及各个电路模块的作用和连接变化时对通信或图像质量的影响。如下3+d4）/2.这比直接去测Z1和Z2要精确些。和组件的S参数的高精度仪器，在整个行业中使用率极高，。原理如图所示：实验结果如下：图3.3 S12参数曲线Rttt发射信号接收信号显示R aRT /R 开关接收机信号处理机数据处理机显示器功率放大频率源定时器、脉冲源天线伺服系统f 0f 0f L0CP

《现代通信技术》实验报告一现代通信之我见一、通信的基本含义“通信”二字在通信原理课本上的定义是——互通信息，简短却又蕴含了很深的含义。我自己对通信的理解：“互”字即互相，即通信是双方的通信；“通”字即建立了通道，处于连通的状态，信息能够在通道里传递；而“信息”则就有广泛的含义了，是通信传递的内容，人们通过获取信息来了解、认识事物。简单的“通信”二字蕴含了丰富

ADS系统级仿真——发射机、零中频接收机与外差式接收机课程名称：移动通信系统院系：通信工程学院专业：通信01班年级： 2013级*名：***学号：指导教师：***实验时间：重庆大学一、实验目的：1. 熟悉ADS软件的使用、能用该软件进行原理图设计和原理图仿真。2. 了解发射机、接收机的结构及工作原理；3. 掌握利用ADS中行为级模块进行系统级仿真的方法，使用

微波技术基础实验报告所在学院：专业班级：学生姓名：学生学号：指导教师：2016年5月13日实验一微波测量系统的了解与使用实验性质：验证性实验级别：必做开课单位：学时：2学时一、实验目的：1．了解微波测量线系统的组成，认识各种微波器件。2．学会测量设备的使用。二、实验器材：1．3厘米固态信号源2．隔离器3．可变衰减器4．测量线5．选频放大器6．各种微波器件三、

现代通信之我见一、通信的基本含义“通信”二字在通信原理课本上的定义是——互通信息，简短却又蕴含了很深的含义。我自己对通信的理解：“互”字即互相，即通信是双方的通信；“通”字即建立了通道，处于连通的状态，信息能够在通道里传递；而“信息”则就有广泛的含义了，是通信传递的内容，人们通过获取信息来了解、认识事物。简单的“通信”二字蕴含了丰富的内容，让我们有深刻的思考

第一章传输线理论1-1.什么叫传输线？何谓长线和短线？一般来讲，凡是能够导引电磁波沿一定方向传输的导体、介质或由它们共同体组成的导波系统，均可成为传输线；长线是指传输线的几何长度l远大于所传输的电磁波的波长或与λ可相比拟，反之为短线。（界限可认为是l/λ>=0.05）1-2.从传输线传输波形来分类，传输线可分为哪几类？从损耗特性方面考虑，又可以分为哪几类？按

微波技术基础第一次实验

09-10-2微波技术实验指导书

华中科技大学《微波技术基础》实验报告实验名称：矢量网络分析仪的使用及传输线的测量院（系）：电子信息与通信学院专业班级：姓名：学号：一、实验目的1、学习矢量网络分析仪的基本工作原理；2、初步掌握AV36580矢量网络分析仪的操作使用方法；3、掌握使用矢量网络分析仪测量微带传输线不同工作状态下的S参数；4、通过测量认知1/4波长传输线阻抗变换特性二、实验内容1.

ADS系统级仿真——发射机、零中频接收机与外差式接收机课程名称：移动通信系统院系：通信工程学院专业：通信01班年级： 2013级姓名：叶汉霆学号：指导教师：李明玉实验时间：重庆大学一、实验目的：1. 熟悉ADS软件的使用、能用该软件进行原理图设计和原理图仿真。2. 了解发射机、接收机的结构及工作原理；3. 掌握利用ADS中行为级模块进行系统级仿真的方法，使用

《导航技术基础》实验报告学号：姓名：南京理工大学自动化学院目录实验一全球定位系统（GPS）实验 (2)实验二陀螺仪原理实验 (4)实验三 HMR3300传感器实验........................... (7)实验四C100航向传感器实验... ... ... . (9)实验一全球定位系统（GPS）实验一. 实验目的1、熟悉GPS的结构和工作原

