西方民主政治的确立与发展一英国代议制的确立与完善一、背景：资产阶级革命1、两次内战（1640）2、处死国王，成立共和国（1649.1.30）意义：否定了君权神授。3、克伦威尔独裁统治4、斯图亚特王朝复辟（1660.5）5、光荣革命（1688.11）意义：政治权力从英王向议会转移，为英国君主立宪制的确立提供了政治前提。二、过程（一）确立:《

人教版（高中历史必修一）专题一综合测试题(考试时间:90分钟,满分:100分)第Ⅰ卷（选择题共50分）一、单项选择题（每小题2分，共50分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把答案的字母序号填涂在答题卡上）1. 史载，周王朝最初分封的封国，面积很小，二十个或三十个封国联合起来，也没有王畿大。周王朝这样做的目的在于（）A.强化周王室对地方的

专题九专题整合一、知识结构认读[认读要领]一条主线：二战后世界政治格局演变。三大阶段：20世纪50年代、20世纪六七十年代、20世纪末三大特征：1.20世纪50年代，两极格局形成。2．20世纪六七年代，由两极向多极化趋势发展。3．20世纪末，世界多极化趋势加强。二、重大历史线索1．二战后世界政治格局的变化(1)从战后雅尔塔体系确立到20世纪50年代中期两极格

人教版高中历史必修一专题五知识分享

《高中历史必修课程专题解析》一书出版《高中历史必修课程专题解析》一书于2013年9月问世。该书以教育部制定的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中历史课程标准（实验）》为指导，以高中人教版、人民版、岳麓版教科书为基础，依据有关学术著作，精心选择与高中课程有关联的内容，全面、深入地剖析了必修课程专题的内涵及其专题之间的逻辑关系；以求真、求实为原则，注重陈述史

高中历史必修一专题一测试总分100分，考试时间45分钟班级姓名得分一、选择题（共60分，每小题3分选择题答案写在最后）1.《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制（）为纽带？A．财产 B．地域 C．信仰 D．血缘2.据说周公东征以后，“封建亲戚，以藩屏周”。其中的“封建”指的是（）A．实行宗法制 B．进行封建改革

人民版高中历史必修1专题一课件(原创)

必修一知识点专题一一、古代中国的政治制度1.世袭制夏—王位世袭制的确立（传子，家天下）商---兄终弟及、父死子继；西周---嫡长子继承制；2.分封制，宗法制：夏商---逐步形成；西周---发展完备；春秋战国---逐渐解体；3、分封制目的：巩固周王朝统治，扩大周的疆域。基本内容：①分封对象和主要国家：A、王族(姬姓贵族)；B、功臣；C、先代贵族等；齐、鲁、燕、

人教版（高中历史必修一）专题一综合测试题(考试时间:90分钟,满分:100分)第Ⅰ卷（选择题共50分）一、单项选择题（每小题2分，共50分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把答案的字母序号填涂在答题卡上）1. 史载，周王朝最初分封的封国，面积很小，二十个或三十个封国联合起来，也没有王畿大。周王朝这样做的目的在于（）A.强化周王室对地方的

2017高中历史人民版必修1练习专题专题一古代中国的政治制度1．“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不绝。”这种现象之所以出现，主要是因为（）A、封建主的彼此猜疑B、分封制的固有弊端C、周天子的穷兵黩武D、东周时期的文化凋落【答案】B【解析】本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。依据所学知识可知分封制有利于扩大疆域巩固统治，但是后来出

专题一中国传统文化主流思想的演变一百家争鸣1.儒家(1)孔子(创始人)①政治：核心是？仁?和？礼?；希望统治者？克己复礼?，提倡？德治?，反对苛政，在人人道德自觉的基础上建立一个礼乐文明的社会；注重政治与人事，对鬼神敬而远之。②教育：开创中国古代私人讲学之风；主张？有教无类?，因材施教；注重人的全面发展，讲授课程以六艺为主。③文化：整理?六经？(《诗》《书》

人教版高中历史必修1学业水平测试知识点整理专题一古代中国的政治制度一、中国早期政治制度1、王位世袭制“传贤”变成“传子”，“家天下”局面形成。2、分封制（1）概念: 天子把王畿以外的土地和人民分给王族、功臣和古代帝王的后代。（2）目的：巩固西周的统治.（3）诸侯的权利和义务：镇守疆土、交纳贡赋、定期朝觐、提供劳役（4）影响：a.积极：加强了周天子对地方的统治

人民版高中历史必修1专题一(课堂PPT)

高中历史必修一专题1复习

必修1专题一古代中国的政治制度一、中国早期政治制度一、西周建立：公元前1046年，周武王姬发建立二、西周的政治制度1、等级森严的分封制⑴目的：为了进行有效的统治⑵对象：王族、功臣、古代帝王后代⑶诸侯义务：受封的诸侯必须服从周天子命令政治：镇守疆土、朝觐述职军事：随从作战经济：交纳贡赋⑷诸侯权利：在封地内可以再分封，享有很大的独立性政治：设置官员军事：建立武装

专题九专题整合一、知识结构认读[认读要领]一条主线：二战后世界政治格局演变。三大阶段：20世纪50年代、20世纪六七十年代、20世纪末三大特征：1.20世纪50年代，两极格局形成。2．20世纪六七年代，由两极向多极化趋势发展。3．20世纪末，世界多极化趋势加强。二、重大历史线索1．二战后世界政治格局的变化(1)从战后雅尔塔体系确立到20世纪50年代中期两极格

高中历史必修一专题一复习

高一历史必修一各专题知识框架学好高一历史有很大的帮助，能为高三历史学习节省不少时间，下面就是给大家带来的高一历史必修一各专题知识框架，希望大家喜欢！高一历史必修一知识要点爱琴文明与古希腊城邦制度(一)爱琴文明1.克里特文明：王宫建筑、象形文字2.迈锡尼文明：王宫、卫城、王室陵墓、线形文字B、尚武好战(二)黑暗时代：300年(三)城邦时代1.城邦的定义：前8～