本科实验报告实验名称： 拐弯及变形圆波导的设计拐弯及变形圆波导的设计一、实验原理TEM模由输入同轴波导馈入，通过90°同轴波导转换部分后，接输出同轴波导过渡段，最后由输出同轴波导输出，实现同轴波导的90°转弯；由两个同轴转弯波导可以实现180°的同轴波导转弯。在90°同轴波导转换结构中，由于同轴波导输入的TEM模将形成高阶模式，为了使输出口同轴波导为TEM模

微波技术实验报告姓名：徐寿俊学院：电光学院班级：09042102学号：0904210252二0一二年六月实验一传输线的工作状态及驻波比测量1．实验目的了解无耗传输线（矩形波导）在终端接不同负载时的工作状态。2．实验内容a)测量传输线终端接不同负载时传输线中的电场幅度沿传播方向的分布，判定传输线的工作状态b)求出波导波长和驻波比3．实验原理a)所使用的实验仪器

微波技术基础实验报告实验一矢量网络分析仪的使用及传输线的测量班级：学号：姓名：华中科技大学电子信息与通信工程学院一实验目的学习矢量网络分析仪的基本工作原理；初步掌握AV365380矢量网络分析仪的操作使用方法；掌握使用矢量网络分析仪测量微带传输线不同工作状态下的S参数；通过测量认知1/4波长传输线阻抗变换特性。二实验内容矢量网络分析仪操作实验A．初步运用矢量

华中科技大学《微波技术基础》实验报告实验名称：微波元件特性参数测量院（系）：电子信息与通信学院专业班级：电信姓名：学号：一、实验目的1、掌握利用矢量网络分析仪扫频测量微带谐振器Q值的方法。2、学会使用矢量网络分析仪测量微波定向耦合器的特性参数。3、掌握使用矢量网络分析仪测试微波功率分配器传输特性的方法。二、实验内容1.微带谐振器品质因数的扫频测量实验利用网络

杭州电子科技大学《通信天线实验》课程实验报告实验一:微波基础计算器与MWO软件熟悉2016年10 月22日实验名称：微波基础计算器与MWO软件熟悉1.实验目的1）利用微波技术基础计算器实现长线上任意点输入阻抗、反射系数、行波系数、驻波比的计算；2）利用微波技术基础计算器实现长线Smith圆图的自动和手工绘制；3）利用微波技术基础计算器实现长线上任意长线和负载

学生实验报告以hwe/代替hw/代入前述零厚度特性阻抗计算公式，得：051.95)5615.01(5615.044.042.27808.1904.119)/1(/44.042.2/904.11966≈-+⨯-+=-+-+=ππeeeawhwhhwZ当4.4=rε时，311.3)15615.0121(214.4214.4)121(21212121≈⨯+-++=

微波实验姓名：班级：学号：指导老师：张慧云实验日期：2012.5.9【摘要】：本实验通过研究波导测量系统，根据微波测量的一系列原理以及耿氏二极管原理，设计了几个实验对波导波长、参数α、驻波比进行了测量，对耿氏二极管工作特性进行了测量。实验过程中，通过控制变量发、数据采集并作图、现象观察等手段，使我们对微波测量系统有了更深入的了解。通过匹配调节和微波辐射观察，

微波技术基础实验报告实验一矢量网络分析仪的使用及传输线的测量班级：学号：姓名：华中科技大学电子信息与通信工程学院一实验目的学习矢量网络分析仪的基本工作原理；初步掌握AV365380矢量网络分析仪的操作使用方法；掌握使用矢量网络分析仪测量微带传输线不同工作状态下的S参数；通过测量认知1/4波长传输线阻抗变换特性。二实验内容矢量网络分析仪操作实验A．初步运用矢量

微波技术基础实验报告实验一矢量网络分析仪的使用及传输线的测量班级：学号：姓名：华中科技大学电子信息与通信工程学院一实验目的学习矢量网络分析仪的基本工作原理；初步掌握A V365380矢量网络分析仪的操作使用方法；掌握使用矢量网络分析仪测量微带传输线不同工作状态下的S参数；通过测量认知1/4波长传输线阻抗变换特性。二实验内容矢量网络分析仪操作实验A．初步运用矢